Abdujabborova nargizaning

Hisoblang.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. O`quvchilarga o`tilgan mavzular yuzasidan qiyinchilik tug`dirgan joylariga qo`shimcha to`ldirishlar beriladi v ava ularning savollariga javob beriladi misollar ishlanadi.
5.Namuna asosida natijasi 1 000 ga teng bo'lgan ifodalar tuzamiz.

V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
Mavzu yuzasidan Quyidagi o’quvchilarga ______________, _____________ , ________________,_______________, shu mavzu bo’yicha qo’shimcha Topshiriqlar,Testlar,Ko’rgazmalar,Tarqatmalar orqali mavzuni to’liq va mazmunli tushuntirib berildi.
VI.Uyga vazifa berish: Qo’shimcha topshiriqlarni bajarib kelish.



872-245= 627 723-406=317 965-312-448=205
541-124=417 627+245=872 406+317=723 209+124=541


MMIBDO’__________ _______________________
Sana_____________202__yil 4-sinf Matematika 14
Mavzusi: Ko'paytirishning qulay usullari
To’garak maqsad: O’quvchilarga bitta yoki bir nechta narsani ajratish , Ko'paytirishning qulay usullari haqida tushunchalar berish;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish . O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab ularning sanog’i so’raladi.
Aziza turli mamlakatlar tangalarini yig'adi. lfodalarni hisoblang.
Topilgan oxirgi qiymat uning kolleksiyasida qancha tanga borligini