Kun davomida bank 283 478 dona banknot qabul qildi. Shundan 8 312 dona banknot yaroqsiz, eskirgan. Yirtilgan banknotlar eskirganlaridan 1 819 ta ko'p. Yaroqli banknotlar nechta qoldi?
Amallarni tartibiga qarab hisoblang. Banknotga chizilgan yashirin naqsh qanday nomlangan.
Narx yorlig’idagi sonlarni hisoblang. Наr bir yorliqda nechta to'liq o’nlik, yuzlikvaminglikborliginiayting.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash dars davomidagi misol va masalalarni ishlash savol javob orqli bilimlarni mustahkamlash
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
Mavzu yuzasidan Quyidagi o’quvchilarga ______________, _____________ , ________________, , shu mavzu bo’yicha qo’shimcha Topshiriqlar,Testlar,Ko’rgazmalar,Tarqatmalar orqali mavzuni to’liq va mazmunli tushuntirib berildi.
VI. Uyga vazifa:Bo’sh kataklarni to’ldiramiz.
MMIBDO’ ______ ____________________ QIZIQARLI MATEMATIKA 4-SINF UCHUN M a t e m a t i k a fanidan I,II,III,IV- chorak uchun To’garak bo’yicha qo’shimcha mashg’ulotlar yuzasidan
H I S O B O T I
Ushbu 2023-2024 o’quv yilida 4-Sinflar uchun quyidagi mavzulari bo’yicha “Taqqoslash,qo’shish,sonlarni ayirish,sonli nur”, “Ko'paytirish, ko'paytirishning xossalari”, “Ketma-ketliklar, ish unumdorligi, vaqt, ish hajmi”, “Takrorlash. Yuza va perimetr”, “Juft sonlar, qo'shish va ayirishning xossalari”, “3 ga bo‘linish alomati”, “Sonning raqamlari, xonalar ,qo'shish va ayirishning xossalari”, “Masalalar yechish”, “To‘plamlar va ma’lumotlar”, “Ma'lumotlar, to'plam va uning elementlari, miqdor”, “ To'g'ri chiziqlar, parallel to'g'ri chiziqlar, perpendikular to'g'ri chiziqlar, kesmalar, burchaklar,“ Amaliy masalalar”, “Grafik ma'lumotlar, ifodalar”, “Ko'paytirishning qulay usullari”,“ Masalalar yechish”, “Xarajatlar va daromadlar, yuzalar, diagrammalar”, “Hajm, maydon, yuzani hisoblash” Mavzulari buyicha quyidagi
