İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ 1. SINIF GÜZ DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
ISL101 KUR’AN OKUMA VE TECVİD I (Arapça)
Öğretim Elemanı
ÖĞR. GÖR. HASAN HÜSEYİN HAVUZ- ÖĞR. GÖR. KADİR YILDIRM
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Sağlıklı bir Kur'an okuyuşu için gerekli olan tecvid kaidelerini tatbik etme becerisini kazanıp Kur’an’ı bu kazanım çerçevesinde yüzünden ve ezber okuyabilmektir.
Dersin Temel Kaynakları
KUR’AN-I KERİM, PROF. DR. ABDURRAHMAN ÇETİN KURAN OKUMA ESASLARI VE PROF. DR. İSMAİL KARAÇAM KURANIN NÜZULÜ VE KIRAATI,
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
1
1
3
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Kur’an’ın tarifi, Tecvid ilminin konusu, gayesi ve luzumu hakkında bilgi verilmesi, Kur’an’dan 1-8. sayfaların yüzünden okunması, Namaz Dualarının ezbere okunması
2
Mahreç ve Sıfatlar konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 9-16. sayfaların yüzünden okunması, Ezan-Kamet-Tesbihat'ın ezbere okunması
3
Mahreç ve Sıfatlar konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 17-24. sayfaların yüzünden okunması, Fatiha Suresi’nin ezbere okunması
4
Tenvin ve Sakin Nun konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 25-32. sayfaların yüzünden okunması, Bakara Suresi 1-5. ayetlerin ezbere okunması
5
Tenvin ve Sakin Nun konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 33-40. sayfaların yüzünden okunması, Fil Suresi’nin ezbere okunması
6
Tenvin ve Sakin Nun konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 41-48. sayfaların yüzünden okunması, Kureyş Suresi’nin ezbere okunması
7
Tenvin ve Sakin Nun konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 49-56. sayfaların yüzünden okunması, Maun Suresi’nin ezbere okunması
8
Tenvin ve Sakin Nun konusunun işlenmesi, Kur’an’dan 57-64. sayfaların yüzünden okunması, Kevser Suresi’nin ezbere okunması
Ra’nın Hükümleri konusunun işlenmesi, genel tekrar, Felak Suresi’nin ezbere okunması
14
Ra’nın Hükümleri konusunun işlenmesi, genel tekrar, Nas Suresi’nin ezbere okunması
15
Final Sınavı
İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ 1. SINIF GÜZ DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
ISL103 ARAP DİLİ VE BELAĞATI I (Arapça)
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Zekeriyya KASSAB
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Öğretmen adaylarına, meslek alanında gerekli olan Arapça dil bilgisi ve becerisini başlangıç düzeyinde kazandırmaktır.
Dersin Temel Kaynakları
F. Abdurrahîm, Durûsu’l-Lugati’l-Arabiyye li-gayri’n-Nâtıkîne biha (1. Kitap); Hasan Akdağ, Arapça Dil Bilgisi; Serdar Mutçalı, Arapça-Türkçe-Türkçe-Arapça Sözlük.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
-
3
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
Teori
Uygulama
1
Arap dilinin özellikleri
Türkçe ve yabancı dil ile karşılaştırmalı örnek metinler üzerine alıştırmalar
2
Arap alfabesini okuma ve hece oluşturma
Arapça yazılardaki bütün harekeleri ve diğer işaretleri içeren örnek metinler üzerine alıştırmalar
3
Arap alfabesini yazma
Çeşitli yazı türleri ile yazma alıştırmaları
4
Sarf ve nahiv hakkında genel bilgi
Emsile, fiil çekim tablosu ve avamil tablosu üzerine alıştırmalar
5
“Bu nedir? Bu bir kitaptır. Bu bir ev midir? Evet, bu bir evdir. Hayır, bu bir ev değildir. Bu kimdir?” vb. soru ve cevap cümleleri oluşturma; İşaret isimlerinden “hâzâ, zâlike; tenvîn ve harf-i ta’rif’in kullanımları; vasl hemzesi; kamerî ve şemsî harflerin harf-i tariften sonra okunuşu
Alıştırmalar
6
“Bu nedir? Bu bir kitaptır. Bu bir ev midir? Evet, bu bir evdir. Hayır, bu bir ev değildir. Bu kimdir?” vb. soru ve cevap cümleleri oluşturma; İşaret isimlerinden “hâzâ, zâlike; tenvîn ve harf-i ta’rif’in kullanımları; vasl hemzesi; kamerî ve şemsî harflerin harf-i tariften sonra okunuşu İsimlerde kelimenin sonunun ref halinde zamme, cer halinde kesre okunuşu; cer harflerinden “fî”, “’alâ”, “min”, “ilâ”; zamirlerden “hüve”, “hiye”, “ene”, “ente”; “nerede?” li soru ve cevap cümleleri; özel isimler (müzekker-müennes), tenvin’siz yazılıp okunan (gayr-i munsarif) bazı özel isimler; geçmiş zaman kipinde üç harfli fiillerle fiil cümlesi oluşturma; isim tamlamasında muzaf ve muzafun ileyh’in i’rabı: Ma’rife, nekre, mu’rab, gayr-i munsarif ve mebni isimlerin isim tamlamasında cer halleri; “men” soru isminin yalın halde ve tamlama içinde kullanımı; isim tamlamalarının cer harflerinden sonra kullanımı (muzâf’ın i’râbı); “yâ” nidâ harfinden sonra gelen ismin i’râbı, muzaf olarak kullanılan zaman ve mekân zarfların i’râbı, “ibn” ve “ism” kelimelerinin başındaki hemze’nin vasl halinde okunuşları; isimlerin ve sıfatların “te’nis tâ”sı ile müennes yapılışı; işaret isimlerinden “hâzihî”; “li” cer harfinin düz cümlelerde ve soru cümlelerinde kullanımı; müennesleri farklı köklerden olan bazı isimler; te’nis tâsı olmayan müennes bazı isimler: Çift organlar
Alıştırmalar
7
İşaret isimlerinden “zâlike” ve “tilke”; “bu+ma’rife isim” terkibi; cer hali ve cer halinde esre almayan bazı gayr-i munsarif isimler
Alıştırmalar
8
“emâme” ve “halfe” (önünde ve arkasında) zarflarının tamlama halinde kullanımı; “celese” (oturdu) fiili; kelime sonundaki harekesiz “yâ” harfinin kendinden önceki harfin harekesine göre farklı okunuş ve yazılışı
Alıştırmalar
9
Sıfat (na’t): İsimden sonra gelmesi, nitelediği isimle (men’ût) uyumu (müzekkerlik-müenneslik, ma’rifelik-nekrelik ve i’rab bakımından na’t ile men’ut arasındaki uyum); tenvîn almayan bazı sıfatlar; ism-i mavsullerden “ellezî”; harf-i cer’den sonra gelen harf-i tarifli isimlerin başındaki “elif”in okunmayışı; zarflardan “’inde” (yanında) ve tamlama halinde kullanılması; iyelik zamirleri; “ebün” ve “ehün” (baba, erkek kardeş) kelimelerinin iyelik zamirleri ile kullanımı; “’inde” ile “li” harf-i cerrinin kullanıldığı yerler; “li” harf-i cerrinin “le” şeklinde okunduğu durumlar; “zehebte” ve zehebtü” fiilleri; sonunda yuvarlak “tâ” harfi bulunan gayr-i munsarif eril isimler; “me’a” ile ‘inde” arafındaki anlam farkı; “bi” cer harfinin de-da anlamında kullanılması; olumsuzluk bildiren “mâ”; “uhibbü” fiili ve mefulü: Mef’ulün fetha ile mansub olduğu haller ile iyelik zamirlerinde “yâ”ya bitiştiğindeki nasb hali
Alıştırmalar
10
Munfasıl zamirler ile muttassıl zamirlerin farkları; “zehebet”, “zehebti”, “zehebtü” filleri; “zehebet” fiilinin sonundaki “sükûn”nun vasl halinde esre’ye dönüşmesi; “elletî”; zamirlerin anlamı pekiştirmek amacıyla tekrarlandığı durumlar; isimlerin çoğul biçimleri: Cem’i müzekker, cem’i müennes ve mükesser çoğullar; “ism-i işaretlerden “hâulâi”; zamirlerden “hüm”; “zehebû” fiili, “ba’du” (bazı) kelimesinin kullanımı; “hünne” zamiri ve “zebebne” fiili, bazı düzensiz müennes çoğullar; işaret isimlerinden “ülâike”nin yazımı, okunuşu ve kullanımı
Alıştırmalar
11
“Entüm”, “küm”; “ene” ve “yâ” zamirlerinin kullanımları; “zehebtü”, “zehebnâ” fiilleri; Arapça kökenli olmayan munsarif-gayr-i munsarif isimler; “muzaf”ın duruma göre marife veya nekre oluşu; muzaf’ın bir sıfat ile kullanımı; “eyyü” soru isminin çeşitli kullanımları; Arap dilinde varlıkların “akil”-“gayr-i âkil” diye tasnifi ve dildeki tezahürü; “mefâilü” biçiminde çoğul olan gayr-i munasarif isimler; birden fazla çoğul şekli olan bazı kelimeler
Alıştırmalar
12
İşaret isimlerinden “hâzâni”-“hâtâni” ve zamirlerden “hüma”; soru isimlerinden “kem” (kaç); nasb halinde tenvin’in “elif” harfi üzerine yazılması hali; “ebün” ve “ehun” kelimelerinin ikil halleri; 3-10 arasındaki sayılar ve sayılanla ilişkisi
Alıştırmalar
13
İsimlerde “tenvin”in düştüğü durumlar ve gayr-i munsarif kelime grupları
