Fıkıh, fakih, tefakkuh ve fıkıh mezhebi kavramları
2
Fıkıh mezheplerinin oluşum sürecinin ana merhaleler
3
Fıkıh mezheplerinin oluşumuna tesir eden başlıca siyasi olaylar
4
Fıkıh mezheplerinin oluşumuna tesir eden sosyal ve kültürel gelişmeler
5
Yoruma açık nasslar ve ortaya çıkan yöntemler: Hadis Medresesi, Rey Medresesi
6
Fıkıh mezheplerinin oluşum dönemindeki önemli fakihler
7
Fıkıh mezheplerinin oluşum dönemindeki başlıca eserler
8
Genel tekrar ve değerlendirme
9
Mezheplerin temel özellikleri
10
Fıkıh usulü alanındaki başlıca farklılıklar
11
Furu-ı fıkıh alanındaki başlıca farklılıklar: İbadet alanı
12
Furu-ı fıkıh alanındaki başlıca farklılıklar: İbadet alanı
13
Furu-ı Fıkıh alanındaki başlıca farklılıklar: hukuk alanı
14
Furu-ı Fıkıh alanındaki başlıca farklılıklar: hukuk alanı
15
Final Sınavı
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ 4. SINIF GÜZ SEÇMELİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
İLK 417/ İSLAMDA BİLİM TARİHİ
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Fatih ÇAKMAK
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Öğrencinin İslam Dini’nin bir medeniyet formu içerisinde bilim üretebildiğini, ürettiği bilimin inanç ve değer dinamiklerini, bilimde vardığı zirve seviyelerde bugünün bilim ve teknolojisini nasıl etkilediğini kavramasını sağlayabilmek.
Dersin Temel Kaynakları
Seyyid Hüseyin Nasr, İslam’da Bilim ve Medeniyet, İstanbul 2011. Seyyid Hüseyin Nasr, İslam ve İlim, İstanbul 2011. Fuad Sezgin, İslam’da Bilim ve Teknik I-V, İstanbul 2008. Osman Bakar, Gelenek ve Bilim (İslam’da Bilim Tarihi ve Felsefesi Üzerine), İstanbul 2003. Mehmet Bayraktar, İslam’da Bilim ve Teknoloji Tarihi, Ankara 1989. Ahmet Turan Yüksel, İslam’da Bilim Tarihi, Konya 2007. Mustafa Armağan, İslam Bilimi Tartışmaları, İstanbul 1990. Dünyaya Doğan Güneş (Fuad Sezgin’in anlatım ve yeniden hazırladığı aletlerle belgesel filimler), Ankara 2008, TRT.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
-
2
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Dersin ve İçeriğinin Genel Tanıtımı & Beklentilerin Belirlenmesi
2
İslam medeniyetinin bilim açısından temel perspektifleri
3
İslam bilimini üreten eğitim sisteminin temelleri ve eğitim kurumları
4
İslam biliminin evrensel şahsiyetleri (Hayyan, Ibn Kurra, el-Harezmi, er-Razi)
5
İslam biliminin evrensel şahsiyetleri (el-Mesudi, İbn Sina, İbnu’l-Heysem, el-Biruni)
6
İslam biliminin evrensel şahsiyetleri (el-Mecriti, Ömer Hayyam, İbn Rüşd, N. Tusi)
7
İslam’da Kozmoloji, Coğrafya ve Tabiat tarihi
8
İslam’da Fizik ve tarihi
9
İslam’da Matematik ve tarihi
10
İslam’da Astronomi ve Tıp tarihi
11
İslam’da insan bilimleri
12
İslam Simyası ve Batı dünyasındaki etkisi
13
Bugün Müslüman dünyasının bilim açısından durumunun analizi
14
S. Hüseyin Nasr, Fuat Sezgin ve Aydın Sayılı’nın günümüzün bilim bakış açısına katkıları ve İslam biliminin geleceğinin tartışılması
15
Final Sınavı
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ 4. SINIF GÜZ SEÇMELİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
İLK 415/ İSLAM MEDENİYETİ TARİHİ
Öğretim Elemanı
……
Dersin Amaç
ve Hedefleri
İslam medeniyeti tarihi ve süreç içinde ortaya çıkan kurumların yapısı hakkında genel bilgi vermek, başta Batı medeniyeti olmak üzere ve diğer medeniyetlerle olan ilişkilerini incelemek.
Dersin Temel Kaynakları
1.Ziya Kazıcı, İslam Medeniyeti ve Müesseseleri Tarihi, İstanbul 2006. 2.İslâm Kurumları ve Medeniyeti (ed. M.Hızlı), AÖF, Eskişehir 2011. 3.Cahid Baltacı, İslam Medeniyeti Tarihi, İstanbul 2005. 4.İ.Sarıçam-S.Erşahin, İslâm Medeniyeti Tarihi, Ankara 2007. 5.M.Hamidullah, İslâm Müesseselerine Giriş, İstanbul 1981. 6.Philip K.Hitti, Siyasi ve Kültürel İslâm Tarihi, I-IV, İstanbul 1980. 7.Z.Kazıcı-M.Şeker, İslâm-Türk Medeniyeti Tarihi, İstanbul 1982. 8.H. Dursun Yıldız, Doğuşundan Günümüze Büyük İslam Tarihi II, İstanbul 1989.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
3
-
5
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Kültür ve Medeniyet kavramları
2
Medeniyetler tarihinde İslâm medeniyeti
3
İslâm medeniyetinin kaynakları
4
İslâm medeniyetinin öne çıkan değerleri
5
İslâm medeniyetinin Batı medeniyetine etkisi
6
İslâm medeniyetinde kurumların ortaya çıkışı
7
Devlet Yönetimi: Hilafet
8
Vezirlik ve Divan
9
Eğitim-Öğretim kurumları
10
Hukuk kurumları
11
Ekonomik kurumlar
12
Askerî kurumlar
13
Sosyal Yardımlaşma ve Vakıf
14
Şehirleşme
15
Final Sınavı
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ 4. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
İLK 402/ HZ.MUHAMMED'İN SÖZLERİ
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Faik Akçaoğlu
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Öğrencinin Hz. Peygamber’in eğitim metodunu öğrenip, hadisleri mezuniyeti sonrasındaki hizmetlerinde nasıl kullanacağını öğrenebilme.
Dersin Temel Kaynakları
1. Nevevî, Riyâzu’s-Salihîn, terc. İbrahim Serdar, Sağlam Yay., İstanbul 2007. 2. Din Öğretiminde Yöntemler, M. Zeki Aydın, Nobel Yay., Ankara 2007. 3. Asr-ı Saâdette İslam, Komisyon, Ed. Vecdi Akyüz, Rağbet Yay., 2006. 4. Çakan, İ. Lütfi, Hadis Edebiyatı, İstanbul 1989.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
3
-
5
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Yaygın ve örgün eğitim kavramları.
2
Hz. Peygamber’in eğitim metodu.
3
Hz. Peygamber’in eğitim metodu.
4
Hz. Peygamber’in muhatabına göre konuşması.
5
Hz. Peygamber’in sahabe ile ilişkisi.
6
Hadislerle yetişkin eğitimi.
7
Hadislerle çocuk eğitimi.
8
Geleneğimizde hadislerin eğitim öğretimde kullanımı.
9
Riyâzu’s-Sâlihîn’den seçme hadisler.
10
Riyâzu’s-Sâlihîn’den seçme hadisler.
11
Riyâzu’s-Sâlihîn’den seçme hadisler.
12
Riyâzu’s-Sâlihîn’den seçme hadisler.
13
Riyâzu’s-Sâlihîn’den seçme hadisler.
14
Riyâzu’s-Sâlihîn’den seçme hadisler.
15
Final Sınavı
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ 4. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
İLK 408/ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
Öğretim Elemanı
YRD. DOÇ. DR. FATİH ÇAKMAK
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Bu dersin amacı sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik ile ilgili kazanmış oldukları bilgi ve becerileri uygulama okullarında bizzat eğitim öğretim faaliyetlerine katılarak deneyim elde etmelerini sağlamak, böylece öğretmenlik bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Dersin Temel Kaynakları
• Güneş ve Diğerleri(2006) Okul Deneyimi Anı Yayıncılık Ankara • Fakülte – Okul İşbirliği (1998), YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi. Ankara.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
6
8
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Dönem içeriğinin tanıtılması
Uygulamaya katılım
2
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
Uygulamaya katılım
3
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
Uygulamaya katılım
4
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
5
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
6
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
7
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
8
Her hafta hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama
9
Yapılan uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı tarafından değerlendirilmesi sonucu eksiklerini tespit edilmesi ve düzeltmelerin yapılması
10
Yapılan uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı tarafından değerlendirilmesi sonucu eksiklerini tespit edilmesi ve düzeltmelerin yapılması
11
Yapılan uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı tarafından değerlendirilmesi sonucu eksiklerini tespit edilmesi ve düzeltmelerin yapılması
12
Düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması
13
Düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması
14
Dönemin ve uygulama raporlarının değerlendirilmesi
15
Final Sınavı
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ 4. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
