Dersin amacı, antropoloji biliminin tanıtmak, antropolojinin sosyal bilimlerin diğer alanları ile ilişkisini, çocuk gelişimi açısından antropolojinin önemini açıklamak ve öğrencilerin kültürel farklılık, görecelilik ve çeşitlilik kavramlarını anlamalarına yardımcı olmaktır.
Dersin Özet İçeriği
Dersin içeriğinde antropolojinin kapsamı ve tarihsel gelişim süreci, alt dalları, sosyal bilimlerin diğer alanları ile ilişkisi, temel yaklaşımı ve ilkeleri; antropolojide kullanılan temel araştırma yöntemleri; kültürel süreçler ve özellikleri; üretim biçimleri, sanayileşme ve yaşam tarzlarına etkileri; farklı kültürlerde aile ve çocuk konuları yer almaktadır.
Ön Koşul Dersler
Yok
Önerilen Seçmeli Dersler
Yok
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bu dersi tamamlayan öğrenciler;
Antropolojinin tanımını yapabilir ve tarihsel gelişim sürecini açıklayabilir.
Antropolojinin sosyal bilimlerin diğer alanlarla olan ilişkisini açıklayabilir.
Antropolojide kullanılan temel araştırma yöntemlerini bilir.
Antropolojik yaklaşımın temeli olan bütüncülük, evrensellik, uyarlanma ve bütünleşme ilkelerini açıklayabilir.
Kültür kavramını ve insan davranışları üzerindeki etkisini yorumlayabilir.
Tarım ve sanayi toplumları arasındaki farkları bilir ve sanayileşme kavramını açıklayabilir.
Farklı kültürlerde aile ve çocuk yetiştirme tarzlarını bilir
Farklı kültürlerde çocuk algısını karşılaştırabilir.
PY 01. Mesleki kavramları, kuramları, ulusal ve uluslararası uygulamaları ve kavramlar arası ilişkileri bilir.
4
4
4
4
4
5
5
5
PY 02. Edindiği bilgileri kanıta dayalı olarak değerlendirme, analiz etme, yorumlama, geliştirme, raporlama ve izlem yeteneğine sahiptir.
4
4
5
4
4
4
4
4
PY 03. Farklı yöntem, teknik ve araçlarla tipik, atipik ve riskli gelişim gösteren çocukların gelişimsel değerlendirmelerini yaparak gelişimsel tanımlama yapar.
3
3
4
3
4
3
5
5
PY 04. Tıbbi tanı almamış gelişim problemi olan çocukları uzman hekimlere yönlendirerek disiplinler arası çalışma prensiplerine uygun davranır.
3
3
4
3
4
3
5
5
PY 05. Müdahale/destek/eğitim programları hazırlama, araç/gereç geliştirme, ortam düzenleme, programları uygulama, değerlendirme; danışmanlık yapma becerisine sahiptir.
4
4
4
4
4
4
5
5
PY 06. Farklı özellikteki çocukların toplumla bütünleşmesini sağlamak için çocuğu, aileyi, kurum ve kuruluşları içine alan çok yönlü bir yaklaşımla uygun stratejiler geliştirir ve uygular.
5
5
5
5
5
5
5
5
PY 07. Mesleği ile ilgili programların felsefesini, genel özelliklerini ve programın her bir öğesinin gerekliliklerini uygulamalarına yansıtır.
4
4
4
4
4
4
5
5
PY 08. Çocuklar, aileler, kurumlar, kuruluşlar, meslektaşlar ve diğer ekip üyeleri ile kişilerarası uyum becerilerini kullanarak etkili iletişim kurar.
4
4
5
4
4
5
5
5
PY 09. Mesleği ile ilgili proje, araştırma ve etkinlikler planlar, uygular ve süreci izleyip değerlendirir.
5
5
5
5
5
5
5
5
PY 10. Çocuk gelişimi ile ilgili ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, düşünce ve önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü olarak paylaşır.
5
5
5
5
5
5
5
5
PY 11. Mesleği ile ilgili mevzuata, insan haklarına, toplumsal, bilimsel, kültürel değerlere ve mesleki etik ilkelerine uygun davranır.
5
5
5
5
5
5
5
5
PY 12. Kalite yönetimi süreçlerine uygun davranır ve katılır.
5
5
5
5
5
5
5
5
* 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve derğerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)
Etkinlikler
Sayısı
Ön Hazırlık
Etkinlik Süresi
Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders
14
2
28
Uygulamalı Ders
-
-
-
Ödev(ler) / Seminer(ler)
1
5
5
Dönem Ödevi / Proje
-
-
-
Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ)
-
-
-
Diğer bilgi edinme çalışmaları
14
4
56
Kısa Sınav(lar)
-
-
-
Ara Sınav(lar)
1
1
1
Yarıyıl Sınavı
1
2
2
Toplam İş Yükü (Saat)
92
Yuvarla Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü 30= Dersin AKTS Kredisi
