Alisher navoiy nomidagi

III BOB. ISHNING AMALIYOTGA TATBIQI 
3.1. Ochiq dars ishlanmasi. 
 
1. O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli 
O‘quv vaqti: 
80 daqiqa 
Talabalar soni: 
ta 
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi 
Nazariy – yangi bilimlarni egallash bo‘yicha 
o‘quv mashg‘ulot
 
O‘quv mashg‘ulot rejasi 
1. M.M.Do‘stning hayot yo‘li.
2. Adib hikoyalarida milliy qahramon.
3. “Dashtu dalalarda” hikoyasi tahlili.
 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
M.M.Do‘st ijodiga oid umumiy tushuncha va 
ma’lumotlarni o‘quvchilar tasavvurida shakllantirish 
Pedagogik vazifalar: 
•
M.M.Do‘stning hayot yo‘li 
haqida ma’lumot beradi; 
•
Adib 
hikoyalarida 
milliy 
qahramonlar 
aksi 
haqida 
so‘zlab beradi; 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
•
M.M.Do‘stning hayot yo‘li haqida
ma’lumot oladilar; 
•
Adib hikoyalarida milliy qahramonlar 
aksi haqida tushuncha oladilar; 
 
Mavzu: Murod Muhammad Do‘st ijodi. “Dasht-u 
dalalarda” hikoyasi 
 

---

44 
•
“Dashtu dalalarda” hikoyasini 
tahlil qilish uchun topshiriqlar 
beradi. 
•
“Dashtu dalalarda” hikoyasining tahlilini 
o‘rganadilar. 
O‘qitish metodlari 
Axborotli-kichik ma’ruza,namoyish,og‘zaki 
debat, “Keys stadi”, “Qarorlar shajarasi” 
O‘qitish vositalari 
O‘quv materiali,darslik, taqdimot varaqlari, 
marker, slaydlar, kompyuter tizimi,turli 
tarqatmalar
O‘quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari 
Ommaviy, jamoaviy ish, guruhli ish. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Guruhlarda ishlashga, texnik vositalardan 
foydalanishga mo‘ljallangan auditoriya
Qaytar 
aloqaning 
usul 
va 
vositalari 
Og‘zaki nazorat: tezkor-so‘rov. (kubik)