682.Tuzsiz she’rlarni deb shirindan shirin Bolalarim yurar oyoq uchida. (M. Yusuf) Ushbu satrda ma’no ko’chishining qaysi ko’rinishi bor? * metafora
683. Uyg‘ur yozuvida bitilgan va bizgacha yozma tarzda etib kelgan qadimiy afsonani toping. * "O‘g‘uznoma"
684.Ushbu she`riy parchaning janri va muallifini belgilang: Uzik meni qumitti, Sag‘inch manga yumitti, Ko‘nglum angar emitti, Yuzim maning sarg‘ayur. * Lirik qo‘shiq, Mahmud Qoshg‘ariy
685. Umummadaniy kompetensiyalar berilgan qatorni aniqlang. * Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, ta’sirlana olish; umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan qadriyatlarni bilish, unga hurmat bilan munosabatda bo‘lish; diniy e’tiqodi, milliy va etnik hususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish; xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash, jamiyatda o‘rnatilgan odob-axloq qoidalariga rioya qilish.
686. Unvon, kasb, laqab, qarindoshlik o’xshatish taxallusni bildiradigan gap bo’laklaridan to’g’ri keladiganini aniqlang?* Izohlovchi
687. U yoki bu yozuvchi ijodi o`rganib bo`lingach, badiiy merosining eng muhim masalalariga bag`ishlab o`tkaziladigan dars … * tahlil darslari
688.U yolg’ondan hayron bo’ldi. Gapdagi yolg’ondan so’zi qaysi sintaktik vazifani bajaradi? * to’ldiruvchi
689. Umumta'lim muassasalari nechanchi sinf o‘quv dasturida fojia haqida nazariy ma'lumot beriladi? * 8-sinf
690. U yoki bu yozuvchi ijodi o`rganilib bo`lingach badiiy merosining eng muhim masalalariga bag`ishlab o`tkaziladigan dars nima? * seminar darsi
691.Uzluksiz ta’limda so’z birikmalari hosil qilish ustida ishlash - *o’quvchini jadal fikrlash, ravon va bo’yoqdor fikr ifodalashga yo’naltiradi
