Alman dili haftada 2, yılda 74 ders

Çalışma teknikleri
Yabancı dil eğitiminin ödevlerinden biri, öğrencilerin okuduklarının soru­mluluğunu, kendine kabullenme kabiliyetini kazandırmasıdır. Öğre­nme yötemlerini aksettirmeyi kavrayan öğrenciler,ayrıca ders vermede yö­ntemlerini grup halinde organize etmeye ve bilgiyi elde etme yön­temini, başarılı ve efektif bir şekilde öğrenirler.Bundan başka okul dışı­nda da bağımsız bir şekilde tepki göstermeyi ve dil biliminde yöte­mle­rinin devam etmesidir.

DERSLERARASI İLİŞKİ

EBTB’nın direktiflerini göz önünde bulundurarak konuların seçi­mi­nde dikkatli davrandık (genel – intibaklı, spesifik konuları kitap derle­yic­ileri seçer.) böylece program bağlantısı oluşsun.

Bağ üç önemli alanda olacaktır:

Doğa Bilimleri

Toplum Bilimleri

Sanat
Toplum bilimiyle genelde bağlı olanlar: Yurttaşlık eğitimi, tarih v.b. konular muamelesi boyunca:

1. 
   Geçmişi ve bugünü
   
2. 
   Adet ve din
   
3. 
   Sahne ve gençlik kültürü
   
4. 
   Günlük ve aile
   
5. 
   Gençlerin ve büyüklerin dünyası
   
6. 
   Okul ve eğitim
   
7. 
   Birey ve toplum
   
8. 
   Politik hayat ve toplumsal (sosyal) sorun
   
9. 
   Hak ve adalet
   

Doğal bilimleriyle bağlantı şöyle olacak:

1. 
   Coğrafya
   
2. 
   Biyoloji
   
3. 
   Matematik
   
4. 
   Teknoloji
   

Ve konuların muamelesi boyunca:

1. 
   Doğa ve çevre
   
2. 
   Teknik ve gelişim
   
3. 
   Zaman
   
4. 
   Hayal dünyası
   
5. 
   Kültür ve bilim
   
6. 
   Ekonomi ve iş pazarı
   

Mademki ders genelde irtibat (konuşma), oyun, şarkı ve diğer yaratıcı şeklillerde, o zaman sanat ve sporla bağlantı genelde ders esnasında ve konuların işleyişi sırasında olacak.

Alman dili müfredatı çalışmasında cinsel eşitliği ve özürlü çocuklar da düşünülmüştür. Bütün zaman dişi/erkek söylenir. Kitapların hazırlanması boyunca karakterlerin de kızlarla erkeklerin eşit olması (anne işe gider, kız çocukları da erkek çocukların aynısını yaparlar), diğer ırktan olanlar da var. v. b.

DEĞERLENDİRME
Üç yetenek kontrol edilir (değerlendirilir):

1. 
   Reproduksiyon (Çoğaltma) - Öğrencinin önceden öğrendiklerinin yenilemesi (tekrar edilmesi) demektir.
   
2. 
   Reorganizasyon (Düzenleme) - Öğrendiklerini benzer durumlarda uygulayabilmesi (örneğin, eğer öğrenciye bağıl cümlede eylemin yerini öğretildiyse, o zaman eylemi bağıl cümlede kullanabi­lmeli).
   
3. 
   Transfer (Aktarma) - Öğrendiklerini tamamen yeni durumlara taş­ı­ması.