Amaçların sınırlandırılması
Öğrencileri tanıyıp da, daha önceden belli amaçları açık bir şekilde olan öğretmenin, bir çok amacı bir ders içinde belirleyip de, ondan sonra neden amaca ulaşılmadı diye şaşırması doğru bulunmaz. Bu yüzden öğretmen belli, spesifik amacı koyup ders içinde tamamlaması lazım.Bir ders içinde çok amaçların koyulması bu sonuçları getirir. Alıştırmaya ve uygulamaya az zaman kalır, bu yüzden öğrenciler malzemeyi yeter derecede kavrayamazlar. Gelecek ders malzemenin yeniden açıklanıp tekrarlanması gerek, çünkü hatalar geçilmiş olabilir, bunların düzeltilmesi de zorluklar yaratabilir ve öğrenciyle öğretmenin umutsuz olmalarına sebep olabilir. Hesabı çok kolay: Aşırı yoğunluk için bir ders ve alıştırmalar için bir ders, etti iki. Bu durumda daha mantıklı olurdu, eğer malzeme baştan ikiye ayrılmış olaydı. Araştırmalara gore orta bilgili öğrenciler, bir ders içinde on yeni deyim öğrenebilir. Bu kanıtı atıp bir kenarda bırakmamalı.
Dostları ilə paylaş: |
