Amaç: Psikiyatrik değerlendirmede Testlerin yeri ve önemini vurgulamak. Amaç: Psikiyatrik değerlendirmede Testlerin yeri ve önemini vurgulamak


Ölçtüğü davranış/nitelik:Kelime bilgisinin gelişimi



Yüklə 446 b.
səhifə7/10
tarix28.07.2018
ölçüsü446 b.
#61319
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Ölçtüğü davranış/nitelik:Kelime bilgisinin gelişimi

  • Ölçek Türü: Performans testi, bireysel olarak uygulanır.

  • Kimlere uygulanabildiği: 2-12 yaş arası çocuklara

  • Uygulama süresi: Zaman sınırlaması yok. Yaklaşık 10-15 dak.

  • Kapsamı: Resimlerle kelime (kavram) gelişimini saptamayı amaçlayan sorular vardır.

  • Materyali: Her biri 4 resimden oluşan 150 kart ve kayıt formu



  • Uygulanışı: Test 8 yaşından küçük ve 8 yaşından büyük çocuklara farklı uygulanır.

    • Uygulanışı: Test 8 yaşından küçük ve 8 yaşından büyük çocuklara farklı uygulanır.

    • Yönergesi: 8 yaşından küçük ve büyük çocuklar için olmak üzere 2 ayrı açıklama vardır ve sözlü olarak verilir.

    • Yanıtlanması: Çocuktan, kendisine söylenen kelimeye uygun olan resmi bulup numarasını söylemesi ya da resmi göstermesi istenir.

    • Puanlanması:Her doğru yanıta “1” puan verilir. Puanların toplamı testin ham puanını oluşturur.

    • Puanların Yorumlanması: Elde edilen puanlar norm tablolarına göre değerlendirilir.



    Asıl formu:İngilizce (Porteus Mazes Test)

    • Asıl formu:İngilizce (Porteus Mazes Test)

    • Türkçe Formu: Porteus Labirentleri Testi

    • Ölçtüğü davranış/nitelik: Zeka (Planlama Yeteneği)

    • Ölçek Türü: Performans testi, bireysel olarak uygulanır.

    • Kimlere uygulanabildiği:7-6 ile 14-0 yaş arasındaki bireylere

    • Uygulama süresi: Zaman sınırlaması yok.

    • Kapsamı:Test 12 labirentten oluşur

    • Materyali: 12 kart



    Uygulanışı: Çocuk arka arkaya iki yaşın labirentlerinde her iki denemede de başarılı olamazsa test sona erer.

    • Uygulanışı: Çocuk arka arkaya iki yaşın labirentlerinde her iki denemede de başarılı olamazsa test sona erer.

    • Yönergesi:Testin açıklaması sözlü olarak verilir. Bireyden yanlış yola sapmadan, çizgileri aşmadan labirentin çıkışına ulaşması istenir.

    • Yanıtlanması:Bireyler labirentten çıkış yolunu çizerek bulmaya çalışırlar. 3-12 yaş labirentlerinde 2; 12 yaş ve sonrası labirentlerde ise 4 denemeye izin verilir.



    Puanlanması: 12 yaşına kadar olan labirentlerde, 1. denemede bulunan doğru yanıta “1”, 2. denemede bulunan doğru yanıta ½ ; 12 yaşından sonraki labirentlerde ise 1. denemede bulunan doğru yanıta “2”, 2. denemede bulunan doğru yanıta “1 ½; 3. denemede bulunan doğru yanıta “1”, 4. denemede bulunan doğru yanıta ½ puan verilir.

    • Puanlanması: 12 yaşına kadar olan labirentlerde, 1. denemede bulunan doğru yanıta “1”, 2. denemede bulunan doğru yanıta ½ ; 12 yaşından sonraki labirentlerde ise 1. denemede bulunan doğru yanıta “2”, 2. denemede bulunan doğru yanıta “1 ½; 3. denemede bulunan doğru yanıta “1”, 4. denemede bulunan doğru yanıta ½ puan verilir.

    • Puanların Yorumlanması: Elde edilen puanlar norm tablolarına göre değerlendirilir.



    Asıl formu:İngilizce (Stanford Binet Intelligence Scale)

    • Asıl formu:İngilizce (Stanford Binet Intelligence Scale)

    • Türkçe Formu: Stanford Binet Zeka Testi

    • Ölçtüğü davranış/nitelik: Zeka Düzeyi

    • Ölçek Türü: Sözel ve performans testi, bireysel olarak uygulanır.

    • Kimlere uygulanabildiği:2 ile 18 yaş arasındaki bireylere

    • Uygulama süresi: Zaman sınırlaması yok.



    Kapsamı:Sözel ve performans maddelerinden oluşan alt testler bulunur. Küçük yaşlarda performans maddeleri daha çoktur. Yaşla birlikte sözel maddelerin sayısı artar. 2 ile 5 yaş arasında alt testler 6şar ay aralığıyla; 5ile 14 yaş arası alt testler yıllık aralıklarla; geri kalan alt testler normal yetişkin ve üstün yetişkin I, II ve III şeklinde düzenlenmiş olup her yaş seviyesindeki alttestte (normal yetişkin hariç) 6 madde bulunur. Normal yetişkin seviyesinde 8 madde vardır. Ayrıca her alt testte bir yedek madde bulunur.

    • Kapsamı:Sözel ve performans maddelerinden oluşan alt testler bulunur. Küçük yaşlarda performans maddeleri daha çoktur. Yaşla birlikte sözel maddelerin sayısı artar. 2 ile 5 yaş arasında alt testler 6şar ay aralığıyla; 5ile 14 yaş arası alt testler yıllık aralıklarla; geri kalan alt testler normal yetişkin ve üstün yetişkin I, II ve III şeklinde düzenlenmiş olup her yaş seviyesindeki alttestte (normal yetişkin hariç) 6 madde bulunur. Normal yetişkin seviyesinde 8 madde vardır. Ayrıca her alt testte bir yedek madde bulunur.

    • Materyali: Özel test çantası içinde; soru ve yanıt formları, çeşitli resim ve şekil kartları, küp bloklar, boncuklar v.s.



    Uygulanışı: Uygulama kuralları karmaşıktır. Özel eğitim almış kişilerce uygulanmalıdır.

    • Uygulanışı: Uygulama kuralları karmaşıktır. Özel eğitim almış kişilerce uygulanmalıdır.

    • Yönergesi:Her alt test için ayrı bir açıklama vardır. Testin geçerli olması için yönergelere katı bir şekilde uyulması gerekir.

    • Yanıtlanması:Yönergeler doğrultusunda uygulamacının soruları sözel yada edimsel olarak yanıtlanır. Uygulamacı test formuna bu yanıtları kaydeder.




    Yüklə 446 b.

    Dostları ilə paylaş:
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




    Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
    rəhbərliyinə müraciət

    gir | qeydiyyatdan keç
        Ana səhifə


    yükləyin