Anadolu lisesi 2017-2018 ÖĞretim yili



Yüklə 300,99 Kb.
səhifə5/15
tarix05.01.2022
ölçüsü300,99 Kb.
#63143
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
KASIM

2. HAFTA

6-10 KASIM

1
1

6. Bilgi felsefesinin problemlerini açıklama.





E. BİLGİ FELSEFESİNİN PROBLEMLERİ
F. DOĞRU BİLGİ MÜMKÜN MÜDÜR?


10 Kasım Atatürk Haftası

DÜNYA FELSEFE GÜNÜ’ ile ilgili olarak etkinlikler düzenlenecektir.



Anlatım

Soru - Cevap

Karşılaştırma

Örneklendirme

Gösteri


EMİNE AŞAN

(EKO YAY.)

Felsefe Ders Kitabı

Etkileşimli tahta ve materyaller

(CD, Flash disk)


[!]Bilgi felsefesinin kelime anlamı, konusu, işlevi ve önemi kısaca açıklanmalıdır.

[!]Bilgi felsefesinin problemlerinin neler olduğu belirtilmelidir (Bilginin imkânı, bilginin kaynağı, bilginin sınırları ve bilginin ölçütleri gibi.).


KASIM__1_1'>3. HAFTA

13-17 KASIM

1
1

7. Bilginin mümkün olup olmadığı konusundaki görüşleri açıklama.

8. Bilginin kaynağı konusundaki farklı yaklaşımları tanıma.




G. BİLGİNİN KAYNAĞI KONUSUNDAKİ FARKLI YAKLAŞIMLAR

*1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMA


“Şüphenin Yolu”

Anlatım

Soru - Cevap

Karşılaştırma

Örneklendirme



EMİNE AŞAN

(EKO YAY.)

Felsefe Ders Kitabı

Etkileşimli tahta ve materyaller

(CD, Flash disk)



[!]Doğru bilginin imkânı problemi, dogmatikler ve kuşkucular açısından ele alınarak örneklendirilmelidir.
[!] Bilginin oluşumunda akıl, deney, hem akıl hem deney, sezgi vb. unsurları temele alan görüşler tanıtılmalıdır.

Çoktan seçmeli, açık uçlu,boşluk doldurma,eşleştirme ve kısa cevaplı soruları içeren sınav yapılacaktır.




KASIM

4. HAFTA

20-24 KASIM

1
1

8. Bilginin kaynağı konusundaki farklı yaklaşımları tanıma.

9. Bilginin insan yaşamındaki önemini sorgulama.




G. BİLGİNİN KAYNAĞI KONUSUNDAKİ FARKLI YAKLAŞIMLAR
H. BİLGİNİN İNSAN YAŞAMINDAKİ ÖNEMİ


“Bilgisayarlar Düşünebilir mi?”

Anlatım

Soru - Cevap

Karşılaştırma

Örneklendirme

Gösteri


EMİNE AŞAN

(EKO YAY.)

Felsefe Ders Kitabı

Etkileşimli tahta ve materyaller

(CD, Flash disk)


[!] Tüm çağlarda uygarlık çevrelerinde bilginin hep ön planda yer aldığı vurgulanmalı ve örneklendirilmelidir.

[!] Çağlar boyunca bilginin insan yaşamındaki anlamı ve değeri belirtilmelidir.

 Çoktan seçmeli, açık uçlu veya kısa cevaplı sorular, öğrenci gözlem formu, kontrol listesi kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılabilir.




SÜRE

Yüklə 300,99 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin