Savollar: 1. Siz MTM psixologi sifatida qanday yo’l tutgan bo’lar edingiz?
Mikrokeys-1 Men – maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisiman. Gohida ayrim ota-onalarning farzandlarini haddan ziyod kech olib ketishlari natijasida uyga kech qaytaman. Shu sabab kechki ovqatni ham vaqtida tayyorlashga ulgurmay qolaman. Bu holatlar turmush o’rtog’imning jahlini chiqardi. Bir kuni bolalardan birini uyga olib ketishga majbur bo’ldim. U bolaning otasi kelganida turmush o’rtog’im bolaning otasi bilan qattiq tortishib qoldi. So’ngra menga ham bog’chada ishlamaslik talabini qo’ydi. Men ishimni rosa yaxshi ko’raman, guruhimdagi bolalar ham menga rosa o’rganib qolishgan.
Nima qilishimni bu fikrlarni turmush o’rog’imga qanday tushuntirishni bilmayapman.
Savollar: 1. Tarbiyachi qanday yo’l tutgani ma'qul (psixolog sifatida maslahat bering)?
2. Ota-onalarga farzandlariga nisbatan mas'uliyatli bo’lishni qanday tushuntirish darkorq O’z fikringizni asoslang.
Mikrokeys-2 Farzandim 4 yoshda. Shu kunga qadar qaynonamning talablariga ko’ra uyda farzandim tarbiyasi bilan shug’ullandim. Yaqinda farzandimni MTMga berdim. Farzandimni bog’chaga moslashishi qiyin kechyapti. Har kuni turli xil bahonalar bilan bog’chaga kelmaslik harakatini qiladi. Menimcha, tarbiyachi ham bunday holatlarda bolani bog’chaga tez o’rganib ketishiga muomalasi bilan harakat qilishi darkor.
Savollar: 1. Bunday vaziyatlarda psixolog onaga, tarbiyachiga qanday psixologik maslahat berishi mumkin?
2. Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o’rtasidagi munosabatlarni qanday o’rnatish darkor?
Mikrokeys-3 Guruhimdagi Sanjar ismli bolani negadir hech yoqtirmayman. Uning ota-onasi bilan ham oddiy masalalarda tortishib qolaveraman. Sanjarning qiliqlari ham mashg’ulotlar davomida o’zini tutishi ham menining jahlimni chiqaradi. Boshqa guruhga o’tkazish uchun mudiraga kirganimda buning hozircha ilojisi yo’qligini aytdi.
