MASHG’ULOTNING BORISHI: (Dastlab, o‘qituvchi tomonidan talabalardan mashg’ulot topshiriqlari (uyga vazifa) so‘raladi va ularning konspekt daftarlari tekshiriladi, mashg’uulot davomida esa talabalarning nazariy bilimlarini savollar (test, og’zaki, yozma),topshiriqlar yordamida tekshiriladi.
Berilgan nazariy ma’lumotlarni o‘rganing. Mavzuga oid adabiyotlar bilan tanishing. So‘ngra berilgan topshiriqlarni bajaring.
1-topshiriq. Refleksiv-innovatsion texnologiyalarning barcha ko‘rinishlarini quyidagi bosqichlarga ajratish mumkin. Venn diagrammasi bo‘yicha yoriting.
Venn diagrammasi
1)
2)
2- topshiriq. Innovatsion-pedagogik faoliyatda refleksiya mavzusi bo‘yicha blits-so‘rov savollari? 1.Refleksiya” so‘zining ma’nosi nima?
2.Pedagogikaga oid adabiyotlarda reflektiv jarayonlarni izohlashning ikki an’anasi mavjudligi aytiladi bular qaysilar?
3. Reflektiv faoliyat bo‘yicha Lefevrning fikrini ayting.
4.Retrospektiv refleksiya nima?
5.Prospektiv refleksiya nima?
Grafik organayzerdan foydalanishda quyidagi shartlarga rioya qilish talab etiladi:
