Analitzar els beneficis i riscs de les tecnologies i la ciència valorant la seva contribució a la millora de les condicions de vida de les persones
Ciències socials
Participar activament en activitats de grup, desenvolupant habilitats socials que condueixin a l’adopció d’un comportament responsable, constructiu, solidari i dialogant, respectant els principis bàsics del funcionament democràtic.
Fer ús de la llengua en diverses situacions de comunicació i utilitzar- la de manera adequada en l’activitat social i cultural, aplicant les regles bàsiques de la comunicació i adoptant una actitud respectuosa i de cooperació, per prendre consciència dels propis sentiments i idees i per controlar la pròpia conducta.
Llengua estrangera
Expressar-se oralment amb correcció i amb una entonació adequada en situacions quotidianes o properes a la realitat, utilitzant els procediments verbals i no verbals adequats a la situació i amb una actitud respectuosa i de cooperació.
Desenvolupar la competència comunicativa oral i escrita per comunicar-se i interactuar amb els altres, aprendre, expressar les opinions, transmetre les riqueses culturals i satisfer les necessitats personals.
Educació física
Adquirir, elegir i aplicar principis i regles per resoldre problemes motors i actuar de manera eficaç i autònoma, desenvolupant la iniciativa individual i l’hàbit de treball en equip en la pràctica d’activitats físiques, esportives i artísticoexpressives.
Utilitzar els recursos expressius del cos i del moviment, de forma estètica, creativa i autònoma, comunicant i comprenent sensacions, emocions i idees.
Valors socials i cívics
Desenvolupar habilitats emocionals, comunicatives i socials per actuar amb autonomia en la vida quotidiana i participar activament en les relacions de grup, mostrant actituds generoses i constructives.
Disposar d’un sentiment de competència personal, que redundi en la motivació, en la confiança en un mateix i en el gust per aprendre.
Adquirir consciència:
De les pròpies capacitats (intel·lectuals, emocionals, físiques).
Del procés i de les estratègies necessàries per a desenvolupar-les.
Del que pot fer un mateix i del que pot fer amb ajuda d’altres persones.
Conèixer i apreciar els valors i les normes de convivència, i aprendre a obrar d’acord amb aquestes.
Educació artística
Indagar i experimentar les possibilitats del so, la imatge i el moviment com a elements de representació i comunicació, i utilitzar-les per expressar amb autonomia vivències, idees i sentiments.
Desenvolupar una actitud d’autoconfiança i respecte amb la producció artística personal i aliena, promovent capacitats de diàleg per rebre i expressar crítiques i opinions constructives.
EIX TEMÀTIC: PREVENCIÓ DE LES CONDUCTES ADDICTIVES
Àrees
Objectius
Assenyala els objectius prioritzats
A més dels mateixos eixos de benestar i salut emocional.
Ciències naturals
Conèixer el cos humà i el seu funcionament per ajudar a construir la seva identitat i autonomia personal i les relacions amb els altres.
Respectar els hàbits de salut, prevenció de malalties i accidents, i comportar-s’hi d’acord per prevenir els efectes nocius de conductes irresponsables que poden perjudicar-la.
Conèixer les habilitats propiciadores de salut.
Conscienciar del concepte risc i de les diferents activitats i situacions que poden ser un risc per a la seva edat.
Proporcionar informació objectiva sobre el tabac i l’alcohol i els seus efectes sobre la salut.
Ciències socials
Desenvolupar habilitats socials que condueixin a l’adopció d’un comportament responsable i saludable.
Fer ús de la llengua en diverses situacions de comunicació i utilitzar- la de manera adequada en l’activitat social i cultural, aplicant les regles bàsiques de la comunicació i adoptant una actitud respectuosa i de cooperació, per prendre consciència dels propis sentiments i idees i per controlar la pròpia conducta.
Conèixer i utilitzar el llenguatge assertiu.
Educació física
Descobrir alternatives del temps de lleure actives, participatives i saludables.
Reconèixer la importància en el desenvolupament personal i social de disposar d’un ampli ventall d’interessos i activitat per a gaudir del temps d’oci.
Afavorir el coneixement dels components d’un grup, per descobrir companys i companyes que comparteixen les mateixes aficions.
Matemàtiques
Identificar i resoldre problemes de la vida quotidiana, relacionant la realitat i les matemàtiques i valorant els coneixements matemàtics per resoldre aquests problemes.
Tenir els coneixements fisiològics i anatòmics bàsics sobre el propi cos i el de l’altre sexe, sobre l’embaràs i la seva prevenció.
Entendre la sexualitat com una forma de convivència, d’afectivitat, de plaer i de reproducció.
Resoldre els dubtes que puguin tenir sobre fantasies sexuals, masturbació (eliminat els possibles sentiments de culpa) i les diferents respostes davant l’atracció física.
Ciències socials
Participar activament en activitats de grup, desenvolupant habilitats socials que condueixin a l’adopció d’un comportament responsable, constructiu, solidari i dialogant, respectant els principis bàsics del funcionament democràtic.
Identificar les diferències entre els dos sexes i la seva igualtat en la vida i davant la llei: drets i deures.
Identificar les diferències entre els homes i les dones que s’han produït al llarg de la història de la humanitat i les conseqüències que aquestes han tingut, a cada època, per a ambdós sexes.
Reflexionar sobre els diferents usos socials de les llengües per evitar els estereotips lingüístics que suposen judicis de valor i prejudicis sexistes i de tot tipus.
Conceptuar amor i sexe.
Identificar i expressar sentiments, idees i desitjos triant l’expressió que millor s’ajusti a la intenció i a la situació.
Aprendre a expressar les necessitats d’una manera no agressiva, a demanar perdó i a perdonar.
Identificar les diferències entre els homes i les dones que s’han produït al llarg de la història de la humanitat i les conseqüències que aquestes han tingut per a ambdós sexes a cada època.
Llengua estrangera
Reflexionar sobre els diferents usos socials de la llengua per evitar els estereotips lingüístics que suposen judicis de valor i prejudicis classistes, racistes, sexistes i de tot tipus.
Conceptuar amor i sexe.
Identificar i expressar sentiments, idees i desitjos triant l’expressió que millor s’ajusti a la intenció i a la situació.
Aprendre a expressar les necessitats d’una manera no agressiva, a demanar perdó i a perdonar.
Identificar les diferències entre els homes i les dones que s’han produït al llarg de la història de la humanitat i les conseqüències que aquestes han tingut per a ambdós sexes a cada època.
Educació física
Participar en activitats físiques establint relacions de cooperació per assolir objectius comuns, resolent, mitjançant el diàleg, els conflictes que puguin sorgir i evitant discriminacions per qüestions personals, de gènere, socials i/o culturals, així com també les conductes violentes.
Valorar, acceptar i respectar la pròpia realitat corporal i la dels altres, mostrant una actitud reflexiva i crítica.
Identificar i valorar les diferències entre els dos sexes.
Reflexionar sobre els diferents esports, reconeixent els estereotips de gènere.
Valors socials i cívics
Obtenir una imatge ajustada i positiva d’un mateix, augmentant l’autoestima i l’autoacceptació, així com les habilitats d’autoconeixement.
Desenvolupar l’afectivitat i l’autonomia personal en les seves relacions amb les altres persones, així com una actitud contrària a la violència, els estereotips de gènere i els seus prejudicis.
Reconèixer que la diversitat enriqueix i que no ha de ser un obstacle per a la convivència, mostrar respecte pels costums i per les maneres de viure de persones i poblacions diferents de la pròpia.
Aprendre a expressar les necessitats d’una manera no agressiva, a demanar perdó i a perdonar.
Aprendre a gestionar la pressió del grup d’iguals.
Promoure les manifestacions afectives cap als altres i aquelles encaminades a sentir-se estimat/da per les altres persones.
Ser capaç de posar-se en la pell d’una altra persona i comprendre el que sent (empatia).
Utilitzar de manera responsable les TIC i conèixer els riscs respecte al seu ús (assetjament sexual, missatges obscens, contactes no desitjats, penjar i rebre fotos o vídeos compromesos...).
Aprendre a reconèixer i acceptar les diferents orientacions sexuals.
Reflexionar sobre les múltiples formes de maltractament.
Prevenir l’abús sexual aprenent a reconèixer desenvolupar la sexualitat amb llibertat, aprendre a distingir allò sa d’allò insà i a no acceptar la imposició de conductes inadequades.
Flexibilitzar els rols masculins i femenins, evitar sotmetre’s a patrons rígids de masculinitat i feminitat que limiten el potencial humà.
Educació artística
Participar en l’organització i la realització d’activitats artístiques, desenvolupades en diferents contextos, amb respecte i bona disposició per superar estereotips i prejudicis, prenent consciència, com a membre d’un grup, de l’enriquiment que es produeix amb les aportacions de les altres persones.
Estimular la creació artística facilitant l’expressió de sentiments i idees, identificant i evitant estereotips de gènere.
Afavorir la consciència crítica respecte a la influència dels models estètics femenins i masculins a través de les diferents expressions artístiques i la seva influència en el món afectiu i sexual.
Matemàtiques
Identificar els estereotips sexistes a partir dels enunciats dels problemes matemàtics.
Sensibilitzar sobre la necessitat i els beneficis de compartir de manera equitativa la responsabilitat del cuidat.
Aprendre a recollir, analitzar i interpretar dades desagregades per sexe.
EIX TEMÀTIC: SEGURETAT I PREVENCIÓ DE RISCS
Àrees
Objectius
Assenyala els objectius prioritzats
Ciències naturals
Respectar els hàbits de salut, prevenció de malalties i accidents, i comportar-s’hi d’acord per prevenir els efectes nocius de conductes irresponsables que poden perjudicar-la.
Capacitar els alumnes en les normes de seguretat bàsiques a casa, a la via, a la platja i piscina.
Capacitar els alumnes en els primers auxilis bàsics (neteja de petites ferides...).
Capacitar els alumnes per demanar ajuda en cas de necessitat i de conèixer els telèfons i serveis d’emergència.
Educació física
Identificar la importància de la prevenció, la recuperació i les mesures de seguretat en la realització de la pràctica de l’activitat física.
Valors socials i cívics
Capacitar els alumnes per complir les normes de seguretat vial tant com a vianant com en vehicles de motor, bicicletes i altres (patins, monopatins, etc.).
Capacitar els alumnes per a una actitud responsable per la seva pròpia seguretat i la de les altres persones.
