Présentation par titre et catégorie des crédits consommés
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre et catégorie
|
Consommées
en 2007 (*)
|
Ouvertes en LFI pour 2008
|
Consommées
en 2008 (*)
|
Consommés
en 2007 (*)
|
Ouverts en LFI
pour 2008
|
Consommés
en 2008 (*)
|
Titre 2. Dépenses de personnel
|
91 239 178
|
92 528 247
|
86 763 734
|
91 239 178
|
92 528 247
|
86 763 734
|
Rémunérations d’activité
|
72 895 754
|
74 703 672
|
69 593 422
|
72 895 754
|
74 703 672
|
69 593 422
|
Cotisations et contributions sociales
|
17 483 992
|
17 127 449
|
16 388 767
|
17 483 992
|
17 127 449
|
16 388 767
|
Prestations sociales et allocations diverses
|
859 432
|
697 126
|
781 545
|
859 432
|
697 126
|
781 545
|
Titre 3. Dépenses de fonctionnement
|
317 271 046
|
318 175 560
|
323 784 271
|
316 864 835
|
318 175 560
|
322 917 534
|
Dépenses de fonctionnement autres que celles de personnel
|
26 597 770
|
21 218 509
|
26 221 533
|
26 191 559
|
21 218 509
|
25 589 959
|
Subventions pour charges de service public
|
290 673 276
|
296 957 051
|
297 562 738
|
290 673 276
|
296 957 051
|
297 327 575
|
Titre 5. Dépenses d’investissement
|
145 000
|
|
145 000
|
145 000
|
|
145 000
|
Dépenses pour immobilisations incorporelles de l’État
|
145 000
|
|
145 000
|
145 000
|
|
145 000
|
Titre 6. Dépenses d’intervention
|
67 222 069
|
75 275 560
|
65 351 699
|
67 821 795
|
75 275 560
|
64 424 595
|
Transferts aux ménages
|
30 720 849
|
26 431 172
|
28 695 998
|
30 475 775
|
26 431 172
|
27 936 060
|
Transferts aux entreprises
|
950 125
|
|
956 984
|
1 634 840
|
|
970 672
|
Transferts aux collectivités territoriales
|
884 670
|
1 000 147
|
1 056 528
|
884 670
|
1 000 147
|
974 028
|
Transferts aux autres collectivités
|
34 666 425
|
47 844 241
|
34 642 189
|
34 826 510
|
47 844 241
|
34 543 835
|
Total hors FDC et ADP
|
|
485 979 367
|
|
|
485 979 367
|
|
Ouvertures et annulations : titre 2 (*)
|
|
-5 056 467
|
|
|
-5 056 467
|
|
Ouvertures et annulations : autres titres (*)
|
|
-4 109 244
|
|
|
-4 124 827
|
|
Total (*)
|
475 877 293
|
476 813 656
|
476 044 704
|
476 070 808
|
476 798 073
|
474 250 863
|
(*) y.c. FDC et ADP
Fonds de concours et attributions de produits
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Nature de dépenses
|
Ouvertes
en 2007
|
Prévues en LFI
pour 2008
|
Ouvertes
en 2008
|
Ouverts
en 2007
|
Prévus en LFI
pour 2008
|
Ouverts
en 2008
|
Dépenses de personnel
|
395 624
|
400 000
|
0
|
395 624
|
400 000
|
0
|
Autres natures de dépenses
|
439 292
|
110 000
|
506 100
|
439 292
|
110 000
|
506 100
|
Total
|
834 916
|
510 000
|
506 100
|
834 916
|
510 000
|
506 100
|
Récapitulation des mouvements de crédits
Arrêté de répartition pour mesures générales
|
Ouvertures
|
Annulations
|
Date de signature
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
11/12/2008
|
235 163
|
|
235 163
|
|
|
|
|
|
Décret de transfert
|
Ouvertures
|
Annulations
|
Date de signature
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
30/07/2008
|
|
|
|
|
|
500 000
|
|
500 000
|
27/11/2008
|
|
|
|
|
91 630
|
0
|
91 630
|
0
|
Total
|
|
|
|
|
91 630
|
500 000
|
91 630
|
500 000
|
Décret d’avance
|
Ouvertures
|
Annulations
|
Date de signature
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
27/06/2008
|
|
|
|
|
|
749 567
|
|
895 945
|
24/10/2008
|
|
|
|
|
|
887 893
|
|
1 562 001
|
28/11/2008
|
|
|
|
|
5 200 000
|
|
5 200 000
|
|
Total
|
|
|
|
|
5 200 000
|
1 637 460
|
5 200 000
|
2 457 946
|
Arrêté de report
|
Ouvertures
|
Annulations
|
Date de signature
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
28/03/2008
|
|
83 965
|
|
83 965
|
0
|
0
|
0
|
0
|
28/03/2008
|
|
102 582
|
|
3 139 828
|
0
|
0
|
0
|
0
|
30/03/2008
|
|
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Total
|
|
186 547
|
|
3 223 793
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Ouvertures par voie de fonds de concours et attributions de produit
|
Ouvertures
|
Annulations
|
Date de signature
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
31/03/2008
|
0
|
183 454
|
0
|
183 454
|
|
|
|
|
03/04/2008
|
0
|
58 469
|
0
|
58 469
|
|
|
|
|
26/05/2008
|
0
|
32 323
|
0
|
32 323
|
|
|
|
|
05/06/2008
|
0
|
67 523
|
0
|
67 523
|
|
|
|
|
23/06/2008
|
0
|
50 490
|
0
|
50 490
|
|
|
|
|
04/09/2008
|
0
|
69 291
|
0
|
69 291
|
|
|
|
|
16/10/2008
|
0
|
27 105
|
0
|
27 105
|
|
|
|
|
20/10/2008
|
0
|
17 445
|
0
|
17 445
|
|
|
|
|
Total
|
0
|
506 100
|
0
|
506 100
|
|
|
|
|
Loi de Finances Rectificative
|
Ouvertures
|
Annulations
|
Date de signature
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
30/12/2008
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2 664 431
|
|
4 896 774
|
Total des ouvertures et annulations (y.c. FDC et ADP)
|
Ouvertures
|
Annulations
|
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Autorisations d’engagement
|
Crédits de paiement
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Titre 2
|
Autres titres
|
Total général
|
235 163
|
692 647
|
235 163
|
3 729 893
|
5 291 630
|
4 801 891
|
5 291 630
|
7 854 720
|
Rappel de la présentation du programme
|
|
|
Présentation par action des crédits consommés
Numéro et intitulé de l’action
|
Autorisations
d’engagement
|
Crédits
de paiement
|
|
Coûts
directs
|
Coûts
complets
|
Dépenses directes
|
Dépenses complètes
|
01
|
Animation du réseau
|
70 796 413
|
70 164 839
|
0
|
105 761 862
|
0
|
02
|
Langue et culture française, diversité linguistique et culturelle
|
63 495 166
|
63 104 648
|
143 243 644
|
74 239 555
|
190 936 160
|
04
|
Echanges scientifiques, techniques et universitaires (libellé modifié)
|
53 105 398
|
52 568 812
|
82 174 624
|
61 251 560
|
104 362 735
|
05
|
Service public d’enseignement à l’étranger
|
288 647 727
|
288 412 564
|
288 412 564
|
288 895 250
|
288 895 250
|
Total
|
476 044 704
|
474 250 863
|
513 830 832
|
530 148 227
|
584 194 145
|
Présentation du programme
|
|
|
Le programme « Rayonnement culturel et scientifique » relève de la mission « Action extérieure de l’État ». Il a pour objet la coopération avec les pays développés (dont les États membres de l’Union Européenne) et le service d’enseignement public du français à l’étranger dans le monde entier.
Les actions engagées dans le cadre de ce programme, qui se compose de 4 actions, permettent à la France de rayonner dans une zone vitale en matière d’attractivité, d’influence et de recherche. Elles s’articulent autour de six axes principaux :
- renforcer l’attractivité de l’enseignement supérieur ;
- insérer la recherche française là où se décide l’avenir de la science ;
- établir la créativité culturelle et intellectuelle française comme une référence mondiale ;
- repositionner le français comme une langue européenne et internationale ;
- diffuser le modèle français de gouvernance auprès des nouveaux membres de l’Union Européenne et des candidats à l’adhésion ;
- assurer le service public d’enseignement du français à l’étranger (AEFE).
Le programme 185 est mis en œuvre par la Direction générale de la Coopération internationale et du Développement (DGCID).
récapitulation des actions
|
|
|
ACTION n° 01 : Animation du réseau
ACTION n° 02 : Langue et culture française, diversité linguistique et culturelle
ACTION n° 04 : Echanges scientifiques, techniques et universitaires
ACTION n° 05 : Service public d’enseignement à l’étranger
Objectifs et indicateurs de performance
|
|
|
OBJECTIF n° 1 : Promouvoir la langue française
|
|
|
INDICATEUR 1.1 : Nombre d’élèves et d’étudiants inscrits dans les sections scolaires bilingues, dans les filières universitaires francophones et dans les établissements culturels
|
|
|
(du point de vue du citoyen)
|
Unité
|
2006
Réalisation
|
2007
Réalisation
|
2008
Prévision
PAP 2008
|
2008
Prévision
mi 2008
|
2008
Réalisation
|
2010
Cible
PAP 2008
|
Élèves inscrits dans les sections scolaires bilingues
|
Nombre
|
65 318
|
85 857
|
66 000
|
88 000
|
99 407
|
67 000
|
Filières universitaires francophones
|
Nombre
|
sept. 2007
|
60
|
80
|
80
|
87
|
90
|
Étudiants inscrits
|
Nombre
|
sept. 2007
|
2 700
|
4000
|
3 900
|
4 050
|
4500
|
Établissements culturels
|
Nombre
|
61
|
60
|
61
|
|
58
|
58
|
Élèves inscrits au cours de langue
|
Nombre
|
72 695
|
102 902
|
75 000
|
95 000
|
76 409
|
77 000
|
Commentaires techniques
Sections bilingues :
Par enseignement bilingue, on entend un enseignement d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques (DNL) en langue française dans un pays où le français n'est pas la langue officielle d'enseignement. Les établissements relevant de l'Agence pour l’enseignement du français à l’étranger (AEFE), de la Mission Laïque Française (MLF) et du programme « Français langue maternelle (FLAM) » ne sont pas concernés.
Le nombre d’élèves 2008 correspond à l’évaluation basse du total des inscrits en sections bilingues francophones des pays du programme 185, car, lorsque les données fiables n’existaient pas, n’ont été comptabilisés que les élèves dûment répertoriés par les autorités éducatives locales.
Changement de périmètre : recensement effectué par les postes et les autorités éducatives locales des sections bilingues aux Etats-Unis (27 810 élèves), en Belgique flamande (1100 élèves) et en Nouvelle-Zélande (58 élèves), où aucun apprenant n’avait été comptabilisé jusque-là.
Filières universitaires francophones et Etudiants inscrits :
Les «filières francophones d’enseignement supérieur» sont des formations supérieures menant en principe à une « co-diplomation », implantées au sein d’une institution locale et dont les enseignements sont dispensés intégralement ou partiellement en français. Le choix des filières se fait uniquement à l’issue d’un appel d’offre dans les deux pays et les candidatures sont examinées par des experts scientifiques.
Changement de périmètre : les données 2007 englobaient uniquement les filières d’enseignement supérieur bilingues c’est-à-dire les formations dans lesquelles l’enseignement se faisait seulement en français. Or cette cible n’est pas pertinente car il existe des filières d’excellence où une partie des enseignements se fait dans une autre langue que le français et qui délivrent des diplômes nationaux français. C’est la raison pour laquelle, en 2008, la cible et le réalisé concernent les filières d’enseignement supérieur totalement ou partiellement francophones et qui délivrent un diplôme.
Elèves inscrits aux cours de langue des établissements culturels :
Les établissements culturels sont des établissements dotés de l'autonomie financière qui ont une vocation dans le domaine linguistique au sens de l'arrêté du 30 avril 1999, mis à jour chaque année. Cela n'inclut pas les Alliances françaises. On considère que l'établissement est fermé au 1er janvier de l'année N s’il est prévu qu’ aucune subvention ne doit lui être versée au cours de cette même année N. De fait, la fermeture de l’Institut Français de Bilbao, effective en 2007, n’est comptabilisée qu’à partir de 2008, première année au cours de laquelle cet établissement ne percevra plus aucune subvention de l’Etat. En Allemagne, l’institut de Rostock a été fermé dès septembre 2008, et une étude a été menée pour remplacer également certains de nos établissements par des antennes aux coûts de fonctionnement moins importants.
Les élèves inscrits sont les élèves ayant payé leur inscription. L'élargissement de l'assiette de l'indicateur aux Alliances françaises conventionnées est à l'étude.
INDICATEUR 1.2 : Nombre de candidats aux certifications et tests de langue française
|
|
|
(du point de vue du citoyen)
|
Unité
|
2006
Réalisation
|
2007
Réalisation
|
2008
Prévision
PAP 2008
|
2008
Prévision
mi 2008
|
2008
Réalisation
|
2010
Cible
PAP 2008
|
Nombre de candidats aux certifications et tests de langue française
|
Nombre
|
52 700
|
152 287
|
149 309
|
149 309
|
191 127
|
164 610
|
Commentaires techniques
Sources des données : DgCiD, Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP).
Les certifications permettent de valider des compétences en « Français langue étrangère » par un diplôme national du ministère de l’Éducation nationale (Diplôme d'études en langue française, DELF - Diplôme approfondi de langue française, DALF), sur la base de l’échelle du Cadre européen commun de référence ainsi qu’à partir d’une offre rénovée de Diplômes de Français des Professions (DFP) présentée par la Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP).
Sont comptabilisés les candidats inscrits aux examens pour l'obtention des certifications et tests de langue française proposés par :
- le CIEP (DELF, DALF, test de connaissance du français (TCF) y compris pour la demande d’admission préalable [TCF-DAP] et le test « relations internationales » (TCF-RI)),
- la CCIP (test d'évaluation de français (TEF) et diplômes de français des professions (DFP)).
Les chiffres du réalisé 2008, en date du début février 2009, sont une évaluation des résultats totaux, certaines sessions du DELF-DALF n’ayant pas encore été enregistrées par les services centraux du CIEP.
Développer notre influence culturelle à l’étranger est essentiel. « Ce sont tout autant notre rôle dans le monde, l’avenir de nos industries culturelles, et la diversité culturelle qui en dépendent », comme l’indique la lettre de mission du Président de la République au ministre des Affaires étrangères. 25 millions d’euros ont été dépensés en 2008 au titre de l’action 2 « Langue et culture française, diversité linguistique et culturelle ». Le renforcement de notre influence passe notamment par le développement de l’apprentissage en français et du français.
L’enseignement en sections bilingues permet de former de futures élites francophones (au Royaume-Uni, 60 % des élèves de sections bilingues intègrent ensuite les 20 meilleures universités du pays). La progression de 15,78 % des effectifs 2008 par rapport à 2007 s’explique essentiellement par le changement de périmètre. A périmètre constant, la progression est de 3,9 %, du fait notamment de l’augmentation du nombre d’élèves en Espagne (+17,4 %), en République Tchèque (+ 18,1 %), en Pologne (+8 %) et en Lituanie (+ 45 %), malgré des diminutions significatives en Roumanie (- 14,4 %) et en Bulgarie (- 6, 4 %), essentiellement pour des raisons démographiques. Cette évolution témoigne des efforts de la DgCiD pour renforcer ces sections qui apportent une plus-value par rapport à l’enseignement classique.
A titre d’exemple, l’augmentation de 17,4 % constatée en Espagne est due à la création de 34 nouvelles sections bilingues, portant leur nombre total à 261, ce qui, combiné à la montée en puissance des sections existantes, porte l’effectif global à 23 505 élèves pour l’année scolaire 2008/2009. Cette formation s’effectue à coûts réduits pour le contribuable français, puisque la scolarité des élèves qui suivent ce type d’enseignement demeure à la charge du pays partenaire (en Espagne, les programmes bilingues ont coûté, en 2008, 61 300 euros pour 23 505 élèves formés, soit 2,60€ par an et par élève). Devant le succès rencontré par les dispositifs bilingues, nos voisins britanniques, allemands, voire espagnols ont également choisi d’en créer.
Les filières universitaires francophones ont vocation à s’inscrire dans les paysages académiques des autres pays d’Europe. L’écart entre 2007 et 2008 s’explique, en partie, par le changement de périmètre. Le développement du programme des doubles masters en Europe s’est en outre confirmé durant l’année 2008 avec son extension en Espagne (3 filières) et en Autriche (4 filières) qui ont amené 150 étudiants supplémentaires.
Le MAEE promeut activement le développement des cours de langue et la délivrance de certifications comme partie importante de sa politique, que ce soit dans ses centres et instituts culturels, dans les Alliances françaises ou auprès des autorités dans les différents États.
L’organisation de cours de français constitue une dimension fondamentale de l’activité des établissements du réseau. Ces derniers concentrent leurs efforts sur deux axes majeurs : le développement des cours de français sur objectifs spécifiques permettant d’accroître l’offre de cours, et la qualité de l’enseignement par une formation des enseignants, permettant aux établissements d’être réactifs et de répondre aux demandes d’un marché évoluant sans cesse. Si la proportion de cours généralistes reste importante, l’accent est désormais mis sur les cours spécialisés (français des affaires, français de l‘hôtellerie, français juridique…). En parallèle, les Centres pour les études en France, et les tests linguistiques se sont développés. Les résultats de ces Centres, incontestablement positifs, sont à l’origine d’une augmentation sensible des inscriptions aux cours de français. Par ailleurs, dans le cadre du Plan d’action pour le français en Europe mis en place par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) avec notre soutien, les centres culturels et alliances françaises ont organisé des formations spécifiques en faveur de fonctionnaires et de responsables politiques, notamment en vue des présidences de l’Union européenne.
Pour les deux sous-indicateurs relatifs aux établissements culturels, les valeurs indiquées ne portent que sur 42 établissements ayant fait parvenir leurs résultats. Bien que le nombre d’élèves ne puisse pas être considéré comme proportionnel au nombre d’établissements compte tenu des différences sensibles existant entre les structures, une projection raisonnable permet de garantir un chiffre de 90 000 élèves, dépassant de près de 20 % le chiffre cible pour 2008.
Les certifications impliquent les centres d’examen dans une démarche qualité et une formation adéquate des examinateurs et correcteurs. Ces diplômes constituent également un élément de motivation pour les apprenants. Ce sont enfin des outils de politique éducative et linguistique lisibles et reconnus qui représentent un point d'appui important à nos partenariats avec les autorités éducatives étrangères en charge de l’enseignement du français. Le nombre de candidats, selon les chiffres disponibles en février 2009, dépasse les objectifs (18 % de candidats en plus qu’en 2007, la progression initialement retenue n’était que de 5 %). Avec en 2008, 49 932 candidats inscrits au DELF scolaire (progression de 27 %), l'Allemagne occupe désormais le 1er rang mondial. Cette évolution résulte notamment de la montée en puissance du DELF scolaire et des tests (TEF et surtout TCF). La redéfinition et la clarification des diplômes de français des professions de la CCIP a contribué à attirer de nouveaux candidats, intéressés par une valorisation professionnelle de leur apprentissage et de leurs compétences. Il conviendrait de revoir la cible 2010, au regard du réalisé 2008, en tablant sur une nouvelle progression de 10 %, soit 210 000 candidats.
OBJECTIF n° 2 : Promouvoir les idées, expressions artistiques et productions audiovisuelles françaises
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INDICATEUR 2.1 : Montant des ventes de programmes audiovisuels, de livres, de disques et de films français
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(du point de vue du contribuable)
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Unité
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2006
Réalisation
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2007
Réalisation
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2008
Prévision
PAP 2008
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2008
Prévision
mi 2008
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2008
Réalisation
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2010
Cible
PAP 2008
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Montant des ventes de programmes audiovisuels
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M€
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115
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-
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-
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Montant des ventes de livres
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M€
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600
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604
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-
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-
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Montant des ventes de disques
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M€
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183,3
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-
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-
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Montant des ventes de films français
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M€
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153
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-
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-
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Montant total des ventes de programmes audiovisuels, de livres, de disques et de films français
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M€
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1039,8
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1 055,3
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-
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1 130
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Commentaires techniques
*: données disponibles en juin 2009
Cet indicateur ne peut être renseigné dans des délais compatibles avec l’établissement des annexes au PLR. Il ne figurera donc plus dans les projets annuels de performance, et ce dès le PAP 2009.
La nécessité de développer notre influence culturelle à l’étranger est une priorité. L’avenir de nos industries en dépend. Dans cette perspective, le renforcement de notre position passe notamment par la diffusion des programmes audiovisuels, des livres, des disques et des films français.
Pour ce qui est du cinéma, 2008 a été une année record à l'international avec plus de 83 millions de spectateurs dans le monde. Les Etats-Unis ont encore dominé le classement des pays suivis de la Russie, de l'Allemagne, de l'Espagne, de l'Italie et de la Grande Bretagne. L'Europe demeure le principal marché pour le cinéma français. Par ailleurs, un niveau de fréquentation inédit a été constaté dans 3 pays : Mexique, Corée du Sud et Australie. Le film Babylon AD prend la tête du classement des films français les plus vus à l'étranger en 2008. Il devance Astérix aux Jeux olympiques et Taken. Autres succès notables : bienvenue chez les Chtis (notamment en Allemagne et en Belgique), le transporteur 3 et Ne le dis à personne, qui ont remporté de francs succès aux Etats-Unis notamment. Ces résultats, mis au regard de la subvention de 850 000€ accordée à UNIFRANCE (association dont le but est de promouvoir le cinéma français dans le monde), témoignent de la performance de la France dans ce domaine.
OBJECTIF n° 3 : Renforcer le rôle de la France dans la formation des élites
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INDICATEUR 3.1 : Nombre d’étudiants étrangers inscrits en master et doctorat de l’enseignement supérieur français
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(du point de vue du citoyen)
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Unité
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2006
Réalisation
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2007
Réalisation
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2008
Prévision
PAP 2008
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2008
Prévision
mi 2008
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2008
Réalisation
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2010
Cible
PAP 2008
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Nombre d’étudiants étrangers inscrits en master et doctorat de l’enseignement supérieur français
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Nombre
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30 379
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31 250
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35 500
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29 773
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29 773
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37 000
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Commentaires techniques
Source des données : enquête SISE (Système d’Information sur le Suivi de l’Etudiant) de la DEPP (Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance) du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (MESR) .
Changement de périmètre : La Biélorussie, la Libye et l’Ukraine (qui représentent 2039 étudiants en 2007), font depuis 2007 partie du programme 209, et non plus du programme 185. Ce changement de périmètre du programme explique en partie que la valeur inscrite en réalisation 2008 soit inférieure à la prévision du PAP 2008.
Elément de contexte : Le nombre de doctorants au niveau mondial commence à régresser et a été de ce fait surévalué. Cette diminution devrait se poursuivre dans les années à venir. Ainsi la DEPP signale une baisse des effectifs universitaires qui devrait s’accentuer pour atteindre - 6,9% d’ici 2017. La baisse toucherait moins le niveau master (- 11,4%) que doctorat (- 32,2%).
Biais de l’indicateur : Le système SISE comprend les 83 universités publiques françaises + 3 Instituts nationaux polytechniques + 3 universités de technologie + 5 établissements spécifiques à l'agglomération parisienne (INALCO, Institut d'études politiques de Paris, Observatoire de Paris, Institut de Physique du Globe et Paris Dauphine) + l'école du paysage de Blois. Les effectifs de la plupart des grandes écoles ne sont donc pas pris en compte ici. La démarche contrôle de gestion tente de remédier à ce biais en interrogeant les postes sur l’ensemble des étudiants qui poursuivent leur études dans l’enseignement supérieur en France.
Date de disponibilité des chiffres : Les données du réalisé 2008 seront fournies par le MESR en juin 2009, la valeur inscrite est donc une estimation.
INDICATEUR 3.2 : Qualité des projets éligibles aux programmes scientifiques bilatéraux
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(du point de vue de l’usager)
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Unité
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2006
Réalisation
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2007
Réalisation
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2008
Prévision
PAP 2008
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2008
Prévision
mi 2008
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2008
Réalisation
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2009
Cible
PAP 2008
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Nombre de projets bénéficiant de la meilleure note possible / nombre de projets éligibles à la notation
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%
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29
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27,6
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30
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36,31
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33
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Nombre de projets examinés
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1494
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1200
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2 024
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1300
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Commentaires techniques
L’indicateur est calculé en divisant le nombre de projets éligibles les mieux notés par le nombre total de projets éligibles.
Cet indicateur ne figure plus dans le Projet Annuel de Performance 2009.
INDICATEUR 3.3 : Part des jumelages institutionnels de la Commission européenne remportés par les opérateurs français
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