Annexes budgétaires



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Recettes (RCE + non RCE)



Recettes (RCE)



Répartition des dépenses par nature





Répartition des recettes par origine





Dépenses 2010 DE L’OPÉRATEUR par destination

Avertissement : Les dépenses 2010 présentées par destination n’incluent pas les charges non décaissables comme les amortissements et les dépréciations d’actifs.






(en milliers d’euros)

Destination

Personnel

Fonctionnement

Intervention

Investissement

Total

Prévision
Consommation
















101 Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence

1 733 229

278 613




80 684

2 092 526




1 903 522

171 693




58 417

2 133 632

102 Formation initiale et continue de niveau master

867 189

228 590




44 122

1 139 901




857 543

160 808




31 763

1 050 114

103 Formation initiale et continue de niveau doctorat

174 700

29 641




4 592

208 933




120 547

18 141




1 177

139 865

105 Bibliothèques et documentation

119 413

153 490




12 456

285 359




128 688

154 689




8 562

291 939

106 Recherche universitaire en sciences de la vie, biotechnologies et santé

525 143

155 270




81 634

762 047




581 133

105 176




59 819

746 128

107 Recherche universitaire en mathématiques, sciences et techniques de l’information et de la communication, micro et nanotechnologies

244 990

88 180




31 836

365 006




257 139

51 991




25 452

334 582

108 Recherche universitaire en physique, chimie et sciences pour l’ingénieur

301 499

132 939




86 657

521 095




293 911

88 638




78 859

461 408

109 Recherche universitaire en physique nucléaire et des hautes énergies

11 114

4 929




1 397

17 440




12 340

2 607




592

15 539

110 Recherche universitaire en sciences de la terre, de l’univers et de l’environnement

82 850

37 793




14 541

135 184




101 709

24 972




16 512

143 193

111 Recherche universitaire en sciences de l’homme et de la société

296 310

88 468




12 692

397 470




330 719

59 857




7 643

398 219

112 Recherche universitaire interdisciplinaire et transversale

283 812

99 769




52 759

436 340




149 168

35 450




20 287

204 905

113 Diffusion des savoirs et musées

22 690

18 645




1 064

42 399




25 237

15 277




651

41 165

114 Immobilier

167 700

547 915




668 725

1 384 340




195 291

510 025




402 431

1 107 747

115 Pilotage et animation du programme de l’établissement

1 712 890

677 696




116 736

2 507 322




1 791 945

387 499




87 352

2 266 796

201 Aides directes

4 079

34 885




270

39 234




8 778

33 941




178

42 897

202 Aides indirectes

4 452

9 450




728

14 630




6 490

8 484




1 036

16 010

203 Santé des étudiants et activités associatives, culturelles et sportives

49 895

29 618




2 575

82 088




46 470

23 507




1 834

71 811

Destinations autres programmes

505

221




1 210

1 936




120

363




60

543

Total des crédits prévus

6 602 460

2 616 112




1 214 678

10 433 250

Total des crédits consommés

6 810 750

1 853 118




802 625

9 466 493



Répartition des dépenses par destination

CONSOLIDATION DES EMPLOIS DE L’OPÉRATEUR






Réalisation 2009
(1)

Prévision 2010
(2)

Réalisation 2010



Emplois (ETP) rémunérés par l'opérateur

59 215

111 795

114 473

- sous plafond

48 858

103 299

101 882

- hors plafond

10 357

8 496

12 591

dont contrats aidés







707

Autres emplois (ETPT) en fonction dans l’opérateur

92 765

38 163

37 513

- rémunérés par l'État par ce programme

91 603

38 163

37 513

- rémunérés par l'État par les autres programmes de rattachement

1 162







(1) La réalisation 2009 reprend la présentation du RAP 2009.

(2) La prévision 2010 fait référence aux plafonds des autorisations d'emplois votés en Loi de finances initiale 2010 ou, le cas échéant, en Loi de finances rectificatives 2010.





Analyse des résultats







Cette catégorie regroupe les quatre-vingt deux universités (lui sont également rattachés les 3 IUFM d’Antilles-Guyane non encore intégrés à l’université, l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA) ainsi qu’un centre universitaire de formation et de recherche et trois établissements de documentation).

Les missions

Afin de rapprocher l’université du monde de l’emploi, la loi de 2007 relative aux libertés et responsabilités des universités a ajouté à ses missions classiques de formation et de recherche une nouvelle mission : l’orientation et l’insertion professionnelle.

Les universités sont des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) régis par les livres VI et VII du code de l’éducation. Ces établissements chargés du service public de l’enseignement supérieur disposent de l'autonomie pédagogique et scientifique, administrative et financière. Ils sont dotés d’organes dirigeants élus, prennent des décisions créatrices de droit engageant leur responsabilité, disposent d’un patrimoine propre, ont un budget distinct de celui de l’État, peuvent agir en justice, et détiennent des prérogatives de puissance publique. Ces établissements publics sont soumis à la tutelle de l’État et aux règles de la comptabilité publique.

Le président d'université par ses décisions, le conseil d'administration par ses délibérations, le conseil scientifique ainsi que le conseil des études et de la vie universitaire par leurs avis assurent l'administration de l'université. Les universités sont pluridisciplinaires et doivent être habilitées par le ministre chargé de l’enseignement supérieur à délivrer des diplômes nationaux. Elles définissent leur politique de formation, de recherche et de documentation dans le cadre des orientations nationales et dans le respect de leurs engagements contractuels avec l’État.

D’autres établissements sont pris en compte dans cette catégorie. Le Centre universitaire de formation et de recherche du Nord-Est Midi-Pyrénées Jean-François Champollion (CUFR) est un établissement public administratif (EPA) autonome doté de la personnalité morale et de l’autonomie financière. Il a pour mission de dispenser en formation initiale un enseignement supérieur généraliste et professionnel. Il peut conduire des activités de recherche et assurer des missions de formation continue. Il organise des formations préparant aux divers diplômes nationaux délivrés par les universités.

Les trois établissements de documentation sont également des EPA. L'agence bibliographique de l’enseignement supérieur (ABES) recense et localise les fonds documentaires des bibliothèques dans le but de faciliter l’accès aux catalogues bibliographiques, aux bases de données ainsi qu’aux documents ; elle veille à la normalisation du catalogage et de l’indexation, édite sur tout support les produits dérivés des catalogues. Le centre technique du livre de l'enseignement supérieur (CTLES) et la bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg (BNUS) assurent la collecte, la gestion, la conservation et la communication des livres et documents d’intérêt patrimonial et scientifique qui lui sont confiés en dépôt, notamment par les universités.



L’articulation avec les actions du programme

L’activité des Universités (et du CUFR) se déploient, au sein du programme « Formations supérieures et recherche universitaire », sur l’ensemble des actions (hormis l’action 4 relative aux établissements d’enseignement supérieur privé), ainsi que sur l’action 3 du programme « Vie étudiante » (santé des étudiants et activités associatives, culturelles et sportives). L'ABES, le CTLES et la BNUS œuvrent dans le cadre des actions 5, 13 et 15 du programme « Formations supérieures et recherche universitaire ».



Les liens avec la tutelle ministérielle

La politique contractuelle s'inscrit désormais au cœur de la relation entre l'État et les universités. Le contrat passé avec le ministère détermine avec les établissements les objectifs concernant, d'une part, la politique de formation initiale et continue et, d'autre part, le lien entre la formation et la recherche. Le contrat constitue ainsi le cadre des décisions d'habilitation des établissements à délivrer les diplômes nationaux et d’accréditation des écoles doctorales ; il reconnaît la qualité des équipes de recherche par la délivrance de labels ; il assure l'accompagnement financier du projet de l’établissement par la programmation quadriennale des moyens accordés. Chaque renouvellement de contrat donne lieu à une évaluation des établissements. Aujourd'hui, toutes les universités sont contractualisées au sein de quatre vagues quadriennales.

Toutes les universités ont vocation d’ici 2012 à bénéficier des responsabilités et des compétences élargies en matière budgétaire et de gestion des ressources humaines. Elles peuvent, à leur demande, bénéficier du transfert des biens mobiliers et immobiliers appartenant à l’État qui leur sont affectés ou sont mis à leur disposition.

Afin de leur permettre d’assurer l’ensemble de leurs missions, compétences et responsabilités et d’assurer le suivi des contrats pluriannuels d’établissement, la loi LRU a rendu obligatoire la mise en place, par ces établissements, d’un outil de contrôle de gestion et d’aide à la décision et, dans le cadre des responsabilités et compétences élargies, la mise en place d’instruments d’audit interne et de pilotage financier et patrimonial destinés à renforcer la capacité de gestion de l’université.

Le recteur d'académie, en qualité de chancelier des universités, représente la ministre chargée de l'enseignement supérieur auprès de ces établissements. A ce titre, le recteur d'académie assiste ou se fait représenter au conseil d’administration et, dans le cadre de l'exercice de sa tutelle, il effectue notamment un contrôle budgétaire et de légalité. Les deux universités des Collectivités d'Outre-mer (Nouméa et Papeete) ne sont pas concernées par ces dispositions car elles sont sous la responsabilité directe de la ministre, qui assure une tutelle budgétaire et un contrôle de légalité.



Autres établissements à vocation d’enseignement supérieur et de recherche







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