a-Üzerinde durulan teknik ara vermeden 20 dakikadan fazla çalışılmamalıdır.
b-Teknik çalışma yorgunlukken yapılmamalıdır. Bu nedenle bir antrenman çalışmasında teknik eğitim ünitesi, kondisyon ünitesinden önce gelmelidir.
c- Sporcu kendi için gerekli hareketleri basamaklama sırasına göre doğru olarak öğrenmeli ve öğretilmeli.
d- Öğretim aşamasında hatalar hemen fark edilmeli ve düzeltilmelidir.
d- Öğretim aşamasında hatalar hemen fark edilmeli ve düzeltilmelidir.
e- Öğrenilecek teknikle ilgili yazı, resim
ve şekiller dikkatlice izlenmeli yapılan açıklamalara göre hareket edilmelidir.
f- Yapılacak tekniğin teorisi çok iyi bilinmeli ve ne yapacağını anlatabilmedir.
g- Teknik öğretim aşamasında sporcuyu spora uyarlamak yerine sporu sporcuya uyarlamak gerekir.
Çocuğun gelişimine ve antrenman dönemlerine göre teknik eğitimde göz önüne alınacak temel noktalar
Çocuğun gelişimine ve antrenman dönemlerine göre teknik eğitimde göz önüne alınacak temel noktalar
1- Okul öncesi dönemlerde özel tekniğin öğretilmesine yerine çok sayıda hareket becerilerinin öğretilmesi gerekir.
2- Çok erken yaşta (5-7) tekniğin verilmesi gereken bazı spor dallarında (yüksek düzeyde beceriler gerektiren, kesinlik ve ifade içeren disiplinlerde cimnastik- buz pateni vb.) çok yönlü gelişime yönelik genel gelişimin temelinin de verilmesi ihmal edilmemelidir.
4-İlköğretim ilk kademesinin sonuna doğru çocuklar için motorik öğrenmenin en uygun olduğu dönemdir. Genel teknik öğrenimi bu dönemde yoğunlaştırılmalıdır.
4-İlköğretim ilk kademesinin sonuna doğru çocuklar için motorik öğrenmenin en uygun olduğu dönemdir. Genel teknik öğrenimi bu dönemde yoğunlaştırılmalıdır.
5-Gelişim çağında hızlı büyüme nedeniyle yüksek zorluktaki tekniğinin öğretilmesi zorlaşır. Bu dönemde yeni tekniklerin öğretilmesi yerine önceden öğrenilmiş tekniklerin sağlamlaştırılması daha uygun olur.