«apprentissage, éducation et formation»

« apprentissage, éducation et formation »

• www-RTP39.imag.fr

Le contexte de la recherche sur les EIAH

Interface et pluridisciplinarité

• intelligence artificielle, interaction personne-système, réalité virtuelle et augmentée, multimédia, bases de données, systèmes distribués, réseau, sécurité …

• épistémologie, psychologie, pédagogie, didactique, sémiotique, sciences du langage, ergonomie, sociologie, économie, politique ...

• interface profonde en raison

• des interactions entre les connaissances, leurs représentations, l’interaction, leur modes de socialisation …
• de la nature émergente des connaissances dans un complexe d’interactions : personne-système, personne-personne étayé par la machine

Un horizon

Des chantiers

• www-RTP39.imag.fr