Art science technologie

CONCLUSION : RECOMMANDATIONS

La conclusion avance des recommandations en vue de renforcer et de valoriser la recherche franaise en art, science, technologie. Le domaine AST appara”t d'une importance stratŽgique, mais sa masse critique n'est actuellement pas suffisante pour que les problmes spŽcifiques que pose son Žpanouissement soient pris en compte convenablement dans la logique normale des grandes institutions.

L'importance du domaine incite ˆ rŽflŽchir sur le lancement rapide de stratŽgies et ˆ organiser une veille Žconomique dans le domaine des industries culturelles. Points nŽvralgiques, le conflit entre le principe franais du droit d'auteur et le principe du copyright, et l'Žvolution complexe de la propriŽtŽ intellectuelle et artistique face ˆ l'Žvolution technologique qui dŽmatŽrialise les circuits physiques de distribution, pourraient appeler une poursuite des travaux du ComitŽ AST, en concertation avec les sociŽtŽs collectives de perception des droits en Europe.

Un certain nombre de mesures ponctuelles ˆ court terme paraissent nŽcessaires pour rŽsoudre les divers problmes spŽcifiques, notamment les cloisonnements et les diffŽrences de statut, qui font obstacle aux activitŽs AST, pour prŽserver un existant menacŽ, pour prendre en compte la spŽcificitŽ de ces activitŽs et pour faciliter leur insertion et leur dŽveloppement dans la communautŽ de recherche franaise :

• dŽfinition d'un accord-cadre Ministre de l'ƒducation, de la Recherche et de la Technologie (UniversitŽs et Centre National de la Recherche Scientifique) - Ministre de la Culture et de la Communication ;
• crŽation d'une Žcole doctorale qui impliquerait les deux DEA existants, mais remaniŽs (ATIAM et Musique et Musicologie du XXe sicle) et un nouveau DEA national tournŽ vers les aspects "image" et qui serait dotŽe directement de moyens financiers et de bourses de thse ;
• reconnaissance universitaire correcte d'acteurs de la recherche AST, et notamment des chercheurs sous la tutelle du Ministre de la Culture (en particulier les ingŽnieurs du Ministre de la Culture habilitŽs ˆ diriger les recherches, et dont l'activitŽ en recherche et encadrement AST est reconnue, devraient pouvoir tre habilitŽs pour la charge de direction d'un DEA), mais aussi reconnaissance des rŽalisations artistiques (en particulier pour permettre l'accueil de post-doc artistes Žtrangers dans des laboratoires AST) ;
• mise en place d'un certain nombre d'actions spŽcifiques sur des projets de recherche ciblŽs ; aide au recrutement par le flŽchage rŽgulier de postes sur le thme AST ; possibilitŽ de flŽcher des crŽdits BCRD pour les recherches AST.

Il semble indiquŽ dans un premier temps de mettre en place un rŽseau interministŽriel fŽdŽrateur ˆ partir de quelques groupes de terrain reconnus pour leur action d'excellence dans l'un des thmes AST.

Un tel rŽseau, qui pourrait prendre la forme d'un GIP dotŽ d'un Conseil d'Administration et d'un Conseil Scientifique et Artistique, permettrait de mettre en place des liaisons, des processus d'Žvaluation, des aides incitatives permettant d'intŽresser des chercheurs d'autres Žquipes (sur ce dernier point, le programme RNRT - RŽseau National de Recherche en TŽlŽcommunications - donne un exemple intŽressant de structuration d'actions incitatives).
Mme s'il s'agit d'une structure lourde, il para”t nŽcessaire de prŽparer ds maintenant la crŽation d'un Institut interministŽriel (Žtablissement public) pour assurer reconnaissance, fonctionnement efficace et pŽrennitŽ du domaine AST. Un tel Žtablissement devrait permettre l'accueil, ˆ divers niveaux de la formation et de la vie professionnelle, d'intervenants d'origines diverses - chercheurs scientifiques, chercheurs du domaine de la culture, acteurs et industriels des domaines culturels et multimŽdia - dans des unitŽs et des projets permettant leur fŽcondation rŽciproque.

ART - SCIENCE - TECHNOLOGIE

(AST)

RAPPORT DE MISSION
TOME II

ƒLƒMENTS D'ANALYSE ET DE DOCUMENTATION

Rapport de la mission d’Žtude confiŽe ˆ

Jean-Claude Risset
18 novembre 1998

REPƒRAGE DES RESSOURCES Groupes franais susceptibles de participer ˆ un programme A.S.T.

PrŽambule

Ce document esquisse une quantification de l'Žtat des ressources en France en matire d'AST ainsi qu'une catŽgorisation opŽratoire en trois niveaux :

• les groupes de terrain actifs dans le domaine AST et pouvant tre immŽdiatement constitutifs d'un rŽseau d'unitŽs de recherche et pouvant jouer le r™le de p™les d'attraction et de rayonnement (groupes pilotes)

-> leur nombre est de l'ordre de la dizaine

• les groupes de terrain susceptibles de rŽpondre ˆ des appels d'offre (certains de ces groupes consacrent dŽjˆ tout ou part de leur activitŽ au domaine AST)

-> leur nombre est de l'ordre de la cinquantaine

• les ressources pŽriphŽriques susceptible de collaborer ˆ des travaux dans le domaine AST

-> leur nombre est de l'ordre de la quarantaine
La liste effective des groupes est donnŽe ci-aprs. On y trouvera aussi la mention de groupes ou de sociŽtŽs actifs ˆ l'Žtranger dans le domaine AST.
Dans les trois niveaux, et particulirement dans le premier niveau, les diverses disciplines artistiques sont reprŽsentŽes.
Du point de vue gŽographique, on trouve des groupes nombreux ˆ Paris et en Ile de France et dans le sud de la France ; un nombre moins ŽlevŽ dans l'est et le nord, et peu de groupes dans l'ouest. Il faut bien sžr relativiser ce survol statistique : les poids et l'influence des divers centres sont souvent sans commune mesure.
Du point de vue des tutelles, on trouve des groupes universitaires, des groupes CNRS, et des groupes subventionnŽs pour tout ou partie par le Ministre de la Culture et de la Communication (MCC). Le MCC maintient le cap vers des dŽveloppements artistiques en apportant une expertise qui n'est pas prŽsente au sein des UniversitŽs ou des grands Žtablissements de recherche.
Sur le plan pŽdagogique, l'enseignement supŽrieur est assurŽ par les UniversitŽs, y compris dans les disciplines artistiques, qui relvent de la 18me section du Conseil National des UniversitŽs (EsthŽtique et Sciences de l'art). Dans le domaine AST, il faut noter particulirement les DEA Acoustique, Traitement du Signal et Informatique AppliquŽs ˆ la Musique (ATIAM, UniversitŽ d'Aix-Marseille II et UniversitŽ Paris VI) et Musique et Musicologie du XXme sicle (Ecole des Hautes ƒtudes en Sciences Sociales), - ces deux DEA Žtant hŽbergŽs par l'IRCAM- et le DEA ATI (Art et Technologie de l'image).
Ces enseignements rŽpondent ˆ un besoin, mais ils rencontrent des difficultŽs liŽes ˆ leurs spŽcificitŽs AST (cf. ci-dessous, "StratŽgies scientifiques" et "Problmes spŽcifiques").
Mais il faut noter qu'en France l'universitŽ ne participe pratiquement pas ˆ l'enseignement des pratiques artistiques. Les enseignements artistiques pratiques - on parle d'enseignement supŽrieur spŽcialisŽ - sont sous la tutelle du Ministre de la Culture et de la Communication : ƒcoles des Beaux-Arts, Conservatoires Nationaux de Musique de Paris et de Lyon (CNSM), Ecole de thŽ‰tre de Strasbourg, ƒcoles d'architecture. Beaucoup de progrs y ont ŽtŽ accomplis depuis 25 ans en ce qui concerne l'apprentissage et l'Žlargissement des rŽpertoires. En revanche l'aspect 3me cycle (recherche) est difficile ˆ prendre en compte: certains Žtablissements d'enseignement spŽcialisŽ comme le CNSM Paris cherchent ˆ se rapprocher des UniversitŽs en vue de faire reconna”tre certains dipl™mes.
Ce recensement, certainement incomplet, et cette catŽgorisation ne doivent tre considŽrŽs que comme provisoires. Ils ont ŽtŽ nŽcessaire au chiffrage des ressources et ˆ l'Žvaluation des besoins en moyens structurels, humains et matŽriels en matire d'AST en France.