Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki araştırma yöntem ve tekniklerinin gözden geçirilerek uygulamalarda bulunulmasının yanı sıra alanla ilgili her tür biografik ve bibliyografik kaynaklar incelenip değerlendirilecektir. (Bilimsel araştırmanın tanımı, araştırma türleri, kütüphanelerden ve diğer bilgi kaynaklarından yararlanma, araştırma metninin yapısı, dipnot ve bibliyografya gösterme yöntemleri, alıntı ve aktarma yapma yöntemleri).
Dersin Amaçları
Türk dili ve edebiyatı alanında araştırma, inceleme yapabilme bilgisi ve akademik metin yazabilme beceresini kazandırma.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Türk dili ve edebiyatı alanında bir konuda araştırma yapabilme ve akademik metin yazabilme becerisini kazanma.
Dersin Kitapları / Notları
Armay, Ural. Bilimsel araştırma ve yazma el kitabı. Sunuş ve önsöz Toktamış Ateş. [göz. geç. 2.bs.] İstanbul: Der, 1998.
Aynur, Hatice. Akademik metin oluşturma teknikleri. İstanbul: Pusula Yayıncılık, 2004.
Barzun, Jacques, Henry F. Graff. Modern araştırmacı. Çev. Fatoş Dilber. Ankara: TÜBİTAK, 1996.
Kuhn, Thomas S. Bilimsel devrimlerin yapısı. Çev. Nilüfer Kuyaş. 6.bs. İstanbul: Alan Yayıncılık, 2003.
Levend, Agâh Sırrı. Türk edebiyatı tarihi c.1 giriş: edebiyat tarihimizin başlıca sorunları, edebiyat tarihçisi gözü ile edebî eserlerimiz, Arap ve Fars edebiyatları, edebiyat tarihimizin kaynakları. Ankara: TTK, 1973.
Seyidoğlu, Halil. Bilimsel araştırma ve yazma el kitabı. Gel. 8. bs. İstanbul: Güzem Yay, 2000.
Turabian Kate L. A Manual for writers of term papers, theses and dissertations. 6thed.rev.and exp. by John Grossman and Alice Bennett. Chicago: University of Chicago, 1996.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Mayor, Federico, Augusto Forti. Bilim ve iktidar. Çev. Mehmet Küçük. 3.bs. Ankara: TÜBİTAK, 1997.
Medawar, P. B. Genç bilimadamına öğütler. Çev. Nermin Arık. Ankara: TÜBİTAK, [t.y.].
Tekin, T, M. Ölmez. Türk dilleri: giriş. 3bs. İstanbul 2003.
Deny, J. et alii. Philologiae Turcicae fundamenta I, Wiesbaden 1959.
Johanson, Lars & É. Á. Csató. The Turkic languages. London 1998.
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Kütüphane araştırması
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 40
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 40
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Bilim ve bilimsel düşüncenin tarihi, felsefesi ve sosyolojisine giriş
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma nasıl yapılır?
10
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma nasıl yapılır?
11
Araştırma metninin yapısı
12
Giriş bölümü
13
Metin bölümü
14
Son bölüm
15
Genel değerlendirme
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Türk Edebiyatında Nazım I
2906201
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Anadolu'da gelişen Türk edebiyatının oluşumunda etkili olan siyasî, tarihî sosyal ve kültürel ortam hakkında genel bilgiler, bu edebiyatın temel nitelik ve özellikleri: biçim özellikleri (aruz ölçüsü, kafiye ve redif, nazım biçimleri); içerik özellikleri (sanat ve estetik anlayışı, edebî sanatların kullanımı, nazım türleri), yüzyıllara göre belli başlı temsilcilerinin yaşamöyküleri, şiirleri ve şiir anlayışları üzerinde durulacaktır. (Ahmed Fakîh, Ahmedî, Ahmed Paşa, Necâtî, Mesîhî, Fuzûlî, Bâkî, Nev'î)
Dersin Amaçları
Osmanlı dönemi Türk şiirini okuma, anlama ve yorumlama becerisini kazandırma ve konuyla ilgili ikincil kaynakları öğretme.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Osmanlı dönemi Türk şiirini okuma, anlama ve yorumlama becerisi, söz dağarcığını tanıma ve konuyla ilgili ikincil kaynakları öğrenme.
Dersin Kitapları / Notları
Andrews, Walter G. Şiirin sesi, toplumun şarkısı. çev. Tansel Güney İstanbul: İletişim, 2000.
Dilçin, Cem. Örneklerle Türk şiir bilgisi. 3.bs. Ankara: TDK, 1995
İz, Fahir. Eski Türk edebiyatında nazım. 2c. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1995-99.
Şentürk, Ahmet Atilla. Osmanlı şiiri antolojisi. İstanbul: Yapı Kredi, 1999.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Fuzulî. Leylâ ve Mecnun: metin, düzyazıya çeviri, notlar ve açıklamalar. Haz. Muhammet Nur Doğan İstanbul: YKY, 2000.
Holbrook, Victoria. Aşkın okunmaz kıyıları: Türk modernitesi ve mistik romans=The Unreadable shores of love: Turkish modernity and mystic romance. Çev. Erol Köroğlu, Engin Kılıç. İstanbul: İletişim, 1998.
Nesîmî. Nesîmî Divanı. Yay. haz. Hüseyin Ayan. Ankara: Akçağ, 1990.
Onay, Ahmet Talât. Eski Türk Edebiyatında mazmunlar ve izahı. haz. Cemal Kurnaz. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı, 1992.
Osmanlı Divan şiiri üzerine metinler. Haz. Mehmet Kalpaklı. İstanbul: Yapı Kredi, 1999.
Tarlan, Ali Nihad. Fuzûlî Divanı şerhi. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1998.
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 50
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 30
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Anadoluda ilk Türkçe şiirlerin yazılmasını sağlayan siyasî, tarihî ve kültürel ortam
2
Anadoluda ilk Türkçe şiirlerin yazılmasını sağlayan siyasî, tarihî ve kültürel ortam
3
Divan şiirinin biçimsel özellikleri
4
Divan şiirinin içerik özellikleri
5
Divan şiirinin söz dağarcığı
6
Divan şiirinin temel kaynakları
7
Divan şiiri üzerine yapılmış temel çalışmalar
8
Divan şiirinde edebiyat akımları
9
Divan şiirinde türler
10
Kaside
11
Gazel
12
Mesnevi
13
Diğer türler
14
Divan şiirinin önde gelen şairleri ve şiirlerine giriş
15
Genel değerlendirme
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Eski Türk Edebiyatında Nesir I
2906203
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Osmanlı dönemi Türk edebiyatının belli başlı düzyazı türleri ve metinleri ele alınacaktır. İlk dönemde, destânî hikâyeler (Battalnâme, Saltuknâme), menâkıbnâmeler (Menâkıbnâme-i Hacı Bektaş Veli, Menâkıbnâme-i Mahmut Paşa), dinî metinler (Anonim ilm-i hal, Miftâhü'l-cenne, Fetva örnekleri) tasavvufî metinler (Eşrefoğlu, Kaygusuz Abdal, Vâhidî, Hâce-i Cihân, Mesnevi şerhleri) gibi konular okunacaktır.
Dersin Amaçları
Osmanlı dönemi düzyazı metinlerini, yazarlarını öğretme, düzyazı türünün tarihsele gelişimini tanııtma, temel metinlerden okuma yaptırma.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Osmanlı dönemi Türk edebiyatında düzyazının tarihsel gelişimini öğrenme, türleri tanıma ve belli başlı yazar ve eserler hakkında bilgi sahibi olma.
Dersin Kitapları / Notları
Evliya Çelebi b. Derviş Mehmed Zıllî. Evliya Çelebi Seyahatnâmesi: Topkapı Sarayı Bağdat 305,307 yazmasının transkripsiyonu, dizini. c.1- Hazl. Yücel Dağlı [ve diğ...] İstanbul: YKY, 2001.
İz, Fahir. Eski Türk edebiyatında nesir. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1996.
Stewart-Robinson, James. "Osmanlı şair biyografileri." Osmanlı Divan şiiri üzerine metinler. Haz. Mehmet Kalpaklı. İstanbul: YKY, 1999.
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 50
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 30
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Osmanlı dönemi nesrine giriş
2
Düzyazı eserlerinin biçimsel özellikleri
3
Düzyazı eserlerinin biçimsel özellikleri
4
Sade nesir
5
Orta nesir
6
Süslü nesir
7
Düzyazı türlerinin sınıflandırılması
8
Düzyazı türlerinin sınıflandırılması
9
Dinî metinler
10
Dinî-destanî metinler
11
Hikâye
12
Halk hikâyeleri
13
Destanî eserler
14
Menkabevî İslam tarihi
15
Menkabevî İslam tarihi
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
TTürk Edebiyatında Mesnevî Türü
2906205
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Mesnevî türünün Anadolu sahası Türk edebiyatında ortaya çıkışı, gelişimi, özellikleri, belli başlı örneklerinin incelenmesi ile İran ve Arap edebiyatlarındaki benzerleriyle karşılaştırılması amaçlanmaktadır. (Süheyl ü Nevbahâr, Işknâme, Leylâ ve Mecnûn, Ferhad u Şîrin, Cemşid ü Hurşîd, Hamse-i Atâyî, Vâmık u Azrâ, Hüsn ü Aşk)
Dersin Amaçları
Mesnevî tür ve biçimini tanıtma ve bu türde yazılmış temel eserlerle ilgili yakın okumalar yapma.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Mesnevî tür ve biçiminin tarihsel gelişimini öğrenme ve temel mesnevî metinlerini tanıma.
Dersin Kitapları / Notları
Alpay-Tekin, Gönül. Ahmed-i Dâ'î, Çengnâme: a critical edition and textual analysis. Cambridge Mass.: Harvard University, 1992.
Ünver, İsmail. "Mesnevî." Türk Dili, 52, s. 415-17 (Temmuz, Ağustos, Eylül 1986): 430-563.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Fuzulî. Leylâ ve Mecnun: metin, düzyazıya çeviri, notlar ve açıklamalar. Haz. Muhammet Nur Doğan İstanbul: YKY, 2000.
Holbrook, Victoria. Aşkın okunmaz kıyıları: Türk modernitesi ve mistik romans=The Unreadable shores of love: Turkish modernity and mystic romance. Çev. Erol Köroğlu, Engin Kılıç. İstanbul: İletişim, 1998.
Ayan, Gönül. Lâmi'î, Vâmık u Azrâ: inceleme-metin. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi, 1998.
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 50
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 30
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Mesnevi nazım biçimi ve türünün tarihsel gelişimi
2
Mesnevi metinlerinin yapısal özellikleri
3
Mesnevi metinlerinin konusal özellikleri
4
Süheyl ü Nevbahâr
5
Işknâme
6
Leylâ ve Mecnûn
7
Ferhad u Şîrin
8
Cemşid ü Hurşîd
9
Hamse-i Atâyî
10
Hamse-i Atâyî
11
Şâh u Gedâ
12
Vâmık u Azrâ
13
Çengnâme
14
Şem' ü Pervâne
15
Hüsn ü Aşk
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Modern Türk Eleştirisinin Eleştirisi
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Modern Türk Eleştirisinin Eleştirisi
6211
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Genel olarak Türk edebiyatında eleştirinin tarihçesi verildikten sonra günümüzde edebiyat eleştirisinin durumu eleştirel bir gözle ele alınacaktır. (Tanpınar'dan Kaplan'a, Nurullah Ataç'tan, Fethi Naci'ye, Berna Moran'dan Yıldız Ecevit'e kadar pek çok yazarın eleştiri anlayışları incelenecektir.)
Dersin Amaçları
Öğrencilere Modern Türk Eleştirisinin kaynaklarını göstermek ve son dönemlerde eleştirinin geldiği durumu incelemek.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Edebiyatta eleştirinin önemi ve eleştiri tarihi öğrenilecektir.
Dersin Kitapları / Notları
Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel bir Bakış I-II-III, İletişim Yayınları, İstanbul 2001.
Fethi Naci, Yüzyılın 100 Romanı, Adam Yayınları, İstanbul 1999.
Murat Belge, Edebiyat Üzerine Yazılar, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1994.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Yıldız Ecevit, Türk Romanında Postmodern Açılımlar, İletişim Yayınları, İstanbul 2001.
Nurullah Ataç, Karalama Defteri, Can Yayınları, İstanbul 1991.
Nurullah Ataç, Günce, Can Yayınları, İstanbul 1998.
Nurullah Ataç, Söyleşiler: Deneme, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2000.
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri I, II, Dergah Yayınları, İstanbul 1997.
Mehmet Kaplan, Hikâye Tahlilleri, Dergah Yayınları, İstanbul 1984.
Ahmet Hamdi Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, 6.baskı, Çağlayan Kitabevi, İstanbul 1985.
Ahmet Hamdi Tanpınar, Edebiyat Üzerine Makaleler, Dergah Yayınları, İstanbul 1977.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
1 Ödev
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TM)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Genel olarak dünya edebiyatında edebi eleştirinin ortaya çıkışı ve tarihçesi işlenecektir.
2
Osmanlı'da Tanzimat öncesi edebiyat eleştirisinin yöntemleri neydi?
3
Tanzimat ve sonrasında edebi eleştirinin ortaya çıkması ve görülen edebiyat tartışmaları üzerinde durulacaktır.
4
Servet-i Fünun döneminde edebiyat eleştirisi ele alınacaktır.
5
Cumhuriyet'in ilk yıllarında eleştirinin durumu incelenecektir.
6
Eleştiriyi estetikle birleştirenler: Abdülhak Şinasi Hisar üzerinde durulacaktır.
7
Eleştiriyi estetikle birleştirenler: Ahmet Hamdi Tanpınar üzeerinde durulacaktır.
8
Büyük polemikçi Nurullah Ataç ele alınacaktır.
9
Mehmet Kaplan'ın şiir ve hikâye tahlilleri üzerinde durulacaktır.
10
Berna Moran'ın Türk edebiyat eleştirisine getirdiği yeni bakış açısı işlenecektir.
11
Fethi Naci, Memet Fuat, Doğan Hızlan'da Türk edebi eleştirisinin geldiği nokta üzerinde durulacaktır.
12
Beşir Ayvazoğlu ve Hilmi Yavuz'un eleştiri kaynakları incelenecektir.
13
Türk edebi eleştirisinde çağdaş yönelimler: Murat Belge, Füsun Akatlı, Yıldız Ecevit'in edebiyat eleştiri yöntemleri üzerinde durulacaktır.
14
Türk edebi eleştirisinde çağdaş yönelimler:Jale Parla ve Nurdan Gürbilek'in edebiyat eleştiri yöntemleri ele alınacaktır.
15
Genel değerlendirme yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
19.12.2006
Çağdaş Türk Şiiri
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Çağdaş Türk Şiiri
6213
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Şiirde Cumhuriyet'in ilk yıllarında, Milli Edebiyat Dönemi (1911) etkilerini sürdürmektedir. Bu etkileri sürdüren şairler ve şiirleri üstünde durulacaktır. Toplumcu Tema ve Söylemi Kullananlar, Kentli İnsanı Özgün ve Bireysel Yönden Eleştirenler, Yeni Denemeler, Dinsel Söyleme ve Öğretiye Yönelenler, Saf Şiir Anlayışı, Garip'e Doğru, Garip, Hisarcılar, Mavi Hareketi, İkinci Yeni, İkinci Yeni Sonrası şeklinde şiir toplulukları ele alınacak ayrıca bağımsız şairler üstünde durulacaktır.
Dersin Amaçları
20.yy'da Modern Türk Şiirinin geldiği noktayı öğrenciye göstermek
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Çağdaş Türk şiirine çözümlemeli bakabilme
Dersin Kitapları / Notları
Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı, Edebiyatçılar Derneği Yayınları, Ankara 1998.
Hakan Sazyek, Cumhuriyet Dönemi Şiirinde Garip Hareketi, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul 1996.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Ahmet Oktay, Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı 1923-1950, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1993.
Ahmet Necdet, Modern Türk Şiiri: Yönelimler, Tanıklıklar, Örnekler, Broy Yayınları, İstanbul 1993.
Ebubekir Eroğlu, Modern Türk Şiirinin Doğası, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1993.
Ramis Dara, Kırık Anfora/Şiir Eleştirisi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1998.
Hasan Bülent Kahraman, Türk Şiiri/Modernizim/Şiir, Büke Yayınları, İstanbul 2000.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
1 Ödev
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TM)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
1923'ten günümüze edebiyatın arka planı, toplumsal yapı, toplumsal yapıda görülen sosyal ve siyasal değişiklikler anlatılacaktır.
2
Modern Türk şiirinin kurucuları Ahmet Haşim ve Yahya Kemal'in şiiri hakkında kısa bilgi verildikten sonra, 1923'te hala ürün vermeye devam eden eski şairlere değinilecektir.
3
"Memleket Edebiyatı", "İnkılap edebiyatı" gibi adlarla anılan ve Cumhuriyet'in ilk yıllarından neredeyse 1940'lı yıllara kadar devam eden dönemde şiir ele alınacaktır.
4
Öz şiir anlayışı, Yedi Meşaleciler işlenecektir.
5
Nazım Hikmet ve toplumcu şiir, tasfiye hareketi incelenecektir.
6
Nazım Hikmet'in şiir anlayışına devam edilecektir.
7
Garip (I.yeni) incelenecektir.
8
Garip hareketinin dışında kalanlar ele alınacaktır.
9
Hisar Topluluğu incelenecektir.
10
Mavi Grubu incelenecektir.
11
II. Yeni şiir topluluğu incelenecektir.
12
II. Yeni şiir topluluğu incelenecektir.
13
II.Yeni ve sonrası şiirimiz incelenecektir.
14
Son dönem Türk şiiri incelecektir.
15
Genel değerlendirme yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
19.12.2006
Yeni Türk edebiyatında Oryantalizm Oksidantalizm
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Yeni Türk edebiyatında Oryantalizm Oksidantalizm
6219
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Oryantalizm, Batı'nın Doğu'ya bakışı ve bunu bir söyleme dönüştürmesidir. Oksidantalizm ise bunun tam tersi yani Doğu'nun Batı'ya bakışıdır. Bu ders çerçevesinde Tanzimat'tan günümüze roman, anı, gezi vb. pek çok türde bu iki bakış incelenecek ve elde edilen sonuçlar karşılaştırmalı bir şekilde gözler önüne serilecektir. (Oryantalizmin temelleri üzerinde durulacak. Hermenotik, Sarkiyatcilik ele alınacak. Oryantalizm ve Edward Said işlenecektir. Edward Said'in oryantalizm düşüncesi eleştirel bir bakışla ele alınacaktır. Ahmet Midhat Efendi, Abdülhak Hamid, Ahmet Haşim ve Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Orhan Pamuk ve Alev Alatlı'nın eserleri oryantalizm açısından değerlendirilecektir. Oksidantializm açısından da: Tevfik Fikret, Mehmet Akif, Cemil Meriç ve Oğuz Atay'ın eserlerine bakılacaktır.
Dersin Amaçları
Batı'nın ve Doğu'nun düşünsel anlamada birbirini algılayışını tarihsel perspektif doğrultusunda öğrenciye gösterme.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Farklı bilgi kuramları doğrultusunda edebi metinleri anlama ve yorumlayabilme becerisi.
Dersin Kitapları / Notları
Edward Said, Oryantalizm, İrfan Yayınları, İstanbul 1995.
İrvin Cemil Schick, Batının Cinsel Kıyısı, Tarih Vakfi Yurt Yayınları, İstanbul 2001.
Keyman/Mutman/Yeğenoğlu, Oryantalizm, Hegemonya ve Kültürel Fark, İletişim Yayınları, İstanbul 1996.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Hilmi Yavuz, Modernleşme, Oryantalizm ve İslam, Boyut Kitapları, İstanbul 1999.
Yücel Bulut, Oryantalizmin Kısa Tarihi, Küre Yayınları, İstanbul 2004.
Sema Germaner, Oryantalizm ve Türkiye, Türk Kültürüne Hizmet Vakfı, İstanbul 1989.
Doğu-Batı Dergisi Oryantalizm I, Yıl 5, S. 20, Ağustos-Eylül-Ekim 2002.
Doğu-Batı Dergisi Oryantalizm II, Yıl 5, S. 21, Ekim-Kasım-Aralık 2002.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
1 Ödev
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TM)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Oryantalizmin etkinlik alanı nedir?
2
Oryantalizm ve Doğu miti ele alınacaktır.
3
İngiliz ve Fransız edebiyatlarında Türk mitinin kökenleri üzerinde durulacaktır.
4
Byron, Victor Hugo ve Lamartine'in eserlerinde Türk mitinin tezahürleri işlenecektir.
5
Oryantalizm ve Edward Said ele alınacaktır.
6
Edward Said'in oryantalizm eleştirisinin eleştirisi üzerinde durulacaktır.
7
Türk yazarların eserlerinde oryantalizm: Ahmet Midhat Efendi, Abdülhak Hamid, Ahmet Haşim ve Yakup Kadri Karaosmanoğlu'un romanlarında Doğu işlenecektir.
8
Modern Türk yazarlarının Doğu'yu algılayış biçimleri: Orhan Pamuk ve Alev Alatlı'nın eserleri oryantalizm açısından değerlendirilecektir.
9
Oryantalizm'in karşısında Oksidantializm ele alınacaktır.
10
Oksidantializm'in etkinlik alanı üzerinde durulacaktır.
11
Tevfik Fikret ve Mehmet Akif'in eserlerinde Batı eleştirisi ele alınacaktır.
12
Cemil Meriç ve oksidantializm üzerinde durulacaktır.
13
Ahmet Hamdi Tanpınar eserlerinde Batı'nın parodisi işlenecektir.
14
Oğuz Atay'ın eserlerinde Batı'nın parodisi işlenecektir.
15
Genel değerlendirme yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
19.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Seminer I
2906287
Güz
5
0
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Edebiyat tarihi içinde önemli yeri olan bir konu, tür veya kişi seçilerek ayrıntılı olarak ele alınacaktır.
Dersin Amaçları
Türk edebiyatıyla ilgili bir konu üzerine yoğunlaşıp konu üzerinde yakın okuma yapılması amaçlanmaktadır.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Türk edebiyatının bir konusu üzerine derinlemesine bilgi sahibi olma ve konu üzerinde hem sunuş yapma hem de ödev hazırlama.
Dersin Kitapları / Notları
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
1
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
Diğer
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 50
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 30
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Türk Edebiyatında Nazım II
2906202
Bahar
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Osmanlı dönemi Türk edebiyatının önemli şairlerinin yaşam öyküleri, şiirleri ve Türk edebiyatı içindeki yerleri, şiir anlayışları ile nazım biçim ve türlerinin gelişimi üzerinde durulacaktır. (şehrengîz, mesnevî, dîvân, Şeyhülislâm Yahyâ, Atâyî, Neşâtî, Nâilî, Nâbî, Nedîm, Şeyh Gâlib)
Dersin Amaçları
Osmanlı dönemi Türk şiirini okuma, anlama ve yorumla becerisini kazandırma ve konuyla ilgili ikincil kaynakları öğretme.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Osmanlı dönemi Türk şiirini okuma, anlama ve yorumlama becerisi, söz dağarcığını tanıma ve konuyla ilgili ikincil kaynakları öğrenme.
Dersin Kitapları / Notları
Andrews, Walter G. Şiirin sesi, toplumun şarkısı. çev. Tansel Güney İstanbul: İletişim, 2000.
Dilçin, Cem. Örneklerle Türk şiir bilgisi. 3.bs. Ankara: TDK, 1995
İz, Fahir. Eski Türk edebiyatında nazım. 2c. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1995-99.
Şentürk, Ahmet Atilla. Osmanlı şiiri antolojisi. İstanbul: Yapı Kredi, 1999.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Fuzulî. Leylâ ve Mecnun: metin, düzyazıya çeviri, notlar ve açıklamalar. Haz. Muhammet Nur Doğan İstanbul: YKY, 2000.
Holbrook, Victoria. Aşkın okunmaz kıyıları: Türk modernitesi ve mistik romans=The Unreadable shores of love: Turkish modernity and mystic romance. Çev. Erol Köroğlu, Engin Kılıç. İstanbul: İletişim, 1998.
Nesîmî. Nesîmî Divanı. Yay. haz. Hüseyin Ayan. Ankara: Akçağ, 1990.
Onay, Ahmet Talât. Eski Türk edebiyatında mazmunlar ve izahı. haz. Cemal Kurnaz. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı, 1992.
Osmanlı Divan şiiri üzerine metinler. Haz. Mehmet Kalpaklı. İstanbul: Yapı Kredi, 1999.
Tarlan, Ali Nihad. Fuzûlî Divanı şerhi. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1998.
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 50
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 30
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Ahmed Fakîh ve Ahmedî
2
Şeyhî ve Nesîmî
3
Ahmed Paşa ve Necâtî
4
Mesîhî
5
Zâtî
6
Fuzûlî
7
Bâkî
8
Nev'î
9
Şeyhülislam Yahyâ
10
Nâbî
11
Sâbit
12
Tâib ve Seyyid Vehbî
13
Nedîm
14
Şeyh Gâlib ve Sünbülzâde Vehbî
15
19. yüzyılda Divan şiiri yazan şairler
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Eski Türk Edebiyatında Nesir II
2906204
Güz
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Osmanlı dönemi Türk edebiyatının belli başlı düzyazı türleri ve metinleri ele alınacaktır. İkinci dönemde tarih metinleri, (Âşıkpaşazade: Tevârih-i Âl-i Osman, Selçuknâme , Gazavat-ı Hayrettin Paşa), şuarâ tezkireleri (Sehî, Latîfî, Âşık Çelebi, Sâlim, Esrâr Dede tezkireleri), hikâyeler (Dede Korkut, Tutinâme, Muhayyelât-ı Azîz Efendi, Âşık Garip, Tâhir ile Zühre, Âşık Kerem), hatıralar (Baburnâme), biyografiler (Tezkiretü'l-evlîya), tarih ve geneoloji, seyahatnâmeler (Evliya Çelebi) ve elçilerin notları (sefaretnameler) ele okunacaktır.
Dersin Amaçları
Osmanlı dönemi düzyazı metinlerini, yazarlarını öğretme, düzyazı türünün tarihsele gelişimini tanııtma, temel metinlerden okuma yaptırma.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Osmanlı dönemi Türk edebiyatında düzyazının tarihsel gelişimini öğrenme, türleri tanıma ve belli başlı yazar ve eserler hakkında bilgi sahibi olma.
Dersin Kitapları / Notları
Evliya Çelebi b. Derviş Mehmed Zıllî. Evliya Çelebi Seyahatnâmesi: Topkapı Sarayı Bağdat 305,307 yazmasının transkripsiyonu, dizini. c.1- Hazl. Yücel Dağlı [ve diğ...] İstanbul: YKY, 2001.
İz, Fahir. Eski Türk edebiyatında nesir. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1996.
Ceylan, Ömür. Tasavvufî şiir şerhleri. İstanbul: Kitabevi, 2000.
Köprülü, Fuad. Edebiyat araştırmaları. 2c. İstanbul, Ankara: Türk Tarih Kurumu, Ötüken, 1986-1989.
Köprülü, Fuad. Türk edebiyatı tarihi. İstanbul: Ötüken, 1981.
Tekin, Şinasi. "Binbir Gece'nin ilk Türkçe tercümeleri ve hikâyelerdeki gazeller üzerine." Türk Dilleri Araştırmaları: Talat Tekin'e Armağan, s. 3 (1993): 239-55.
Ön Koşul Dersleri
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 50
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 30
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Divan edebiyatında geçen Şehname kahramanları
2
Divan edebiyatında geçen Şehname kahramanları
3
Divan edebiyatında geçen tasavvufî kavramlar
4
Divan edebiyatında geçen tasavvufî şahıslar
5
Divan edebiyatında geçen dinî kavramlar
6
Divan edebiyatında bulunan kutsal kitaplara ait hikayeler
7
Divan edebiyatında bulunan kutsal kitaplara ait hikayeler
8
Divan edebiyatında bulunan kutsal kitaplarda geçen kişiler
9
Divan edebiyatında bulunan kutsal kitaplarda geçen kişiler
10
Divan edebiyatında bulunan kutsal kitaplarda geçen motifler
11
Divan edebiyatında bulunan kutsal kitaplarda geçen motifler
12
Divan edebiyatında aşk
13
Divan edebiyatında aşk
14
Divan edebiyatında sevgili
15
Divan edebiyatında sevgili
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Edebiyat Kuramları
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Edebiyat Kuramları
6210
Bahar
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Bu ders çerçevesinde Batı edebiyatı tarihi, edebiyat akımları ve bazı edebiyat terimleri genel olarak verildikten sonra modern edebiyat ve eleştiri kuramları ele alınacaktır. Temsil etme işlevine öncelik tanıyan edebiyat kuramları işlenecektir. Bunların edebiyatla gerçeklik arasındaki ilişkiyi vurgulaması, Avrupa sanat anlayışında Aristoteles'ten beri bu yaklaşımın "mimesis" olarak adlandırılması işlenecektir. Platon ve Aristoteles, Marksist estetik, toplumcu gerçekçilik, sanatçıya dönük eleştiri, Yeni Eleştiri kuramı, Rus biçimciliği, Yapısalcılık kuramı, Psikoanalatik, Feminist, Hermeuatik (Yorumbilim), yapısökücülük, postmodern eleştiri işlenecektir.
Dersin Amaçları
Öğrencinin, edebiyat kuramlarının tarihini, kuramların hangi işleve daha fazla değer verdiğini ve niçin böyle yaptığını, bir kuramın "edebiyatın anlaşılmasında" nasıl katkıda bulunduğunu, çağdaş ve bilimsel edebiyat düşüncesine neler ilave ettiğini örneklerle bilgilendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Öğrenciye edebiyat kuramları ve eleştiri yöntemlerinden yola çıkarak herhangi bir edebi türde yazılmış bir eseri (şiir, roman, öykü, tiyatro) inceleme ve değerlendirme yetisi kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin Kitapları / Notları
Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, 8.baskı, Cem Yayınları, İstanbul 1991.
Terry Eagleton, Edebiyat Kuramı, Çeviren: Esen Tarım, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 1990.
Georg Lukacs, Estetik I-II-III, Çeviren: Ahmet Cemal, Payel Yayınları, İstanbul 1985.
Hilmi Yavuz, "Déconstruction ve Derrida üzerine Notlar", Felsefe Üzerine, Bağlam Yayınları, İstanbul 1987.
Roland Barthes, Yazının Sıfır Derecesi, Çeviren: Tahsin Yücel, Metis Yayınları, İstanbul 1989.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
R.Wellek-A.Warren, Edebiyat Biliminin Temelleri, Çeviren: Ahmet Edip Uysal, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Ankara 1983.
Ernest Fischer, Sanatın Gerekliliği, Çeviren: Cevat Çapan, De Yayınevi, İstanbul 1968.
Umberto Eco, Anlatı Ormanlarında Altı Gezinti, Can Yayınları, İstanbul 1996.
Terry Eagleton, Eleştiri ve İdeoloji, Çeviren: E.Tarım-S. Öztopbaş, İletişim Yayınları, İstanbul 1985
Joseph Camphell, Kahramanın Sonsuz Yolculuğu, Çeviren: Sabri Gürses, Kabalcı Yayınları, İstanbul 2000.
Maggie Humm, Feminist Edebiyat Eleştirisi, Çeviren: Berrin Oktay-Devrim Yılmaz v.d., Say Yayınları, İstanbul 2002.
Mehmet Rıfat, Göstergebilimcinin Kitabı, Düzlem Yayınları, İstanbul 1996.
Colby Beaugrand, "Narrative Models of Action and Interaction", Cognitive Sience, Ablex Publishing Coop. Norwood, New Jersey 1979.
David Brooks, "Modernism" Encylopedia of Literature and Criticism, Routledge, London 1990, s.119.
Jan Mukorovsky, "Değerler Bütünü Olarak Edebiyat Yapıtı", Çeviren: Fatma Akerson, Yeni Dergi, De Yayınevi, İstanbul 1974 s.116.
Bülent Aksoy-Nazan Aksoy, "Rus Biçimciliği Üzerine" Batı ve Başkaları, Düzlem Yayınları, İstanbul 1996, s.11-40.
Dilek Doltaş, Postmodernizm: Tartışmaları ve Uygulamalar, Telos Yayıncılık, İstanbul 1999.
René Girard, Romantik Yalan ve Romansal Hakikat, Çeviren: Arzu Etensel İldem, Metis Yayınları, İstanbul 2001.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
1 Ödev
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TM)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Temsil etme işlevine öncelik tanıyan edebiyat kuramları işlenecektir. Bunların edebiyatla gerçeklik arasındaki ilişkiyi vurgulaması, Avrupa sanat anlayışında Aristoteles'ten beri bu yaklaşımın "mimesis" olarak adlandırılması işlenecektir.
2
Yansıtma Kuramı: Platon ve Aristoteles'in estetik görüşleri işlenecektir.
3
Çağrı işlevine öncelik tanıyan edebiyat kuramları, bunların edebiyatı ya söz sanatlarını uygulamaya ve toplumsal bir edimi oluşturmaya yönelik kullanımsal (pragmatik) bir davranış biçimi olarak , ya da edebiyatın alımlanmasını ve etkilerini vurgulaması bakımından ele alınacaktır.
4
Stendhal, Balzac, Zola ve Flaubert gibi romancıların elinde gelişen ve Marksist estetiği doğuran gerçekçilik akımından yola çıkarak toplumcu gerçekçilik, eleştirel gerçekçilik gibi kuramlar işlenecektir.
5
Toplumcu gerçekçilik, eleştirel gerçekçilik kuramlarından doğan, eserin meydana geldiği ortam ya da yansıttığı gerçeklik üzerine oturtulan eleştiri çeşitleri (tarihsel, sosyolojik, marksist eleştiri) ele alınacaktır.
6
Dışarının işlevini öne çıkaran edebiyat kuramları, örneğin klasik ve romantik dönemin "dahi"lik anlayışı işlenecektir.
7
Sanatçıya ve sanatçının yaşantısına yönelen anlatımcılık kuramına bağlı olarak sanatçıya dönük eleştiri yöntemleri incelenecektir.
8
Edebî yapıtın kendisini, metni ve bunların iç düzenini kurgusunu merkeze alan kuramlar işlenecektir.
9
1930'larda başlayan ve 1950'lere kadar etkinliğini sürdüren, önceki edebiyat ve eleştiri yöntemlerine (yansıtmacılık ve anlatımcılık) tepki olarak ortaya çıkan, biçim ve içerik sorunlarını ön planda tutan Yeni Eleştiri kuramı incelenecektir.
10
Yeni Eleştiri kuramı ile birçok ortak noktası olan ve 1960'larda ortaya çıkan Yapısalcılığın önemli kaynaklarından birini oluşturan Rus Biçimciliği ve Fransa'da Roland Barthes, Gérard Genette, A. J: Greimas ve Tzvetan Todorov gibi eleştirmenler ve yazınbilimciler tarafından başlatılan Yapısalcılık kuramı işlenecektir.
11
Çağdaş edebiyat kuramları I; Psikoanalatik ve Feminist eleştiri işlenecektir.
12
Çağdaş edebiyat kuramları II; Hermeuatik (Yorumbilim) ve Yapısökücülük işlenecektir.
13
Çağdaş edebiyat kuramları III; Postmodern eleştiri işlenecektir.
14
İşlenen edebiyat kuramlarına göre edebi bir metnin incelenmesi yapılacaktır.
15
İşlenen edebiyat kuramlarına göre edebi bir metnin incelenmesi yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
19.12.2006
Türk Tiyatro Tarihi
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Türk Tiyatro Tarihi
6112
Bahar
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Bir edebi tür olarak tiyatro hakkında genel bilgi tiyatronun tanımı ve ortaya çıkışı, Arsitoteles'in Poetika adlı kitabında ortaya koyduğu görüşleri verildikten sonra, Geleneksel Türk Tiyatrosu, Batı etkisiyle Gelişen Türk Tiyatrosu, Çağdaş Türk Tiyatrosu, oyunlardan örneklerle işlenecektir. (Meddah, ortaoyunu, karagöz, Şinasi ve Şair Evlenmesi, Komediler: Moliere adaptasyonları ve Ahmet Vefik Paşa, Namık Kemal ve Abdülhak Hamid tiyatrosu, Muhsin Ertuğrul ve Darülbedayi, 1940-1950 arası: Türk tiyatrosunda yazarlık, Türk tiyatrosunda uyanışlar: 1950-1960. Melih Cevdet Anday, Turgut Özakman, Oktay Rıfat, Refik Erduran ve Nazım Hikmet ve son dönem tiyatro oyunları ve yazarları)
Dersin Amaçları
Modern Türk Tiyatrosunun ilk örneği Şair Evlenmesi'nden başlayarak Türk tiyatrosundaki başlıca yazarlar ve bu yazarların eserleri anlatılmaktadır. Eserlerin genel içeriğinden bahsedilmekte ve tiyatro tarihi açısından önemleri üzerinde durulmaktadır. Yapılan örnek metin okumalarıyla öğrenilenlerin daha kalıcı olmasına çalışılmaktadır.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Tanzimat sonrası Türk edebiyatının başından itibaren edebiyatçılar tarafından çok kullanılan tiyatro türünün incelikleri öğretilerek, öğrencilerin ayrıca iyi birer tiyatro seyircisi olmalarının sağlanması.
Dersin Kitapları / Notları
Niyazi Akı, Türk Tiyatro Edebiyatı Tarihi, Dergah Yayınları, İstanbul 1989.
Metin And, Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu, 3. baskı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1983.
Aristoteles, Poetika, Çeviren: Samih Rıfat, K Kitaplığı, İstanbul 2003.
Ayşegül Yüksel, Yapısalcılık ve Bir Uygulama: Melih Cevdet Anday Tiyatrosu, Gündoğan Yayınları, İstanbul 1995.
Özdemir Nutku, Dünya Tiyatrosu Tarihi I-II, Mitos/Boyut Yayınları, İstanbul 2000.
Sevda Şener, Gelişme Sürecinde Türk Tiyatrosu, Alkım Yayınevi, İstanbul 2003.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Alemdar Yalçın, II. Meşrutiyet'te Tiyatro Edebiyatı Tarihi, 2.bsk Akçağ Yayınları, Ankara 2002.
Metin And, Tanzimat ve İstibdat Döneminde Türk Tiyatrosu, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1972.
Metin And, Geleneksel Türk Tiyatrosu, İnkilap Kitabevi, İstanbul 1985.
Gıyasettin Aytaş, Tanzimat'ta Tiyatro Anlayışı, Akçağ Yayınları, Ankara 2002.
Metin And, Osmanlı Tiyatrosu, Dost Yayınları, Ankara 1999.
Uğur Akıncı, Kalemden Sahneye 1.cilt , YGS Yayınları, İstanbul 2003.
Özlem Belkıs, Kalemden Sahneye 2.cilt, YGS Yayınları, İstanbul 2003.
Yavuz Pekman, Çağdaş Tiyatromuzda Geleneksellik, Mitos/Boyut Yayınları, İstanbul 2002.
Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu Eleştiriri Seçkisi I-II, Tiyatro Eleştirmenleri Birliği, Kültür Bakanlığı, Ankara 1994.
Sevinç Sokullu, Türk Tiyatrosunda Komedyanın Evrimi, 3.bsk. Kültür Bakanlığı, Ankara 1997.
Ayşegül Yüksel, Haldun Taner Tiyatrosu, Bilgi Yayınevi, Ankara 1986.
Ayşegül Yüksel, "Türk Tiyatro Eleştirisinde Temel Boyutlar.", Çağdaş Türk Yazını, Derleyen; Zehra İpşiroğlu, Adam Yayınları, İstanbul 2001. s.150-167.
Ayşegül Yüksel, Çağdaş Türk Tiyatrosunda On Yazar, Mitos/Boyut Yayınları, İstanbul 1997.
Özgür Başat, "Tiyatro Eleştirisi ve Tiyatro Eleştirmeni Olarak Özdemir Nutku", Yeni Olgu, C. 1, S. 6, Eylül 1981, s. 34-50; C. 1, S. 7, Ekim 1981, s. 32-35; C.1, S. 8, Kasım 1981, s. 34-36.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
1 Ödev
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TM)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Tiyatronun tanımı ve ortaya çıkışı, Arsitoteles'in Poetika adlı kitabında ortaya koyduğu görüşleri işlenecektir.
2
Geleneksel Türk tiyatrosu; meddah, ortaoyunu, karagöz işlenecektir.
3
İstanbul'da ilk piyesler, tiyatro sahneleri ve ilk temsiller işlenecektir.
4
Şinasi ve Şair Evlenmesi'nin Türk tiyatrosundaki önemi işlenecektir.
5
Komediler: Moliere adaptasyonları ve Ahmet Vefik Paşa işlenecektir.
6
Trajediler, tarihî dramlar ve Namık Kemal'in "Celal Mukaddimesi"nde ortaya koyduğu tiyatro görüşleri işlenecektir.
7
Romantik dramlar ve Abdülhak Hamid'de Shakespeare etkileri işlenecektir.
8
Melodramlar ve halk dramları ve döneminde halk tarafından tutulmasının nedenleri işlenecektir.
9
II. Meşrutiyet ve sonrası tiyatro düşüncesi; Osmanlının son döneminde ortaya çıkan; Osmanlıcılık, Türkçülük İslamcılık, Batıcılık fikirlerinin tiyatroya yansıması işlenecektir.
10
Muhsin Ertuğrul ve Darülbedayi anlatılacaktır.
11
1940-1950 arası: Türk tiyatrosunda yazarlık; Reşat Nuri Güntekin'in tiyatro anlayışı, Rey kardeşlerin oyunları, Ahmet Muhip Dıranas, Cevat Fehmi Başkut, Sabahattin Kudret Aksal, Ahmet Kutsi Tecer işlenecektir.
12
Türk tiyatrosunda uyanışlar: 1950-1960. Melih Cevdet Anday, Turgut Özakman, Oktay Rıfat, Refik Erduran ve Nazım Hikmet üzerinde durulacaktır.
13
Olgunluk yılları: 1960 ve sonrası; Haldun Taner, Turan Oflazoğlu, Orhan Asena, Sermet Çağan, Necati Cumalı, Oğuz Atay, Aziz Nesin, Güngör Dilmen üzerinde durulacaktır.
14
Son dönem Türk tiyatrosu: Memet Baydur, Özen Yula. Yönetmen tiyatrosu gözden geçirilecektir.
15
Genel değerlendirme yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
19.12.2006
Türk Romanında Kadın
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Türk Romanında Kadın
6218
Bahar
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Edebiyat toplumun bir göstergesidir. Toplumda yaşanan değişiklikleri bir şekilde edebiyatta görmek mümkündür. Bu ders çerçevesinde Türk kadınının yaşadığı değişikliklerin edebiyata özellikle romana yansıması araştırılacaktır. Osmanlı imparatorluğu döneminde başlayan kadın hareketleri ele alınacaktır. Osmanlı edebiyatında kadının yeri, kadına bakış, kadın şair ve yazarlar üzerinde durulacak, Cumhuriyetin ilk yıllarının kadın için getirdiği yenilikler, kadının toplumsal hayat içinde görünümü, bunların edebiyata yansıyışı incelenecek, Halide Edip Adıvar, Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Peyami Safa, Sabahattin Ali, popüler roman yazarları Kerime Nadir ve Muazzez Tahsin Berkant ayrıca Ahmet Hamdi Tanpınar, Oğuz Atay, Orhan Pamuk, Nedim Gürsel, Ahmet Altan, Murathan Mungan'ın eserleri kadına bakış açısından değerlendirilecektir.
Dersin Amaçları
Roman türü üzerinden Türk toplumunda kadının algılanışı ve toplumsal gelişmesinin izleri öğretilecektir.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Türk modernleşmesini farklı boyutlar çerçevesinde (roman-kadın) inceleyebilme.
Dersin Kitapları / Notları
Bahriye Çeri, Türk Romanında Kadın, Simurg Yayınları, İstanbul 1996.
Şefika Kurnaz, Cumhuriyet Öncesinde Türk Kadını (1839-1923), T.C.Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu Başkanlığı Yayınları Bilim Serisi, Ankara 1990.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
N. Göle, Modern Mahrem: Medeniyet ve Örtünme, Metis Yayınları, İstanbul 1991.
75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul 1998.
D. Kandiyati, Cariyeler, Bacılar, Yurttaşlar-Kimlikler ve Toplumsal Dönüşümler, Metis Yayınları, İstanbul 1997.
A. İlyasoğlu, "Türkiyede Kadın Tarihinin Araştırılmasında Yöntem Sorunları ve Sözlü Tarih Yöntemi", 4. Ulusal Sosyal Bilimler Kongresi Bildirileri-İnsan, Toplum, Bilim, (der.) Lordoğu, K. Kavram Yayınları, İstanbul 1996, s. 320.
S. Çakır, Osmanlı Kadın Hareketi, Metis Yayınları, İstanbul 1994.
Şirin Tekeli, Kadın Bakış Açısından 1980'ler Türkiyesinde Kadın, İletişim Yayınları, İstanbul 1980.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
1 Ödev
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TM)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Kadın Hareketlerinin tarihi gelişimi ve Osmanlı toplumunda kadının durumu ele alınacaktır.
2
Tanzimat ve Meşrutiyet dönemlerinde kadın hakları konusunda yapılanlar ele alınacaktır.
3
Tanzimat romancılarının romanlarında (Namık Kemal, Ahmet Midhat, Samipaşazade Sezai, Nabizade Nazım, Recaizade Mahmut Ekrem) kadın kahramanlar işlenecektir.
4
Meşrutiyet dönemi romancıların (Halit Ziya, Mehmet Rauf) romanlarında kadın konusu şllenecektir.
5
Kurtuluş Savaşı yılları ve Cumhuriyet döneminin ilk yıllarında kadının durumu ve kazanılan haklar ele alınacaktır.
6
Halide Edip ve Yakup Kadri'nin romanlarında kadın üzerinde durulacaktır.
7
Reşat Nuri, Peyami Safa, Mithat Cemal'in romanlarında değişen kadın kahramanlar ve dönem eleştirisi gözden geçirilecektir.
8
Popüler roman yazarları Kerime Nadir ve Muazzez Tahsin Berkant ele alınacaktır.
9
Ahmet Hamdi Tanpınar, Sabahattin Ali ve Kemal Tahir'in kadınları üzerinde durulacaktır.
10
Feminizm hareketi ve edebiyata yansıması üzerinde durulacaktır.
11
Son dönem kadın yazarların romanlarından kadına bakışlar üzerinde durulacaktır.
12
Kadın yazarlar ve kadın kahramanlar: Adalet Ağaolu, Latife Tekin, Leyla Erbil, İnci Aral romanları işlenecektir.
13
Erkek yazarların kaleminde kadın kahramanlar: Oğuz Atay, Orhan Pamuk, Nedim Gürsel'in eserleri kadına bakış açısından değerlendirilecektir.
14
Erkek yazarların kaleminde kadın kahramanlar: Ahmet Altan, Murathan Mungan'ın eserleri kadına bakış açısından değerlendirilecektir.
15
Genel değerlendirme yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
19.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
2
Uygulama
Yok
Araştırma Yöntem ve Teknikleri II
2906197
Bahar
3
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki araştırma yöntem ve tekniklerinin gözden geçirilerek uygulamalarda bulunulmasının yanı sıra alanla ilgili her tür biografik ve bibliyografik kaynaklar incelenip değerlendirilecektir. (Türk Dili ve Edebiyatının biyografik ve bibliyografik kaynakları)
Dersin Amaçları
Türk dili ve edebiyatı alanında araşatırma, inceleme yapabilme bilgisi ve akadameki metin yazabilme beceresini kazandırma.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Türk dili ve edebiyatı alanında bir konuda araştırma yapabilme ve akademik metin yazabilme becerisini kazanma.
Dersin Kitapları / Notları
Armay, Ural. Bilimsel araştırma ve yazma el kitabı. Sunuş ve önsöz Toktamış Ateş. [göz. geç. 2.bs.] İstanbul: Der, 1998.
Aynur, Hatice. Akademik metin oluşturma teknikleri. İstanbul: Pusula Yayıncılık, 2004.
Barzun, Jacques, Henry F. Graff. Modern araştırmacı. Çev. Fatoş Dilber. Ankara: TÜBİTAK, 1996.
Kuhn, Thomas S. Bilimsel devrimlerin yapısı. Çev. Nilüfer Kuyaş. 6.bs. İstanbul: Alan Yayıncılık, 2003.
Levend, Agâh Sırrı. Türk edebiyatı tarihi c.1 giriş: edebiyat tarihimizin başlıca sorunları, edebiyat tarihçisi gözü ile edebî eserlerimiz, Arap ve Fars edebiyatları, edebiyat tarihimizin kaynakları. Ankara: TTK, 1973.
Seyidoğlu, Halil. Bilimsel araştırma ve yazma el kitabı. Gel. 8. bs. İstanbul: Güzem Yay, 2000.
Turabian Kate L. A Manual for writers of term papers, theses and dissertations. 6thed.rev.and exp. by John Grossman and Alice Bennett. Chicago: University of Chicago, 1996.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Mayor, Federico, Augusto Forti. Bilim ve iktidar. Çev. Mehmet Küçük. 3.bs. Ankara: TÜBİTAK, 1997.
Medawar, P. B. Genç bilimadamına öğütler. Çev. Nermin Arık. Ankara: TÜBİTAK, [t.y.].
Tekin, T, M. Ölmez. Türk dilleri: giriş. 3.bs. İstanbul 2003.
Deny, J. et alii. Philologiae Turcicae fundamenta I, Wiesbaden 1959.
Johanson, Lars & É. Á. Csató. The Turkic languages. London 1998.
Ön Koşul Dersleri
Araştırma Yöntem ve Teknikleri I
Ön Koşul Konuları
Ödev ve Projeler
1 dönem ödevi
Laboratuvar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Kütüphane araştırması
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
30
Kısa Sınavlar
Ödevler
1
15
Projeler
Dönem Ödevi
1
15
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TB)
% 40
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM)
% -
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 40
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Alıntı ve aktarma yöntemleri
2
Dipnot ve bibliyografya gösterme yöntemleri
3
Turabian sistemi
4
MLA sistemi
5
Parantezli referans
6
Kaynak göstermede kısaltma
7
Edebiyat alanında yapılmış bir tezin yapısal analizi
8
Edebiyat alanında yapılmış bir tezin yapısal analizi
9
Edebiyat alanında yayınlanmış bir kitabın yapısal analizi
10
Edebiyat alanında yayınlanmış bir kitabın yapısal analizi
11
Edebiyat alanında yayınlanmış bir makalenin yapısal analizi
12
Edebiyat alanında sunulmuş bir bildirinin yapısal analizi
13
Ödev sunumu
14
Ödev sunumu
15
Genel değerlendirme
Düzenleyen
Tarih
20.12.2006
Seminer II
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Seminer II
6288
Bahar
5
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Tahta
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Edebiyat tarihi içinde önemli yeri olan bir konu, tür veya kişi seçilerek ayrıntılı olarak ele alınacaktır.
Dersin Amaçları
Türk edebiyatıyla ilgili bir konu üzerine yoğunlaşıp konu üzerinde yakın okuma yapılması amaçlanmaktadır.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Türk edebiyatının bir konusu üzerine derinlemesine bilgi sahibi olma ve konu üzerinde hem sunuş yapma hem de ödev hazırlama.
