Axborat xavfsizligi maxsus fanidan

NAZARIY DARS REJASI №4


Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi


O’quv fanining nomi :Axborot xavfsizligi


Dars mavzusi:Virusdan himoyalanish.


O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi:	A
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.Virusdan himoyalanish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda Axborot xavfsizligi fani bo’yicha bilim va ko’nikmalarni hosil qilish
O’qitish natijasi:	Ushbu Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim: Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot. ko’nikma: Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot bajara oladi, Kompetensiya: Mustahkamlash uchun amaliy mashg’ulot oid amaliy masalalarni yecha oladi;
Pedagogik vazifalar: 1.Mavzu rejasi bilan tanisgtirish. 2. Mavzuni tushuntirish. 3. Mavzuga oid misollarning yechilishini ko’rsatib berish.	O’quv faoliyat natijalari: 1.Mavzuga oid misollarning yechilishini ko’rsatadilar. 2.Mavzuni aytib beradilar. 3.Virusdan himoyalanish usullarini urganadi
O’qitish metodlari:	Kitob bilan ishlash
O’qitish vositasi:	Yozuv taxtasi, slaydlar
O’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli:	Yakka tartibda
O’qitish sharoiti:	Informatika xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Amaliy mashg’ulotlar

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlai va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim o’luvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish. (5daq)	Tashkiliy qism: 1.Oquvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
2- bosqich. Asosiy (65 daq)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.9- sinfda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beriladi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifalarni belgilash: 3.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 5.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 6.Savol-javob orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni: 7.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi: 8.Slaydlarni mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni yozdiradi. Yangi mavzu materiallarini mustahkamlash: 9.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. Jarayon yakka tartibda davom etishini ma’lum qiladi. 10.Yakka tartibda topshiriq beriladi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. 11.Bilimlarni mustahkamlash uchun qaytar aloqa o’tkaziladi.	Uy vazifani taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yakka tartibda topshiriqlarni bajaradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.