Aylik eğİTİm plani ekim okul Adı: ay: Yaş Grubu (Ay) : Öğretmen Adı : kazanimlar ve göstergeleri
Yüklə 462,2 Kb.
|
UYARLAMA ETKİNLİK PLANI MARAKAS Etkinlik türü: Sanat ve Müzik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER MOTOR GELİŞİM Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: . Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. ÖĞRENME SÜRECİ Ardından öğretmen çocukları sanat masalarına yönlendirir masada boş pet şişeler, kırmızı mercimek, nohut, boncuk, düğme, grapon kâğıdı, yapıştırıcı, kurdele gibi materyaller bulunmaktadır çocukların bunları kullanarak marakas yapmalarına rehberlik edilir. Etkinlik bittiğinde bilinen şarkılar söylenerek sınıf toplanır. MATERYALLER: Boş pet şişeler, kırmızı mercimek, nohut, boncuk, düğme, grapon kâğıdı, yapıştırıcı, kurdele SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Etkinlik kuralları DEĞERLENDİRME Sanat etkinliğini beğendiniz mi? Bu güne kadar hangi şarkıları öğrendiniz?
Öğrenme Merkezlerinde Oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı DENEY ZAMANI Fen ve Matematik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) AYNA Sanat ve Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)
İlgili hazırlıklar tamamlanır ve öğretmen çocukların ellerine gülen yüz stakerları yapıştırır ve yarın görüşmek üzere çocuklarla vedalaşılır. GENEL DEĞERLENDİRME: ETKİNLİK PLANI DENEY ZAMANI Etkinlik türü: Fen ve Matematik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 8. Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Göstergeleri: Nesne/varlıkların rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır. ÖĞRENME SÜRECİ Büyük bardaktan küçük bardağa, bir kovanın içinde su boşaltılır. Büyük bardak küçük bardağa boşaltılınca suyun taştığı ama küçük bardak büyüğe boşaltılınca taşmadığı gözlemlenerek büyük küçük kavramı öğrenilir. Örnekler çocğaltılarak kavramlar pekiştirilir. MATERYALLER: Büyük, küçük sınıf eşyaları SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Büyük-Küçük kavramı AİLE KATILIMI Minik meyveler Portfolyo dosyasının 6. Sayfası tekrar okula gönderilmek üzere velilere eslim edilir. DEĞERLENDİRME Kardeşiniz var mı? Kardeşin mi küçük yaksa sen mi? Annen mi küçük yoksa sen mi? Sınıf eşyaları gösterilerek hangisi küçük sorusu sorulur.
Göstergeleri: . Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 4. Yeterli ve dengeli beslenir. Göstergeleri: Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir. ÖĞRENME SÜRECİ Çocuklara sulu boya malzemeleri ve kâğıt havlu parçaları dağıtılır. Çocuklar fırçalarını istedikleri renk boyaya daldırırlar. Sonra da fırçalarını kâğıt havluya sürerler. Kâğıt havlunun boyayı nasıl emdiği gözlemlenir. Çocuklar kâğıt havluyu istedikleri gibi boyarlar. Oluşan şekiller kurutularak dosya kâğıdına yapıştırılır. Faaliyeti biten çocuklar etkinlik köşelerine yönlendirilir. Süre bitiminde etkinlik köşeleri müzik eşliğinde düzenlenir. Ardından “Ayna” adlı oyun oynanır. “Çocuklar karşılıklı olarak geçerler. Bir kısım çocuklar ayna olurlar. Bir kısım çocuklar ise hareket ederler. Ayna olan çocuklar diğerlerinin hareketlerini taklit ederler. MATERYALLER: Sulu boya malzemeleri, kâğıt havlu, dosya kâğıdı, yapışkan SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Taklit etme hareketi AİLE KATILIMI “Ayna” adlı oyunun oynanışı çocuklarıyla birlikte oynamaları için velilere gönderilir. DEĞERLENDİRME Sanat etkinliğinde neler öğrendiniz? Arkadaşlarınızın sizi taklit etmesi hoşunuza gitti mi?
Öğrenme Merkezlerinde Oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı KIRMIZI KIYAFET Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) BAYRAĞIMIZ Sanat ve Müzik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)
İlgili hazırlıklar tamamlanır ve öğretmen çocukların ellerine gülen yüz stakerları yapıştırır ve yarın görüşmek üzere çocuklarla vedalaşılır. GENEL DEĞERLENDİRME: ETKİNLİK PLANI KIRMIZI KIYAFET Etkinlik türü: Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler. Kazanım 6. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Göstergeleri: Eş nesne/varlıkları gösterir.Nesne ,varlıkları gölgeleri yada resimleriyle eşleştirir. Kazanım 8. Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Göstergeleri: Nesne/varlıkların rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır. ÖĞRENME SÜRECİ Sınıfın içerisine askı üzerine kıyafetler (elbise, pantolon, etek vb.) yerleştirilerek kostüm ve aksesuar köşesi hazırlanır. Çocukların kıyafetleri incelemeleri sağlanır. “Ayakkabı” adlı parmak oyunu çocuklarla birlikte oynanır. Benim adım ayakkabı, Ayaklarını sıkıca tutar, Seni tehlikelerden, Sıcak ve soğuktan korurum. Sen de beni korur musun? Yerlerde beni unutursan, Üzerime basılırsa, Arkama basarak giyersen, Bir daha düzeltmezsen, Çabucak eskiyerek, Hemen ayrılırım senden. Üüüü! Ben çok üzülürüm senden ayrılırsam, Üzülmez misin peki sen? (N. Şirin) Dolaplar incelenerek eşyaların adı (pandif, hırka, faaliyet, oyuncak) tekrarlanır. Ayakkabıların nasıl giyileceği uygulamalı olarak gösterilir (Oturarak, giyilecek ağız kısmını açarak vb.). Ardından eşyaların içerisinde bulunan kırmızı renkli kıyafetlerin ayrılması istenerek kırmızı ren vurgulanır çalışma masalarına geçilir ve minik meyveler 1. Kitabının 12. Sayfasının uygulanmasına rehberlik edilir. MATERYALLER: Askı, kıyafetler SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Kırmızı renk kavramı AİLE KATILIMI Çocuğunuzdan evde bulunan kırmızı renkli eşyaları göstermesini isteyebilirsiniz. DEĞERLENDİRME Bugün hangi rengi öğrendiniz? Bayrağımız ne renktir? Sınıfımızda başka kırmızı renkli eşya var mı? UYARLAMA ETKİNLİK PLANI BAYRAĞIMIZ Etkinlik türü: Sanat ve Müzik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER MOTOR GELİŞİM Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: . Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar Kazanım 5. Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder. Göstergeleri: Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar. ÖĞRENME SÜRECİ Sanat masalarına geçilir ve öğretmen kırmızı, beyaz renklerdeki elişi kâğıtlarını, makas ve yapıştırıcı dağıtarak özgün olarak bayrak yapmalarına rehberlik edilir. Ardından daha önce öğrenilen kırmızı balık şarkısı tekrar edilir. MATERYALLER: Elişi kağıdı, makas, yapıştırıcı SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Kırmızı ren kavramı, bayrak sevgisi DEĞERLENDİRME Şarkımızın adını hatırlıyormusunuz? Şarkımızın kahramanları kimlerdi? Balığımız ne renkti kim söylemek ister? UYARLAMA: GÜNLÜK AKIŞ Okul adı : Tarih : Yaş grubu (Ay): Öğretmen Adı Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme Merkezlerinde Oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı MUTLULUK Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) DEVE-CÜCE Drama ve Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)
İlgili hazırlıklar tamamlanır ve öğretmen çocukların ellerine gülen yüz stakerları yapıştırır ve yarın görüşmek üzere çocuklarla vedalaşılır. GENEL DEĞERLENDİRME: ETKİNLİK PLANI MUTLULUK Etkinlik türü: Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER DİL GELİŞİMİ Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar. Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri: Konuşmak için sırasını bekler. ÖĞRENME SÜRECİ Öğretmen çocukların görebileceği bir alana geçer ve daha sonra “Aç Kapa” parmak oyunu oynanır. Aç Kapa Aç kapa, aç kapa (Avuçlar dışa dönük olur, eller açılıp kapanır.). Elleri çırpalım oy (Eller çırpılır.). Aç kapa, aç kapa. Kucağına koy (Eller, kucakta kavuşturulur.). Yavaş yavaş parmaklar tırmansın (Parmaklar yukarı doğru tırmandırılır.). Ağzını aç ama (Ağız açılır.). Sakın elini koyma (Eller arkaya saklanır.). Parmak oyunu birkaç kez tekrar edilir. Daha sonra öğretmen sizi neler mutlu eder sorusunu sorar ve bu konu hakkında soru cevap şeklinde sohbet edilir bütün çocuklara söz hakkı verilmeye dikkat edilir. Ardından minik meyveler 1. Çalışma kitabının 13. Sayfasındaki elmacık sizce neden mutlu adlı etkinliğin yapılmasına rehberlik edilir.
Çalışma kitabı, kalem SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Mutluluk kavramı DEĞERLENDİRME Sizi neler mutlu eder? Siz başkalarını mutlu etmek için neler yapıyorsunuz?
Mekânda konum alır. ÖĞRENME SÜRECİ Ahmet’in Resimleri” adlı drama yapılır. “Ellerimle bir güneş çizdim, üzerine yağmur yağınca akıverdi (Ayağa kalkarak ellerle güneş çizme öykünmesi yapılır.). Yerdeki taşları boyadım istediğim renklere (Yere eğilerek boya fırçası sallanır gibi yapılır.). Suya düşünce siliniverdi renkleri. Kelebek çizdim kâğıdın üzerine, ama istediğim gibi olmadı (Oturularak kalemle çizme öykünmesi yapılır.). Ne güzel duruyor renkler güneşin gerçeğinde, taşın gerçeğinde, kelebeğin gerçeğinde. Ne renkleri soluyor, ne hiç birşey silebiliyor (Eller sallanır.).” (N. Şirin) Dramanın ardından “Deve-Cüce” adlı oyun çocuklarla birlikte oynanır. Çocukların “Deve” denildiğinde ayağa kalkmaları, “Cüce” denildiğinde yere oturmaları hatırlatılır. Yanlış yapan çocuk kenarda bekletilir. Son kalan çocuk alkışlanır.
Sınıf oyuncakları SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Doğru-yanlış kavramı AİLE KATILIMI Doğru - Yanlış çalışması: Hazırlanan, üzerinde bazı hatalı davranışların bulunduğu çalışma kâğıdı eve gönderilerek çocukların yanlışları aileleri ile birlikte bularak işaretlemelerine rehberlik edilir DEĞERLENDİRME Oyun etkinliğini beğendiniz mi? Deve dediğimde hangi hareket doğruydu? Kim göstermek ister? Cüce dediğimde ne yapmanız gerekiyordu? UYARLAMA: GÜNLÜK AKIŞ Okul adı : Tarih : Yaş grubu (Ay): Öğretmen Adı Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme Merkezlerinde Oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı KIYAFET SEÇİMİ Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) BİR DÜNYA BIRAKIN Sanat ve Müzik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)
İlgili hazırlıklar tamamlanır ve öğretmen çocukların ellerine gülen yüz stakerları yapıştırır ve yarın görüşmek üzere çocuklarla vedalaşılır. GENEL DEĞERLENDİRME: ETKİNLİK PLANI KIYAFET SEÇİMİ Etkinlik türü: Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER MOTOR GELİŞİM Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: . Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Göstergeleri: Konuşmak için sırasını bekler. Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.
“Küçük Dostum” adlı tekerleme söylenir. Küçük dostum gelsene / Ellerini versene / Ellerimizle şap şap şap, / Ayaklarımızla rap rap rap, Bir şöyle, bir böyle, / Dans edelim seninle. Ardından Öğretmen çocukları sohbet köşesine alır ve kıyafetler hakkında bir sohbet konusu açar. Kızlar nasıl kıyafetler giyer? Sizce erkekler neler giyer? Gibi sorular yönelterek soru cevap şeklinde sohbet ederler. Daha sonra öğretmen minik meyveler 1. Çalışma kitabından 14. Sayfada buluna sen nasıl giyinmekten hoşlanırsın adlı etkinliğin uygulanmasına rehberlik eder.
Çalışma kitabı, kalem SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Kız, erkek, cinsiyet farkı AİLE KATILIMI Çocuğunuzla gününü nasıl geçirdiği hakkında sohbet edebilirsiniz. DEĞERLENDİRME Kızların kıyafetleri nelerdir? Erkekler ne tür kıyafet giyerler?
Göstergeleri: . Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Kazanım 5. Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder. Göstergeleri: Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar. ÖĞRENME SÜRECİ Etkinlik bittiğinde öğretmen çocukları çalışma masalarına alır masada fon kartonu, elişi kâğıtları, makas ve yapıştırıcı bulunmaktadır. Çocuklar bunları kullanarak öğretmenin dağıttığı üzerinde kız ve erkek çocukların bulundu çocuklara kıyafet yapalım adlı çalışma sayfasını tamamlamalarına rehberlik edilir. Etkinlik bittiğinde Öğretmen, çocuklara “Plan ve Müzik CD’si”nden “Bir Dünya Bırakın” adlı şarkıyı dinletir. Şarkı, birkaç kez el ele tutuşup kollar havaya kaldırılıp sağa sola eğilerek tekrar edilir. Bir Dünya Bırakın Oynaya oynaya gelin çocuklar, / El ele el ele verin çocuklar. / Bir vatan bırakın biz çocuklara / Islanmış olmasın gözyaşlarıyla… Bir bahçe bırakın biz çocuklara / Göklerde yer açın uçurtmalara… / Bir dünya bırakın biz çocuklara Ulaşsın şarkımız Güneş’e ve Ay’a… / Bir dünya bırakın biz çocuklara / Yazalım üstüne sevgili Dünya… MATERYALLER: Fon kartonu, elişi kâğıtları, makas, yapıştırıcı SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Dünya, vatan, bahçe AİLE KATILIMI Bugün öğrenilen bir dünya bırakın adlı şarkı tekrar edilmesi için eve gönderilir. DEĞERLENDİRME Bugün neler öğrendiniz? Şarkımızın adı neydi? Şarkımızı tekrar söylemek istermisiniz? UYARLAMA: GÜNLÜK AKIŞ Okul adı : Tarih : Yaş grubu (Ay): Öğretmen Adı Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme Merkezlerinde Oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı DAİRELER Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) DEĞİRMENCİ BABA Drama ve Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)
İlgili hazırlıklar tamamlanır ve öğretmen çocukların ellerine gülen yüz stakerları yapıştırır ve yarın görüşmek üzere çocuklarla vedalaşılır. GENEL DEĞERLENDİRME: ETKİNLİK PLANI DAİRELER Etkinlik türü: Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.Eksilen yada eklenen nesneyi söyler. Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler. ÖĞRENME SÜRECİ Öğretmen daha hazırladığı daire şekline benzeyen materyalleri çocuklara göstererek daire şeklini tanıtır. Vücudumuzda daire şekline benzeyen bir organımız var mı? Sınıfımızda başka neler daire şekline benziyor? Gibi sorular sorarak çocukların cevapları dinlenir her çocuğa söz hakkı verilmeye dikkat edilir. Ardında minik meyveler 1. Çalışma kitabının 15. Sayfasındaki dairenin kesik çizgilerini birleştirelim adlı etkinliğin uygulanmasına rehberlik edilir. MATERYALLER: Daire şeklinde materyaller, çalışma kitabı, kalem SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR Daire şekli AİLE KATILIMI Çocuğunuzun evinizde daire şekline benzeyen nesneleri göstermesini isteyebilirsiniz. DEĞERLENDİRME Bugün hangi şekli öğrendik? Vücudumuzda daire şekline benzeyen bir organımız var mı? Sınıfımızda başka neler daire şekline benziyor? UYARLAMA ETKİNLİK PLANI DEĞİRMENCİ BABA Etkinlik türü: Drama ve Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği) Yaş grubu : KAZANIM VE GÖSTERGELER MOTOR GELİŞİM Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Kazanım 5. Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder. Göstergeleri: Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar. SOSYAL GELİŞİM Yüklə 462,2 Kb. Dostları ilə paylaş:
|