Aylik eğİTİm plani okul Adı: ay: eylüL

DİŞLER

Etkinlik Türü: Türkçe – drama (büyük grup etkinliği)

Yaş Grubu :

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Dil gelişimi: Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. (Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.)

Kazanım 4. Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Göstergeleri: Cümle kurarken isim, fiil, sıfat, bağlaç, çoğul ifadeler, zarf, zamir, edat, isim durumları ve olumsuzluk yapılarını kullanır.)

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.

Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyle

Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.

Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler

Sosyal duygusal gelişim: Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar. (Göstergeleri: Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler. Kuralların gerekli olduğunu söyler. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. Nezaket kurallarına uyar.)

Kazanım 15. Kendine güvenir. (Göstergeleri: Kendine ait beğendiği ve beğenmediği özelliklerini söyler. Grup önünde kendini ifade eder. Gerektiği durumlarda farklı görüşlerini söyler. Gerektiğinde liderliği üstlenir Kazanım 16. Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. (Göstergeleri: Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler. Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocukları minderlere yönlendirir ve dişler tekerlemesi söylenir. ön dişler

Arka dişler,

Ne çok iş işler. Yiyecekleri, Yutabilmek için, Küçültür, Öğütür.

Yiyecekler, Mideye hazır Olarak gider.

Tekerlemesinin ardından öğretmen çocuklara “dişlerimiz ne işe yarar” diye sorar. Cevapları çocuklardan alır. Sonrasında “bu kadar önemli olan dişlerimizi korumamız gerek o zaman. Peki, bunun için neler yapalım ki dişlerimiz sağlıklı olsun” diyerek çocuklardan cevapları alır. Dişlerimizi korumamız için yapmamız gerekenler hakkında bilgi verilir. Ardından diş

sağlığı ve diş doktoru ile ilgili resimler gösterir. İki çocuk seçilir. Biri hasta, diğeri diş doktoru olur. Diğer çocuklar da izleyicidir. Hasta olan çocuğun dişi ağrır ve doktora gider. Doktor hastayı muayene eder ve yapması gerekenleri anlatır. Sonra da diğer çocuklar hasta ve doktor olur.

DİKKAT ÇALIŞMALARI YAPILIR. EĞLENCELİ DÜŞLER 2. SAYI 13. SAYFA YAPTIRILIR.
Materyal

Sözcük ve kavramlar: Diş, diş doktoru Parça-Bütün

Değerlendirme

Dişlerimiz ne işe yarar?

Dişlerimiz olmasaydı nasıl çiğnerdik? Dişlerimiz ağrıyınca nereye gideriz? Aramızda kimler diş doktoruna gitti?

TEMİZLİK

Etkinlik türü: Müzik - Okuma yazmaya h. (bütünleştirilmiş grup etkinliği)

Yaş grubu :

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Dil gelişimi: Kazanım 1. Sesleri ayırt eder. (Göstergeleri: Sesin geldiği yönü söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler. Sesin özelliğini söyler. Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır

Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. (Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.) Bilişsel gelişim: Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.)

ÖĞRENME SÜRECİ

“Temizlik” şarkısı sözlerine uygun hareketlerle canlandırılarak söylenir. Sabah kalkınca temizlik başlar

Önce elleri yıka sonra yüzünü yıka Bak ne güzel oldun

Misler gibi koktun
Sabah kalkınca temizlik başlar Dişlerini unutma güzel güzel fırçala Bak ne güzel oldun

Misler gibi koktun

Materyaller
Sözcük ve kavramlar

Temizlik
Değerlendirme

Şarkımızın adı ne?

Şarkımızda neyin öneminden bahsediyor?

GÜNLÜK AKIŞ

Okul Adı :

Tarih : 16 / 11 / 2017 Yaş Grubu (Ay) :

Öğretmen Adı :

Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı, Temizlik
Etkinlik Zamanı

DİŞ SAĞLIĞI fen –Türkçe(büyük grup etkinliği)

Etkinlik Zamanı

EL SIK SELAM VER KOŞ oyun ve hareket-müzik(büyük grup etkinliği)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Genel Değerlendirme:
ETKİNLİK PLANI

DİŞ SAĞLIĞI

Etkinlik türü: Fen – Türkçe (büyük grup etkinliği)