Referat, şifahi soğu təqdimat
|
Aktivliyin iradi tənzimi. İradi keyfiyyətlər və onların formalaşması xüsusiyyətləri
|
|
Referat,
şifahi soğu təqdimat
|
|
Diqqət haqqında anlayış. Diqqətin növləri. Diqqətin xassələri və diqqət pozulmaları.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Ünsiyyət haqqında anlayış. Ünsiyyət qarşılıqlı təsir kimi. Ünsiyyət informasiya mübadiləsi kimi.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Qrup haqqında anlayış.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Hisslər və emosiyaların mahiyyəti, funksiyaları, fizioloji əsasları, oxşar və fərqli cəhətləri.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Psixologiyada fərd və şəxsiyyət problemi.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Şəxsiyyətin strukturu, istiqaməti və mənlik şüuru.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Şəxsiyyətin özünüqiymətləndirməsi və iddia səviyyəsi.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Duyğular, onların növləri və xassələri. Həssaslıq. Adaptasiya və onun insan həyatında rolu.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Qavrayış. Zaman, məkan və hərəkət qavrayışı. İlluziyalar və onların növləri.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Hafizə və onun prosesləri. Hafizə qanunları. Hafizənin patologiyası və möhkəmləndirilməsi.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Təxəyyül. Təxəyyülün növləri. Yaradıcılıq və təxəyyül.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Temperament haqqında anlayış. Temperamentin tipləri və onun xüsusiyyətləri.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Xarakter haqqında anlayış
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Yaş psixologiyası. Psixi inkişafın dövrləri.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Kiçik məktəblinin psixi inkişafı və şəxsiyyətin formalaşması.
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Körpəlik yaşı dövrünün psixoloji xüsusiyyətləri
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Kiçik məktəblilərdə idrak proseslərinin inkişafı
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Pedaqoji psixologiyanın əsas bölmələri
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Pedaqoji fəaliyyət və müəllim şəxsiyyətinin psixologiyası
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Akselerant, reterdant və infantil uşaqlar
|
|
Referat, şifahi soğu təqdimat
|
|
Psixologiyanın predmeti. Psixika haqqında anlayış
|
|
Psixika və şüur. Şüurun strukturu və əsas psixoloji xarakteristikaları.
|
|
Psixologiyanın elmlər sistemində yeri və sahələri
|
|
Psixologiya tarixinin əsas mərhələləri
|
|
Azərbaycanda psixoloji fikrin inkişaf tarixi
|
|
Psixologiyanın metodları və onların təsnifi
|
|
Fəaliyyət haqqında anlayış
|
|
Fəaliyyətin əsas növləri
|
|
İradi işin ümumi xarakteriktikası
|
|
Şəxsiyyətin fərdi xüsusiyyətləri
|
|
Diqqət haqqında anlayış
|
|
Diqqətin fizioloji mexanizmləri
|
|
Ünsiyyət haqqında anlayış
|
|
Ünsiyyət qarşılıqlı təsir kimi
|
|
Ünsiyyətin insanların bir – birini qavraması və anlaması kimi
|
|
Liderliyin funksiyaları
|
|
Qrup anlayışının kəmiyyət və keyfiyyət xarakteri
|
|
Qrupların təsnifatı
|
|
Hisslər haqqında anlayış
|
|
Hisslərin fizioloji əsasları
|
|
Psixologiyada fərd və şəxsiyyət problemi
|
|
Şəxsiyyətin formalaşması xüsusiyyətləri
|
|
Şəxsiyyətin mənlik şüuru.
|
|
Şəxsiyyətin özünüqiymətləndirməsi və iddia səviyyəsi.
|
|
Duyğular haqqında anlayış
|
|
Duyğuların ümumi xassələri
|
|
Qavrayış haqqında anlayış
|
|
Qavrayışın duyğulardan fərqi
|
|
Hafizə haqqında anlayış
|
|
Hafizə prosesləri
|
|
Təxəyyül haqqında anlayış
|
|
Təxəyyülün növləri
|
|
Təfəkkür haqqında anlayış
|
|
Temperament haqqında anlayış
|
|
Temperamentin əsas tipləri
|
|
Xarakter əlamətləri
|
|
Qabiliyyət haqqında anlayış
|
|
Qabiliyyətlərin formalaşması
|
|
Psixi inkişafın yaş dövrləri
|
|
Kiçik məktəblilərdə idrak proseslərinin inkişafı
|
|
Pedaqoji psixologiyanın metodları
|
|
Pedaqoji fəaliyyət və müəllim şəxsiyyətinin psixologiyası
|
|
Xarakter haqqında anlayış
|
|
Pedaqoji psixologiyanın əsas bölmələri
|
|
Kiçik məktəblilərdə idrak proseslərinin inkişafı
|
