Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu



Yüklə 1,44 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə39/167
tarix15.05.2022
ölçüsü1,44 Mb.
#115909
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   167
16 Təsviri incəsənət-kurikulum

 
3 .  Estetik reaksiya   
Şagird: 


28 
 
3.1. Təsviri və dekorativ sənət nümunələrinə estetik-emosional münasibət bildirir. 
3.1.1.  Bədii  sənət  əsərlərində  milli-üslubi  cəhətləri  estetik  təsir  xüsusiyyətlərinə 
görə müqayisə edir.  
3.1.2.  Təsviri  sənətin  növ  və  janrlarının  xarakterik  xüsusiyyətlərinin  emosional 
təsir imkanlarını şərh edir.  
 
                                                                 IX    SİNİF 
IХ sinfin   sonunda şagird: 

  müasir Azərbaycan və dünya təsviri incəsənətinin cəmiyyət həyatındakı rolu və 
əhəmiyyətinə dair təqdimatlar edir. 

  təsviri və dekorativ sənətin növ və janrlarını (karikatura, şarj, tematik) xüsusiy-
yətlərinə görə şərh edir. 

 
Azərbaycanın  və  dünyanın  görkəmli  təsviri  incəsənət  nümayəndələri  (Tahir 
Salahov,  Ömər  Eldarov,  Cavad  Mircavadov,  Mikayıl  Hüseynov,  Fərhad 
Xəlilov,  Arif  Hüseynov,  Sakit  Məmmədov,  Fazil  Nəcəfov,  Pol  Sezann,  Pablo 
Pikasso,  Salvador  Dali,  Vasili  Kandinski,  Naum  Qabo,  Paul  Klee,  Joan  Miro, 
Henri  Spenser  Mur,  Alberto  Cakometti)  və  onların  əsərləri  haqqında  təqdimat 
edir. 

  müxtəlif  vasitələrdən  istifadə  etməklə  həyati  görüntüləri  incəsənətin  müxtəlif 
növlərində (kompüter qrafikası) real və abstrakt tərzdə təsvir edir. 

  memarlıq  və  inşaat  tikililəri  üzərində  tərtibat  və  dizayn  bacarıqları  nümayiş 
etdirir. 

  bədii  sənət  əsərlərinin  milli-üslubi  cəhətlərini  estetik-emosional  hislərə  görə 
dəyərləndirir, təqdimatlar edir. 

Yüklə 1,44 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   167




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin