Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

Az-d.1.2.1.; Riy. 3.1.1.; 3.1.2.; 
3.2.1.; 
3.2.2.; 
5.1.1.; 
İnf. 
1.2.1.;  1.2.3.;  H-b.  1.1.1.; 
1.2.2.; 1.3.1.; 1.3.2.Tex. 1.1.2.;   
1.3.3.; 1.3.6.; 4.1.2.  
Az-d.1.2.1.; Riy. 3.1.1.; 3.1.2.; 
3.2.1.;  3.2.2.;  3.2.3.;  5.1.1.; 
İnf.  1.2.1.;  1.2.2.;  2.1.1.;  H-b. 
1.1.1.;  2.3.1.;  3.4.1.  Tex. 
1.1.1.;  1.3.3.;  1.3.4.;  1.3.6.; 
4.1.1. 
Az-d. 1.2.1.; Riy. 3.1.1.; 3.1.2.; 
3.1.3.; 3.2.2.; 3.2.3.; 5.1.1.; İnf. 
1.2.1.;  1.2.2.;  3.3.1;  3.3.2; 
3.3.3; 
3.3.4.; 
4.1.3.; 
H-b. 
1.1.1.;  1.2.2.;  3.2.1.;  Tex. 
1.3.3.; 4.1.1.; 4.1.2.   
2 
1 
4 
Sadə və  rəngli karandaşlarla  səthi 
təsvir yaradır. 
Əsas rənglərdən alınmış çalarları 
adlandırır. 
Rənglərdən istifadə edərək sadə 
kompozisiyalar qurur. 
Əşya və hadisələri praktik yolla 
təsvir edir. 
Az-d.1.1.1.;  Riy.1.3.5.;  2.3.1.; 
3.1.1.;  3.1.3.;  3.2.1.;  3.2.2.; 
3.2.3.; İnf. 1.1.1.; 1.1.2; 1.2.2.; 
H-b. 1.1.1; 1.1.2; 1.2.1; 1.2.2.; 
Tex. 1.1.1.; 1.1.2.; 1.2.4.;1.3.2.; 
Az-d.1.2.1.;  Riy.  İnf.  1.1.3.; 
1.2.1.;  1.2.3.;  H-b.  1.1.1.; 
1.2.2.;  1.3.1.;  1.3.2.;  Tex. 
1.3.3.; 1.3.4.; 1.3.6.; 4.1.2.