Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi İlk peşə-ixtisas təhsili müəssisəsi

Azərbaycan Respublikası

Təhsil Nazirliyi

İlk peşə-ixtisas təhsili müəssisəsi

Qəbələ Peşə məktəbi

İstehsalat təlimi dərsinin

təşkili üzrə

metodiki tövsiyyələr
Peşə: 030302. Kənd təsərrüfatı maşın və avadanlıqlarının təmiri üzrə çilingər
Mövzu: “Yanacaq nasosunun (benzonasos) sökülməsi və yığılması”




Qəbələ 2016

Qəbələ Peşə məktəbi

İstehsalat təlimi və ixtisas fənləri üzrə metodiki komissiyada baxılmışdır Komissiyanın sədri ____________________ ___ _____________________ 2016 il

Təsdiq edirəm: Tİİ üzrə direktor Müavini________________ ___ _____________________ 2016 il

İstehsalat təlimi dərsinin

təşkili üzrə

metodiki tövsiyyələr

Peşə: 030302 Kənd təsərrüfatı maşın və avadanlıqlarının təmiri üzrə çilingər
Hazırladı: Camal Rəsulov

Qəbələ Peşə məktəbinin

Tİİ üzrə direktor müavini

İzahat vərəqi

Bu dərsin planı “Kənd təsərrüfatı maşın və avadanlıqlarının təmiri üzrə çilingər” peşəsi üzrə tədris proqramına uyğun hazırlanmışdır.

Yanacaq nasosu karbüratorlu mühərriklərin əsas konstruktiv elementlərindən biridir. Müasir mühərriklərdə benzonasos qida sisteminin əsasını təşkil edir. Mühərrikin qida sisteminin təzyiqi və verilən yanacağın miqdarı benzonasosun texniki vəziyyətindən asılıdır. Benzonasos yanacaq verilməsinin əvvəli hesab edilir və buna baxmayaraq kobud və incə təmizləmə filtrləri, karbürator onun işinə təsir edir. Tədris proqramında qida sisteminin öyrənilməsinə kifayət qədər saat ayrıldığını nəzərə alınmışdır. Yanacaq nasosunun sökülməsi və yığılması üzrə əməliyyatlar gələcək çilingərin fəaliyyətində əhəmiyyət kəsb edir. İstehsalat təliminin müasir təlim üsulları ilə tədrisinin keyfiyyətinin yüksəldiləsi məqsədi ilə bu tövsiyyə hazırlanmışdır. İnformasiya texnologiyalarının köməyi ilə tədrisin aparılması müəllim və istehsalat təlimi ustasının işini yüngülləşdirir və şagirddə mövzuya uyğun motivasiya yaratmaq asanlaşır və təlimin keyfiyyəti yüksəlir.

İş fəaliyyətinə başlamazdan əvvəl yanacaq nasosunun sökülməsi və yığılması üzrə videonun nümayişi şagirdlərdə öz bacarıqlarını üzə çıxarmağa imkan yaradır.

Əldə etdiyi bilik və bacarıqlarıdan gələcək fəaliyyətində istifadə etməklə, şagird peşəsi üzrə müstəqil işləmək qabiliyyətinə yiyələnir.

Metodiki tövsiyyənin hazırlanması zamanı məktəbin çilingər peşəsi üzrə maddi-texniki bazası nəzərə alınmışdır.