Azərbaycan respublikasinin ümumtəHSİl məKTƏBLƏRİ ÜÇÜn biologiya fəNNİ kurikulumu

4. Canlılar və ətraf mühit 

Şagird: 

4.1.  Canlıların  bir-biri  ilə  və  ətraf  mühitlə  qarşılıqlı  əlaqəsinə  dair  bilik  və 

bacarıqlar  nümayiş etdirir. 

4.1.1. Təbii seçməni yaşamaq uğrunda mübarizənin nəticəsi kimi əsaslandırır, 

məruzə və referatlar hazırlayır. 

4.2. Ətraf mühitin qorunması ilə bağlı bacarıqlar nümayiş etdirir. 

4.2.1. Ekoloji problemlərin qlobal xarakterini dəyərləndirir, məruzə və təqdimatlar 

hazırlayır. 

4.2.2. Regional və qlobal ekoloji problemləri əlaqələndirir, referat və təqdimatlar 

hazırlayır. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

19 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.6. Fəndaxili və fənlərarası inteqrasiya 

 

Respublikamızda yeni hazırlanan kurikulumun başlıca məqsədlərindən biri də 

dünyanı  və  özünü  dərk  edə  bilən  aydın  təfəkkürə,  geniş  dünyagörüşə  malik 

şəxsiyyətin  formalaşdırılmasıdir.  Elə  buna  görə  də  şagirdlərə  dünya  haqqında 

doğru, dürüst məlumatlar verilməlidir.  

Məlumdur ki, dünya tam və bütövdür. Yəni burada maddi və mənəvi nə varsa 

bir-biri  ilə  qarşılıqlı  əlaqədədir.  Belə  olduqda  canlılar  aləmindən  bəhs  edən 

biologiya  fənni  üzrə şagirdlərin əldə etdikləri bilik  və bacarıqlar da digər elmlərlə  

məntiqi əlaqəyə əsaslanmalıdır.  

Bu  baxımdan  biologiya  fənn  kurikulumunun  hazırlanması  zamanı  canlı 

orqanizmlərin  quruluşu,  bioloji  proseslər,  canlıların  bir-birilə  və  ətraf  aləmlə 

əlaqəsi  haqqında  bilik  və  bacarıqların,  fizika,  kimya,  coğrafiya  və  s.  elmlərlə 

əlaqəli şərhi diqqət mərkəzində saxlanılmışdır.  

Biologiya fənninin təlimində inteqrasiya iki istiqamətdə həyata keçirilir: 



  Fəndaxili (üfüqi, şaquli) inteqrasiya 



  Fənlərarası inteqrasiya