Azərbaycan respublikasinin ümumtəHSİl məKTƏBLƏRİ ÜÇÜn biologiya fəNNİ kurikulumu

 

Meyar 

I 

qrup 

II 

qrup 

III 

qrup 

IV 

qrup 

Çoxalma 

prosesini şərh 

etmə 

 

 

 

 

Əməkdaşlıq 

 

 

 

 

 

Təqdimat 

 

 

 

 

 

Tərtibat 

 

 

 

 

 

 

VIII sinif 

 

Mövzu: Tənəffüsün gigiyenası  

Standart: 3.2.1. Sağlamlığın qorunması qaydalarını şərh edir. 

 

Məqsəd: 

1. Hava-damcı yolu ilə yayılan infeksiyaları sadalayır. 

2. Hava-damcı yolu ilə yayılan infeksiyalardan qorunma yollarını şərh edir. 

3. Siqaretin orqanizmə zərərini şərh edir 

 

 İş forması: kollektivlə və qruplarla iş. 

 İş üsulları: Beyin həmləsi, esse, intervyu     

 Resurslar: Dərslik, iş vərəqləri, flipçat, marker, İKT vasitələri 

---

 

45 

 İnteqrasiya:H-b.-4.1.1. 

 

 

Dərsin gedişi: 

 

 

1)  Motivasiya: Lövhədə cədvəl asılır: 

 

Tənəffüs orqanları   Funksiyası 

a. Burun  

1. Səs aparatı 

b. Qırtlaq  

2. Havanın nəmləndirilməsi 

c. Тraxeya  

3. Qaz mübadiləsi 

d. Ağciyərlər  

4. Havaaparıcı yollar 

 

Uyğunluğu  müəyyən  et  (xətlərlə  orqanları  yerinə  yetirdikləri  funksiyalarla 

birləşdirin). 

 

Tədqiqat sualı: Tənəffüs orqanların xəstəliklərinin yaranmasına səbəb nə ola bilər? 

Tənəffüsün gigiyenası niyə bu qədər vacibdir? 

Tədqiqatın aparılması: Şagirdlər qruplara bölünür və onlara iş vərəqləri verilir. 

 

 

 

1.  Mətni oxuyun. Cədvəli doldurun 

 

Xəstəliklərin səbəbləri 

Nəticələri 

1. Passiv həyat tərzi 

Orqanizmin kifayət qədər oksigen ala 

bilməməsi 

2. Siqaret çəkmək 

 

3. 

 

4. 

 

 

 

2.  Mətni oxuyun. Cədvəli doldurun 

 

Tənəffüs yolları 

xəstəliklərinin 

xarakteristikası 

                         Xəstəliklər 

Qrip 

vərəm 

1. Törədiciləri 

2. Yoluxma yolları 

3. Profilaktik tədbirlər 

 

 

---

 

46 

 

3.  Mətni oxuyun. Siqaret çəkməyə aid antireklam plakatı hazırlayın. 

 

4.  Mətni oxuyun. Tənəffüs orqanlarının profilaktikasına aid tövsiyyələr tərtib 

edin. 

Məs., 

1. Havanın zəhərli qarışıqlardan təmizlənməsi. 

2. 

      3.  

4. Meşə ehtiyatının qorunması 

5. 

 

İnformasiya mübadiləsi. Hər  qrupdan  bir  nəfər  nümayəndə  qrupun  işini  təqdim 

edir. Qruplar bir-birinin işləri ilə tanış olur. Təqdim olunan işlər lövhədən asılır.  

 

İnformasiyanın müzakirəsi.  Müəllim  təqdimatdan  alınan  cavablara  əsasən 

şagirdlərə suallarla müraciət edərək, onları öz mülahizələrini əsaslandırmağa sövq 

edir. 

 

-İnsanların hava damcı infeksiyalarına yoluxmaması üçün nə etmək olar? 

 

-Bu 

xəstəliklər 

zamanı 

hansı 

profilaktik 

tədbirləri 

görmək 

məqsədəuyğundur?