“Cərrahi xəstəliklər” fənnindən mühazirələrin MÖVZU PLANI
№ |
Mövzular
|
Saat
|
1
|
Plevra xəstəliklərinə diaqnostik yanaşma
|
2
|
2
|
Ağciyərin cərrahi xəstəliklərinə diaqnostik yanaşma
|
2
|
3
|
Ürəyin cərrahi xəstəliklərinə diaqnostik yanaşma
|
2
|
4
|
Arteriyaların xəstəliklərinə diaqnostik yanaşma
Vena və limfa xəstəliklərinə diaqnostik yanaşma
|
2
|
5
|
Qalxanvari vəzin cərrahi xəstəliklərinə diaqnostik yanaşma
|
2
|
6
|
Travmada ümumi yanaşma prinsipləri
|
2
|
7
|
Transplantasiya
|
2
| Müalicə-profilaktika fakültəsinin V kurs tələbələr üçün MÖVZU PLANI
№ |
Mövzular
|
Saat
| -
|
Döş qəfəsi:
Ağciyər yırtığı. Divar infeksiyaları (osteomielit, xondrit). Defektlərin Rekonstruksiyası. Tietzesindromu. Mondorxəstəliyi. Divar şişləri.
Plevra:
Plevralmaye. İrinliplevrit. Hemotoraks. Xilotoraks. Pnevmotoraks.
|
4
| -
|
Ağciyər:
Ağciyər absesi. Bronxoektaziya. Solitar ağciyər düyünü
Diavraralığı xəstəlikləri
|
4
| -
|
Ürək:
Anadangəlmə ürək xəstəlikləri. Stenotik anomaliyalar. Pulmonar stenoz. Aortal stenoz. İşemik xəstəliklər. Mitral qapaq anomaliyası. Ağciyərdə qan axınını artıran anomaliyalar. Ağciyərdə qan axınını azaldan anomaliyalar
|
4
| -
|
Arteriyalar:
Atereskleroz. Kəskin arterial tıxanma (tromboz, emboliya)
|
4
| -
|
Vena və limfa damarları: Varikoz xəstəliyi. Dərinventrombozu. Pulmonartromboz.
Postrombotik sindrom
|
4
| -
|
Süd vəzi:
Fibrokistik xəstəlik.
|
4
| -
|
Qalxanvari vəzi:
Tiriotoksikoz. Düyünlü ur. Tiroid törəmələri.
Paratiroid vəz: Paratiroid adenoması
|
4
| -
|
Böyrəküstü vəzi:
Böyrəküstü vəzin cərrahi xəstəlukləri. Birincili hiperaldosteronizm. Feoxromasitoma.
|
4
| -
|
MAV adacığı:
MAV adacıq xəstəlikləri. İnsulinoma. Gastrinoma.
|
4
| -
|
Orqanların transplantasiyası
|
4
| -
|
Döş qəfəsi travmaları
|
4
| -
|
Qarın travmaları
|
4
| -
|
Cərrahiyyədə az-invaziv müdaxilələr
|
4
| -
|
Xəstəlik tarixinin qəbulu. Test nəzarəti.
|
4
|
Müalicə-profilaktika fakültəsinin V kurs tələbələri üçün
“Hərbi Səhra Cərrahiyyəsi” fənnindən payız semestri üzrə təcrübi məşğələlərin
MÖVZU PLANI
N
|
Mövzular
|
Mühazirələr
|
Məşğələlər
|
1
|
Hərbi səhra cərrahiyyəsi haqqında anlayış, onun inkişaf yolları, məzmunu və vəzifələri
|
2
|
-
|
2
|
Odlu silah yaralanmaları
|
2
|
4
|
3
|
Qanaxmalar və qanitirmə
|
2
|
4
|
4
|
Fəlakətlər təbabəti
|
2
|
4
|
5
|
Hərbi yaralanmalarda infeksion fəsadlaşmalar
|
2
|
4
|
6
|
Termiki zədələnmələr
|
2
|
4
|
7
|
Başın, boyunun və fəqərə sütununun odlu silah yaralanmaları və zədələnmələri
|
2
|
5
|
8
|
Döş qəfəsinin odlu silah yaranmaları və zədələnmələri
|
2
|
4
|
9
|
Qarnın, çanaq və çanaq üzvlərinin odlu silah yaralanmaları və zədələnmələri
|
2
|
7
|
10
|
Ətrafların odlu silah yaralanmaları və zədələnmələri
|
2
|
4
|
Müalicə-profilaktika fakültəsinin V kurs tələbələri üçün
“Anesteziologiya və reanimatologiya” fənnindən mühazirələrin
MÖVZU PLANI
№
|
Mövzular
|
Saat
|
1
|
Anesteziologiya və reanimatologiyanın inkişaf tarixi və kliniki təbabətdə yeri.
|
2
|
2
|
Terminal hal: kliniki patofiziologiyası və inkişaf mərhələləri.
|
2
|
3
|
Kompleks ürək-ağciyər-beyin reanimasiyasının əsas prinsipləri və metodları. Böhranlı vəziyyətlərdə və reanimasiyanın mərhələlərində həyati-vacib funksiyalara nəzarət.
|
2
|
4
|
Reanimasiyanın və reanimasiyadan sonrakı erkən dövrün ağırlaşmaları, onların profilaktikası və müalicəsi.
|
2
|
5
|
Orqanizmin detoksikasiyasının müasir prinsipləri və metodları. İnfuzion terapiya.
|
2
|
Müalicə-profilaktika fakultəsinin V kurs tələbələri üçün
“Anesteziologiya və reanimatologiya” fənnindən kurasiya dərslərinin
MÖVZU PLANI
№
|
Mövzular
|
Saat
|
1
|
Reanimasiya və intensiv terapiya şöbəsinin təşkili və iş prinsipləri. Bu şöbələrdə istifadə olunan diaqnostika, reanimasiya, intensiv terapiya metodları
|
5
|
2
|
Hospital dövrə qədərki və hospital mərhələdə müxtəlif mənşəli kəskin tənəffüs çatışmazlığının diaqnostikası, reanimasiya və intensiv müalicəsi. Ağciyərin yardımçı və süni ventilyasiyası, bronxoskopiya, traxeostomiya, konikotomiya və hiperbarik oksigenasiyanın aparılmasına göstərişlər, tətbiq qaydaları.
|
5
|
3
|
Kəskin ürək-damar çatışmazlığının diaqnostikası, reanimasiya və intensiv müalicəsi. Uzunmüddətli infuzion terapiyanın prinsipləri və metodikası. İnfuzion məhlullar. Onların istifadə edilməsinə göstərişlər. Ağırlaşmaların profilaktika və müalicəsi.
|
5
|
4
|
Terminal halın mərhələlərinin qiymətləndirilməsi. Ürək dayanmasının növləri. Ürək-ağciyər reanimasiyası və intensiv müalicəsi. Elektroimpuls terapiyaya (EKS, defibrilyasiya, kardioversiya) göstərişlər. Erkən postreanimasion mərhələdə intensiv müalicənin əsas prinsipləri. Süni hipotermiya, göstərişlər, aparılma metodları. İdarə edilən hipotoniya, göstərişlər, aparılma qaydaları.
|
5
|
Müalicə-profilaktika fakültəsinin V və VI kurs tələbələri üçün
“Ailə təbabəti” fənnindən mühazirələrin
MÖVZU PLANI
N
|
Mövzular
|
Saat
|
1
|
Poliklinika işinin ümumi prinsipləri. Poliklinikanın vəzifələri, funksiyaları, xüsusiyyətləri. Onun əhali əhatəsi və strukturu. Poliklinikanın sahə prinsipi həkimin işində əsasdır.
Bu mövzu tələbələri poliklinikanın iş prinsipləri ilə tanış edir, sahə həkiminin (ailə həkiminin) vəzifə borcları, iş qaydası açıqlnır. Tələbələr poliklinika, onun şöbələri, həkimlərin kabinetləri, habelə yardımçımüayinə kabinetləri və bərpa müalicə şöbələri ilə tanış olur
|
7
|
2
|
Poliklinikada istifadə olunan təsdiq olunmuş tibbi sənədlər ilə tələbələr statistika kabinetində tanış olurlar. Buraya hesabat, qeydiyyat, eləcə də gündəlik istifadə edilən sənədlər daxildir. Xüsusi diqqət ambulator kartın doldurulma və aparılmasına verilir. İnsan həyatının bütün etaplarını əhatə edən bu sənədin doldurulması zamanı sahələrin olması üçün müəllim bütün dəqiqlikləri başa salır. Tələbələr təsdiq edilmiş tibbi sənədlərdən olan xəstəlik vərəqinin funksyaları ilə, habelə reseptlərin doldurulma və verilmə qaydası ilə tanış edilir. Poliklinika fəaliyyətinin analizində Həkim Məsləhət Komissiyasının rolu, habelə fəaliyyəti göstərilir
|
7
|
3
|
Poliklinikada diaqnostika, müalicə və profilaktika işinin təşkili. Poliklinikada tibbi baxışların təşkili və onların məqsədi. Dispanserizasiya-profilaktika üsulu. Dispanser qeydiyyatı qrupları. Dispanserizasiyada etaplıq və onun effektivliyi. Poliklinika üzrə sahə kontingenti arasında müalicə bərpa tədbirləri.
Məqsəd tələbələri diaqnostika, malicə və profilaktika şöbələri ilə, onların işi və vəzifələri ilə tanış etməkdir. Profilaktika şöbəsində iştirak edən tələbələr, baxışların aparılma qaydası ilə tanış olur, növləriniayırd edir. Dispanserizasiyanın mahiyyəti açıqlanır. Tələbələr ixtisaslıhəkimlərin qəbulunda (oftalmoloq, otorinolarinqoloq, nefroloq, uroloq, enteroloq və s.) olarkən sənədlərin doldurulması ilə, dispanser qrupları ilə tanış olurlar, müalicə-bərpa işlərinin aparılma qaydası ilə tanış olur, xəstə qəbulunda iştirak edirlər
|
7
|
4
|
Sahə həkiminin (ailə həkiminin) təcrübəsində herontologiya və heriatriya məsələləri. Qocalmanın yaş etapları. Qocalıq və xəstəlik. Yaşlı və qoca yaşlarında tibbi yardımın xüsusiyyətləri, müalicə və qulluq.
Tələbələr yaşlılar və yaşlı dövrün xəstəlikləri ilə tanış olur, bu dövrə məxsus klinik gediş xüsusiyyətlərini öyrənirlər. Məşğələdə ÜST-nin qocalmanın yaş etapları verilir, yaşlılarda müalicənin xüsusiyyətləri açıqlanır
|
7
|
5
|
Xəstələrin planlı hospitalizasiyası və sanator-kurort müalicəsinə seçimin prinsipləri. Poliklinika şəraitində xəstələrin reabilitasiyası.
Tələbələrə planlı hospitalizasiyaya göstəriş, sanator-kurort müalicəsinə seçimin prinsipləri ilə yanaşı, əks göstərişlər öyrədilir. Respublikada, habelə digər ölkələrdə sanator-kurort müalicəsinin əhəmiyyətli tərəfləri ilə bərabər, müalicədə fərqli anlar da göstərilir. Poliklinika şəraitində reabilitasiya üçün MBT, fizioterapiya, fitoterapiya, iynərefleksterapiya və s. kabinetlərin iş prinsipi ilə tələbələr tanış edilir, xəstə qəbulunda iştirak edirlər
|
7
|
6
|
Poliklinikada şöbələr, kabinetlər. Poliklinikanın diaqnostik və müalicə imkanları. Poliklinikada HMK-nın təşkili. Tibbi sosial ekspert komissiyası (TSEK). Müvəqqəti və daimi əmək qabiliyyətinin itirilməsi.
Poliklinikanın şöbələri, dar ixtisaslı həkimlərin kabiretləri ilə tanış olmaqla bərabər, onların iş qaydası başa salınır və xəstə qəbulunda tələbələrin aktiv iştirakı təmin edilir. HMK-nın (Həkim Məsləhət Komissiyasının) əsas vəzifələri açıqlanır
|
7
|
7
|
Tələbələrə bütün risk fakorları, onların insan orqanizminə mənfi təsiri, xəstəlik önü və xəstələnmənin bilavasitə bu faktorlardan asılılığı başa salınmaqla bərabər, profilaktik tədbirlərin həyata keçirilməsində sahə həkiminin rolu göstərilir. Statistika kabinetində tələbələr xəstələnmənin yaş, cins qrupları, habelə peşədən asılı olaraq yayılma cədvəlləri ilə tanış olurlar
|
7
|
8
|
Poliklinikada sanitar normativlərə riayət: sanitar-gigiyenik və sanitar epidemioloci. Poliklinika şəraitində sanitariya maarifi işinin təşkili. Poliklinikada profilaktik şöbə və onun strukturu.
Tələbələrə sanitar gigiyenik və sanitar-epidemioloci işin mahiyyəti açıqlanır. Sanitariya-maarif işinin təşkili prinsipləri göstərilməklə bərabər 10-15 dəqiqəlik müxtəlif tibbi mövzular ətrafında referatlar paylanır
|
7
|
9
|
Sahə həkiminin (ailə həkiminin) təcrübəsində ən çox rast gəlinən ürək-qan-damar sistemi xəstəlikləri, onların klinikası, diaqnostikası, müalicə və profilaktika tədbirləri açıqlanır.
Yeni kardioloci dərman preparatları ilə tanış etmək. EKQ-nin sahə həkiminin (ailə həkiminin) işində rolu
|
7
|
10
|
Sahə həkiminin (ailə həkiminin) təcrübəsində ağciyər bronx xəstəliklərinin klinikası, diaqnostikası, müalicəsi, profilaktika və müalicə-bərpa işi. Poliklinika şəraitində ağciyər bronx sisteminin laborator-instrumental müayinə üsulları. Ağciyər bronx sistemi xəstəliklərinin dispanserizasiyası, kəskin və xroniki pnevmoniya, bronxit, bronxial astma.
Məqsəd: Diaqnoz qoymağı öyrətməklə bərabər differensasiya şüurunu artırmaq, yeni dərman preparatları ilə tanış etmək, laborator, instrumental müayinə metodlarını xəstələr üzərində göstərməkdir
|
7
|
11
|
Sahə həkiminin (ailə həkiminin) təcrübəsində mədə-bağırsaq traktı xəstəliklərinin: qastrit, xora xəstəliyi, hepatit, qaraciyər sirrozu, kliniksı, diaqnostikası, müalicəsi.
Sahə həkiminin (ailə həkiminin) təcrübəsində ən çox rast gəlinən mədə-bağırsaq traktı xəstəliklərinin klinika, diaqnostika, müalicə və profilaktika tədbirlərini öyrətmək: tələbələrə differensasiya qabiliyyətini göstərməklə yanaşı, pəhriz və sanator-kurort müalicəsinə göstərişləri açıqlamaqdır
|
7
|
12
|
Sahə həkiminin (ailə həkiminin) təcrübəsində böyrək-sidik yolları sistemi xəstəliyi – klinika, diaqnostika, müalicə, profilaktikası.
Tələbələrdə differensasiya qabiliyyətini artırmaq, onlara müalicənin əsas prinsiplərini göstərmək, hospitalizasiyaya göstəriş olan xəstəliklərin seçimi qaydasını öyrətmək
|
7
|
13
|
Poliklinika şəraitində xəstələrə təxirəsalınmaz tibbi yardımın təşkili. Tədris ili boyu tələbələrə mövzularda poliklnika şəraitində ən çox rast gəlinən xəstəlikləri öyrətməkdir. Lakin elə kritik anlar ola bilər ki, təcili və təxirəsalınmaz tibbi yardım poliklinika şəraitində təşkil edilə bilər
|
7
|
Dostları ilə paylaş: |
