№
|
Mövzuların adı
|
Saat
|
1.
|
Fənnə qısa giriş. Uşaq səhiyyəsinin əsas prinsipləri. Uşaq poliklinikasının və digər müalicə – profilaktika müəssisələrinin iş xüsusiyyətləri. Sahə həkiminin vəzifələri. Qadın məsləhətxanası – uşaq poliklinikası – stasionar arasında əlaqə
|
2
|
2.
|
Xəstəlik tarixi ilə tanışlıq. Uşaqlardan anamnezin toplanmasının xüsusiyyətləri, onun uşağın vəziyyətini qiymətləndirilməsində rolu. Boy inkişafında və bioloji yetkinlikdə fiziki inkişafın rolu. Fiziki inkişafın qiymətləndirilməsində əsas göstəricilər və indekslər
|
2
|
3.
|
Fiziki inkişaf. Uşağın boy artımına və inkişafına təsir edən faktorlar. Hesablamanın empirik formulaları. Boy və çəki artımının qanunauyğunluqları. Bədən mütənasibliyinin dəyişməsi. Antropometrik ölçülərin aparılma texnikası
|
2
|
4.
|
Sentil cədvəlləri. Somatotipin təyini. Uşaqlarda fiziki inkişafın qiymətlərndirmə kriteriyaları. Bioloji yetkinlik haqqında anlayı. Fiziki inkişafdan kənaraçıxmalar. Boy və inkişafın pozğunluqları. Sağlam və xəstə uşağa ümumi baxış. Müxtəlif yaşlı uşaqlarla sərbəst iş
|
2
|
5.
|
Uşaqlarda beyinin morfo-funksional xüsusiyyətləri, anadan olduqdan sonra mərkəzi sinir sistemi strukturlarının differnsasiyası. Yetkinləşmənin vaxtları. Bir yaşa qədər uşaqlarda toksiki vəziyyətlərin tez əmələ gəlməsinin səbəbləri. Reflekslər, onların yaranma və sönmə vaxtları
|
2
|
6.
|
Statika və motorikanın yaranma mərhələləri. Hərəkət koordinasiyasının inkişafı. Nitq, emosiya və ünsiyyət formasının inkişafı. Mərkəzi sinir sisteminin tipləri və onlardan aslı olaraq davranış, tərbiyə və xəstəliklərin gediş xüsusiyyətləri. Uşaqların sinir-psixi inkişafına təsir göstərən faktorlar
|
2
|
7.
|
Görmənin, eşitmənin və digər hiss orqanlarının inkişafı. Müxtəlif yaşlarda uşaqların sinir-psixi inkişafının qiymətləndirilməsi. Kİçik serebral disfunksiya haqqında anlayış. Əqli geriqalma və dərəcələri.
|
2
|
8.
|
Onurğa beyninin punksiyasının texnikası, sağlam uşaqlarda likvorun göstəriciləri. İrinli və serroz meningitlərdə, meninqoensefalitlərdə, hidrosefaliyalarda likvorun dəyişmə semiotikası. Mərkəzi və oeriferik sinir sisteminin əsas zədələnmə simptomları. Meningit, ensefalit, uşaq serebral iflicinin sindromları
|
2
|
9.
|
Uşaqlarda dərinin anatomo-fizioloji xüsusiyyətlərindən aslı olaraq müayinə üsulları. Anamnez, baxış: rəng, səpkilər, qabıqlanma, çapıqlar. Dəri rənginin dəyişmə semiotikası, ümumi və yerli hiperemiya sindromu, sianoz, dərinin solğunluğu və sarılığı
|
2
|
10.
|
Uşaqlarda dərinin müayinə üsulları. Səpkilərin semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
11.
|
Uşaqlarda dərinin müayinə üsulları-palpasiya. Elastiklik, nəmlik, temperatur, həssaslıq, dermoqrafiya. Dəri damarlarının vəziyyətinin təyini. Sərbəst iş
|
2
|
12.
|
Uşaqlara düzgün qulluq edilmədikdə dəridə əmələ gələn dəyişikliklər. Yaş aspektində dərinin zədələnmə semiotikası
|
2
|
13.
|
Anatomo-fizioloji xüsusiyyətləri ilə əlaqədar olaraq dərialtı piy toxumasının müayinə üsulları. Normo-, hipo və paratrofiyaların dərəcələri, kliniki təzahürləri
|
2
|
14.
|
Dərialtı piy toxumasının zədələnmə semiotikası. Dərialtı piy toxumasının vəziyyətinin qiymətləndirilməsi. Xəstələrlə iş
|
2
|
15.
|
Uşaqlarda skeletin formalaşması. Sümük toxumasının quruluş və qan təchizatı xüsusiyyətləri. Patoloji proseslərin klinik təzahüründə onların rolu. Əsas sümükləşmə nöqtələrinin yaranma vaxtı. Dişlərin çıxma vaxtı və ardıcıllığı. Əmgək və tikişlərin bağlanma vaxtı
|
2
|
16.
|
Uşaqlarda sümük yaşının təyini. Sümük sisteminin raxitdə zədələnmə semiotikası (osteomalyasiya, osteoparoz, hiperplaziya, deformasiya). Anadangəlmə və qazanılma osteo və xondropatiyalar
|
2
|
17.
|
Uşaqlarda oynaqların müayinə metodikası. Oynaqların həcminin, hərəkiliyinin dəyişmə formaları və həssaslığının pozğunluqları. Artralgiya, artrit, artroz sindromları. Xəstlərlə iş. Müxtəlif xəstəliklərdə oynaqların zədələnmə semiotikası
|
2
|
18.
|
Yaş aspektində əzələ sisteminin inkişaf xüsusiyyətləri. Müayinə metodikası, əzələ trofikasının, tonusunun, mexaniki və elektrik oyanıqlığının təyini. Yolveriləbilən yüklənmələr, Skelet deformasiyalarının profilaktikası
|
2
|
19.
|
Əzələ hipo və hipertoniyasının semiotikası. Miotoniya və miasteniya haqqında anlayış. Qıcolma sindromu, qıcolmaların semiotikası. Spazmofiliya, gizli spazmofiliya simptomları
|
2
|
20.
|
Yaş aspektində anatom-fizioloji xüsusiyyətlərlə əlaqədar olaraq uşaqlarda tənəffüs orqanlarının müayinə üsulları. Patoloji şəraitdə uşaqlarda kliniki simptomların formalaşmasında onların əhəmiyyəti. Sorğu: şikayətlər, anamnez. Öskürəyin semiotikası
|
2
|
21.
|
Uşaqlarda tənəffüs orqanlarının müayinə üsulları-baxış, palpasiya öş qəfəsinin ekskursiyası və rezistentliyi, səs titrəməsi. Onların dəyişmə semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
22.
|
Uşaqlarda tənəffüs orqanlarının müayinə üsulu – perkusiya: müqayisəli və topoqrafik. Perkutor göstəricilərin dəyişmə semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
23.
|
Bronxial limfa düyünlərinin müayinə metodikası. Bronxial limfa düyünlərinin vəziyyətinin dəyişməsini təyin edən simptomlarSərbəst iş
|
2
|
24.
|
Uşaqlarda tənəffüs orqanlarının müayinə üsulu – auskultasiya. Müxtəlif yaşlı sağlam və xəstə uşaqlarda tənəffüsün xarakerti. Bronx-ağciyər sisteminin zədələnməsi zamanı xırıltıların semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
25.
|
Bir yaşdan yuxarı uşaqlarda tənəffüs orqanlarının zədələnmə sindromları və semiotikası (bronxit, pnevmoniya, bronxial astma). Situasiya məslələrinin həlli
|
2
|
26.
|
Bir yaşa qədər uşaqlarda tənəffüs orqanlarının müayinə xüsusiyyətləri. Tənəffüs orqanlarının zədələnməsinin diaqnostikası üçün baxışın nəticələrinin əhəmiyyəti. Təngnəfəsliyin formaları, kliniki təzahürü. Tənəffüs obstruksiyası sindromu, səbəbləri. Qırtlaq stenozunun, inağın, obstruktiv bronxitin, bronxiolitin simptomları. Uşaqlarda inağın semiotikası
|
2
|
27.
|
Uşaqlarda tənəffüs orqanlarının funksional və instrumental müayinə metodları göstəricilərinin qiymətləndirilməsi. Uşaqlarda xarici tənəffüs sisteminin müayinəsi
|
2
|
28.
|
Yaş aspektində ürək və qan damarlarının anatomo-fizioloji xüsusiyyətləri ilə əlaqədar uşaqlarda qan dövranı orqanlarının çmüayinə metodikası. Ürək- qan damar fəaliyyətinin funksional göstəriciləri (dəqiqəlik həcm, dövr edən qanın miqdarı, arterial təzyiq, vurğu həcmi, nəbzin tezliyi)
|
2
|
29.
|
Uşaqlarda ürək-an damar sisteminin müayinə üsulları – anamnez, baxış, palpasiya. Arterial təzyiqin və nəbzin müayinəsi. Zirvə vurğusunun dəyişmə semiotikası. Alınan məlumatların anadangəlmə və qazanılma ürək -qan damar patologiyaları haqqında anlayışın formalaşmasında rolu
|
2
|
30.
|
Uşaqlarda ürək-qan damar sisteminin müayinə üsulu – perkusiya. Müxtəlif yaşlı sağlam uşaqlarda ürəyin sərhədləri və müxtəlif ürək xəstəlikləri zamanı onların dəyişmə semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
31.
|
Uşaqlarda ürək-qan damar sisteminin müayinə üsulu – auskultasiya. Müxtəlif yaş aspektində sağlam uşaqlarda və patologiyalar zamanı ürək tonlarının dəyişmə semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
32.
|
Uşaqlarda ürək – qan damar sisteminin müayinə üsulu – auskultasiya. Funksional və üzvi küylərin semiotikası. Xəstələrlə iş
|
2
|
33.
|
Endo-, mio- və perikardın zədələnmə semiotikası. Kəskin sağ və sol mədəcik çatışmazlığı simptomokompleksi. Xəstələrlə sərbəst iş
|
2
|
34.
|
Anadangəlmə və qazanılma ürək qüsurlarının semiotikası. Durğun xroniki ürək-damar çatışmazlığı. Yeniyetmə və gənc yaşlarında ürək-qan damar sisteminin xüsusiyyətləri
|
2
|
35.
|
Uşaqlarda ürək-qan damar sisteminin müayinəsi zamanı funksional sınaqlar. Dozalanmış yüklənmənin köməyi ilə ürək-qan damar sisteminin vəziyyətinə görə uşağın rejiminin təyini
|
2
|
36.
|
Ürək-qan damar sisteminin instrumental müayinə üsulları. EKQ, FKQ çəkmə texnikası. Uşaqlarda EKQ-nin yaş xüsusiyyətləri
|
2
|
37.
|
Funksional diaqnostika kabinetində sağlam və xəstə uşaqlarda EKQ-nin çəkilmə texnikası. Sərbəst olaraq EKQ dişlərinin, intervalının qiymətləndirilməsi Və EKQ tiplərinin təyini. Ürəyin sağ və sol şöbələrinin hipertrofiya əlamətləri
|
2
|
38.
|
Ürək ritminin pozulma semiotikası ( taxikardiya, bradikardiya, tənəffüs aritmiyası, ekstrasistoliya). Ürək blokadaları. Müxtəlif yaşlı uşaqların EKQ lentləri ilə sərbəst iş
|
2
|
|
Cəmi:
|
76
|
