Baltijas Starptautiskā akadēmija

CURRICULUM VITAE

Vārds, uzvārds	Pēteris Vinķelis
Pamatdarbs Ieņemamais amats Adrese tālruņa Nr.	BSA Lektors Lomonosova 1/24-202
Izglītība	Mācību iestāde	Beigšanas datums	Iegūtā izglītība, pakāpe
	Maskavas Valsts universitāte	1991	augstākā
Specialitāte	Psihologs, psiholoģijas pasniedzējs
Kvalifikācija	Psiholoģija
Grāds	maģistrs
Darba pieredze	Laika periods	Izglītības iestāde	Amats
Pedagoģ. darbs	2007. – pašlaik	BSA	Lektors
Pieredze citā darbā	1991-2002 2003-2006 2006- pašlaik	Ārlietu ministrija Sorosa fonds – Latvija SIA Intentum	Nodaļa vadītājs, padomnieks vēstniecībā ASV un Krievijā izpilddirektora vietnieks Valdes loceklis
Valodu zināšanas līmenis	Krievu	Latviešu	Angļu
	augstākais	augstākais	augstākais
Akadēmiskie kursi	ES -Krievijas attiecību analīze ES – Eirāzijas attiecību analīze ES un Krievijas, Ukrainas, Baltkrievijas politika
Diplomdarbu vadīšana	2 (1996/1996.m.g.) 2 (1996/1997.m.g.)
Kvalifikācijas paaugstināšana	1992-1993 Bonnas universitāte Vācijā – politikas zinātne 1995 – Dž. Maršala centrs – Drošības politika un stratēģija
Zinātniskas publikācijas	Search for Security in Latvia: Identity and Security Architeture Joint Baltic American National Commitee, Washington DC, 2000
Konferences	1.Transforming NATO in a New Global Era Riga, Latvia (November 28-29, 2006) 2.“Estonia, Latvia and Lithuania in NATO: Building Trans-Atlantic Security” Washington, DC March 6-8, 2003 3.Nato and the Baltic States: Quo Vadis?, (Konrad-Adenauer-Stiftung & Latvian Institute of International Affairs III International Conference, Riga, December 7, 1996)
03.12.2007	Pēteris Vinķelis

Pielikums Nr. 4

Studiju kursu anotācijas

Maģistrantūras akadēmiskā programma „Eiropas studijas”

Kursa īss apraksts
Studiju kursa nosaukums:

Latviešu valodā : Politikas teorija: aktuālās problēmas

Angļu valodā : Political theories: Contemporary Problems

Kredīti : 5

Kursa autors : Artis Svece

Kontroles formas: esejas, semināri, referāts un eksāmens

Kursa mērķis : Iepazīstināt studentus ar galvenajām politikas teorijām un teorētiskajām debatēm 20. un 21. gadsimtā. Sevišķa vērība tiks pievērsta debatēm par politikas zinātnes metodoloģiju un politikas normatīvajām teorijām

Kursa mērķis:

-sniegt zināšanas par nozīmīgākajām teorētiskajām debatēm politikas teorijā 20. un 21. gadsimtā

- sekmēt studentu iemaņas analizēt un novērtēt mūsdienu politisko domātāju teorētiskās pozīcijas,

- veicināt izpratni par to, kā politikas teorijas var palīdzēt izprast politikas procesu un analizēt politiku

Beidzot kursu studentiem ir jāspēj :

patstāvīgi analizēt teorētisko materiālu politikas zinātnē

kritiski analizēt metodoloģiskās pieejas un argumentāciju politikas zinātnes pētniecībā

kritiski analizēt normatīvās pieejas politikas zinātnes pētniecībā

Content of the course:

	Tēmas nosaukums
1	Kas ir politikas teorija, filozofija un zinātne ?
2	Politikas teorijas metodoloģiskā analīze
3	Normatīvā politikas teorija
4	Politikas teorija pirms 20.gs.: pārskats
5	Mūsdienu politikas teorijas vēsturiskā attīstība
6	Biheiviorisma nozīme politikas zinātnē un teorijā
7	Liberālisms 20. gadsimtā
8	Normatīvisms 20.gadsimta politikas teorijā
9	Marksisms un feminisms
10	Postmodernisms
11	Argumentācija politikas zinātnē I
12	Argumentācija politikas zinātnē II
13	Brīvības argumentācija
14	Liberālisms un komunitārisms
15	Individuālās tiesības un sabiedriskās intereses
16	Mūsdienu marksisms un tā kritiska analīze
17	Frankfurtes skola
18	Varas analīzes postmodernā pieeja
19	Feminisma dilemmas
20	Politikas teorija 20.gadsimtā: pārskats

Literature:

1.David Marsh and Gerry Stoker (eds.) Theory and Methods in Political Science, sec. ed., New York: Pelgrave Macmillan, 2002.

2. Boazs, Davids Pasaules filozofiskā doma labklājības meklējumos: Libertāriešu hrestomātija: klasiskie un mūsdienu darbi no Laodzi līdz Miltonam Frīdmenam / Davids Boazs; no anglu valodas tulk. Rasma Miltiņa. - Rīga: Turība, 2006. - 317 lpp.

3 David Boucher and Paul Kelly, (eds.) Political Thinkers: From Socrates to the Present, Oxford: Oxford UP, 2003

.4. Bhikhu Parekh. Contemporary Political Thinkers, Baltimore: Johns Hopkins UP, 1982.

5. M. Forsyth and M. Keens-Soper (eds.) The Political Classics: Green to Dworkin, Oxford: Oxford UP, 1996.

6.Adam Lent (ed.) New Political Thought: An Introduction, London: Lawrence and Wishart, 1998.

7.The Oxford Handbook of Political Theory. 2006. Oxford University Press. N.Y.

Mācību procesā laikā iespējamas izmaiņas un papildinājumi programmā un literatūras sarakstā!

Akadēmiskā maģistra programma „Eiropas studijas”

Kursa īss apraksts
Studiju kursa nosaukums: Eiropas idejas attīstība

Latviešu valodā: Eiropas idejas attīstība

Angļu valodā: Development of the Idea of Europe

Kredītpunkti: 5

Kursa autors: Dr. Ilze Ostrovska

Pārbaudes forma: Semināri, esejas, referāti, eksāmens
Kursa mērķis: Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar filozofiskās domas fundamentālajam kategorijām, kuras ir noteikušas Eiropas pamatvērtību attīstību. Kursa uzdevumi: izpētīt un apzināt veidus kā sevi ir definējusi Eiropas kopiena,

izprast faktorus, kuri noteica Eiropas idejas attīstību un Eiropas idejas kritisku vērtējumu mūsdienās.

Pēc kursa apgūšanas studentiem ir:
- izpratne par sociālajiem, vēsturiskajiem, ekonomiskajiem un politiskajiem procesiem, kuri ir ietekmējuši Eiropas idejas attīstību,

- spēja identificēt un izprast faktorus, to savstarpējo saistību un mijiedarbību, stimulējot ciešāku Eiropas integrāciju un Eiropas identitātes attīstību

- spējas kritiski analizēt izziņas avotus par doto tēmu, konstruēt un strukturēt argumentus, iezīmēt normatīvo perspektīvu

- iemaņas strādāt patstāvīgi un komunicēt akadēmiski – gan mutiski , gan rakstiski, veidot analīzes karkasu

- spējas aizstāvēt savu viedokli, prasme izmantot mūsdienu tehnoloģijas materiāla prezentācijai

Kursa tēmas:

1.	Ievads. Eiropas idejas attīstības konceptuālā bāze
2.	Eiropas koncepcijas vēsturiskā attīstība
3.	Viduslaiku kristietības ietekme uz Eiropas attīstību
4.	Renesanse un reformācija Eiropā
5.	Apgaismības laikmeta idejas un Eiropas pašidentifikācija
6.	Eiropas ideja multietniskā Eiropā
7.	Eiropas ideja un pārvaldība
8.	Eiropas ideja: konflikti un ekonomika
9.	Eiropas idejas aktualizācija un identitāte
10.	Individuālisms, racionālisms un nacionālisms Eiropā
11.	Kosmopolītisms Eiropā
12.	Federālisma idejas Eiropā
13.	Eiroskepticisms Eiropā
14.	Islams un Eiropa

Literatūra:
1.The Idea of Europe . From Antiquity to the European Union. (Ed. by A. Pagden) ,

Woodroow Wilson Center Press and Cambridge University Press, 2002,

2. Delanty G. Inventing Europe: Idea, Identity, Reality. Macmillan, 1995.

3.Davies . Introduction to Europe. A History, OUP, 1996

4. Mikkeli H. Europe as an Idea and an Identity. Macmillan, N.Y., 1998.

5. Kant I. Perpetual Peace. Political Writings, Cambridge Univerity Press, 1991.

6.Berlin I., The Crooked Timber of Humanity:Chapters in the History of Ideas.Vintage

Books, N.Y., 1991.

7.Valéry P. Notes on the Greatness and Decline of Europe. History and Politics

8. Collingwood R.J. (2000) The New Leviathan or Man, Society, Civilization and Barbarism. Clarendon Press, Oxford University Press.

9.Arendt H., The Origins of Totalitarianism. Harcourt Brace, NY., 1973.

10. Pippin R., Modernism as a Philosophical Problem. Blackwell Publishers, Oxford,

1999.

11.Finding Europe: discourses on margins, communities, images. ( Ed. by Molho A.,

Curto R.D., Koniordos N.) Berghahn Books, N.Y., 2007.

Papildus avoti:

Internet Encyclopaedia of Philosophy . http://www.utm.edu/research/iep

Stanford Encyclopedia of Philosophy. http://www.plato.stanford.edu

The Internet Classics Archives: http://classics.mit.edu

Mācību procesā laikā iespējamas izmaiņas un papildinājumi programmā un literatūras sarakstā!

Akadēmiskā maģistra programma „Eiropas studijas”

Kursa īss apraksts
Studiju kursa nosaukums:
Latviešu valodā: Salīdzinošās politikas metodoloģija

Angļu valodā: Methodology of comparative politics

Kredītpunkti: 5

Kursa autors: Dr.I.Ostrovska

Pārbaudes forma: esejas, semināri, referāti, eksāmens

Kursa mērķis: panākt , lai studenti apgūtu salīdzinošās politikas analītiski teorētisko bāzi.

Kursa uzdevumi:

-sniegt zināšanas par dažādu teorētisko pieeju – tādu kā racionālā izvēle, liberālisms un plurālisms – izmantošanu salīdzinošajā un vēsturiskajā analīzē

-veicināt izpratni par raksturīgākajām aktuālajām dilemmām salīdzinošajā politikā

-sekmēt analītiskas iemaņas un prasmes analizējot politisko kultūru un

identitāti , elektorālāo uzvedību, politisko institūciju un partiju attīstību,

valsts veidošanos, sociālās kustības no salīdzinošās perspektīvas viedokļa.

Pēc kursa apgūšanas studentiem ir:

- izpratne par alternatīvām teorētiskām pieejām, salīdzinoši analizējot politiskos procesus,

- spēja identificēt metodoloģiskās pieejas dažādu zinātnieku argumentācijā

- spēja kritiski analizēt primāro un sekundāro avotu materiālus,

- spējas apgūtās iemaņas izmantot salīdzinoši analizējot politiskos procesus dažādās valstīs.

Kursa saturs:

Nr.p.k.	Tēma
1	Domājot salīdzinoši: kas ir salīdzinošā politika?
2	Salīdzinošās analīzes politika
3	Teorijas nozīme salīdzinošajā politikā
4	Salīdzinošās metodes: ko salīdzināt un kā salīdzināt?
5	Politiskās paradigmas un pētnieciskās tradīcijas
6	Vispārējā metodoloģiskā problēma: sociālā teorija un salīdzinošā politika
7	Salīdzinošās metodes loģika: pamataspekti
8	Makroanalīze un salīdzinošā politika
9	Racionālā izvēle salīdzinošajā politikā
10	Politiskās institūcijas: valsts pētniecība
11	Politiskā kultūra salīdzinošajā analīzē
12	Politiskā mobilizācija un salīdzinošā politika
13	Salīdzinošā politiskā ekonomika
14	Stratēģiskās izvēles pieeja: starptautiskās attiecības
15	Salīdzinošās politiskās pētniecības dilemmas: demokrātijas stabilitāte
16	Salīdzinošās politiskās pētniecības dilemmas: korupcija
17	Salīdzinošās politiskās pētniecības dilemmas: globalizācija

Literatūra:

1.Comparative Politics. Rationality, Culture and Structure. (Ed. By M.I.Lichbach and A.S. Zuckerman). Cambridge University Press,

2. Ragin Ch. C. (1989) The Comparative Method. Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. University of California Press

3. Lijphart A. ( 1999). Patterns of Democracy.Yale University Press

4. Downs A. An Economic Theory of Democracy. Harper and Row Publishers. New York. 1957.

5. Lijphart, Arend. (2000)The Future of Democracy : Reasons for Pessimism, but also Some Optimism. Scandinavian Political Studies, September, Vol.23, Issue 3, p.1-

6.Huntington S.The Third Wave:Democratization in the Late Twentieth Century.Norman: University of Oklahoma Press.1993

7.Lancaster Th.D. and Montinola G.R. Comparative Political Corruption: Issues of Operationalization and Measurement. – Studies in Comparative International Development, 2001, Vol.36, N03, pp.3-28.

8.Barnes A. Comparative Theft: Context and Choice in the Hungarian, Chech and Russian Transformations, 1989 -2000. – East European Politics and SocietiesVol. 2001,17, N0 5, p.533 - 565

9.The Impact of Corruption on Regime Legitimacy: A Comparative Study of Four Lattin American Countries. – Journal of Politics, 2002, Vol.64, Issue 2, p. 1-21.

10. Lim C.T. Thinking comparatively. An Introductoon to Theory and Method in Comparative Politics, e-book. http://www.books.google.com

11.Heritier A. 2007. Explaining Institutional Change. CUP, N.Y.

12. Milner H., Kubota K. 2005. Why Move to Free Trade. Democrcay and Trade Policy in the Developing Countries, International Organization,Vol. 59, pp.107-143.

13.Lake D.A. , Powell R. 1999(Eds.) Strategic Choice and International Relations, Princeton University Press, Princeton.

14.Lim C.T.2005. Doing Comparative Politics:An Introduction to Approaches and Issues. Lynne Riennier Publishers, N.Y.

Mācību procesā laikā iespējamas izmaiņas un papildinājumi programmā un literatūras sarakstā!

Maģistra akadēmiskā programma „Eiropas studijas”

Kursa īss apraksts
Studiju kursa nosaukums:

Latviešu valodā: ES politikas kvantitatīvā analīze

Angļu valodā:Quantitative anlyses of the EU politics

Kredītpunkti:5

Kursa autors: Evija Liepa

Pārbaudes forma: esejas, semināri, referāti, eksāmens

Kursa mērķis: veidot studentos izpratni par kvantitatīvo metožu lomu veikto ES politikas pētījumu analīzē, iegūto datu analīzē un apstrādē mūsdienu apstākļos.

Kursa uzdevumi:

Iepazīstināt studentus ar kvantitatīvās analīzes metodēm.

Veicināt studentu prasmi patstāvīgi apstrādāt apkopotos datus, analizēt rezultātus un izdarīt secinājumus par ES politiku

Veidot prasmi izveidot statistiskos pārskatus, noteikt un analizēt statistiskos rādītājus.

Iepazīstināt studentus ar izvirzīto hipotēžu pierādīšanas metodēm.

Iepazīstināt studentus ar datu ticamības novērtējuma metodēm.

Pilnveidot prasmi sagatavot prezentācijas materiālus.

Pēc kursa apgūšanas studentiem ir sekojošas prasmes:

patstāvīgi apstrādāt apkopotos datus, grupēt tos, analizēt rezultātus un izdarīt secinājumus, balstoties datos, saistītos ar ES politiku.

izveidot statistiskos pārskatus, noteikt un analizēt statistiskos rādītājus;

sagatavot prezentācijas materiālus.

Kursa saturs:

Statistiskā novērošana un grupēšana

Statistikas jēdziens, mērķi un uzdevumi.

Novērojumu veidi un paņēmieni.

Grupēšanas pazīmes izvēles principi.

Vidējie lielumi un variācijas rādītāji

Vidējo lielumu jēdziens. Nesvērtie un svērtie vidējie.

Variācijas absolūtie un relatīvie rādītāji.

Sadalījuma rindas. Varbūtību sadalījumi.

Statistiskie rādītāji. Absolūtie un relatīvie lielumi.

Sadalījuma rindu grafiskie attēli.

Normālais, binomiālais, Puasona, ģeometriskais, vienmērīgais, eksponenciālais u.c. sadalījumi.

Empīrisko sadalījumu sadalījumu aproksimācija ar teorētiskajiem.

Statistisko datu apstrādes metodes. Hipotēžu pārbaude.

4.1. Noteikto statistisko raksturlielumu pārbaude.

4.2. Noteikto statistisko raksturlielumu analīze.

4.3. Hipotēžu par sadalījumiem, vidējiem lielumiem un dispersijām pārbaude.

Datu ticamības novērtējums. Modeļu veidošana.

Statistisko grupu un intervālu veidošanas nosacījumu pārbaude.

Korelācijas koeficients. Pīrsona lemma. Neatkarīgi un atkarīgi faktori.

Daudzfaktoru regresijas analīze un modeļu veidošanas principi.

Statistisko datu maiņa laikā

Laikrindas.

Trends.

Sezonalitāte.

Prognozes veidošana attiecībā uz ES politisku.

Literatūra:

Arhipova I., Bāliņa S. Statistika ekonomikā. Risinājumi ar SPSS un Microsoft Excel, Rīga, Datorzinību centrs, 2003

Goša Z. Statistika, Rīga, SIA „Izglītības soļi”, 2003.

Vasermanis E., Šķiltere D., Krasts J. Prognozēšanas metodes, Rīga, SIA „Izglītības soļi”, 2004

Vasermanis E., Šķiltere D. Varbūtību teorija un matemātiskā statistika, Rīga, LU, 2003

Vergina G., Kārkliņa G. Statistika ekonomistiem, Rīga, Kamene

Caramani D. 2008. Itroduction to the Comparative Method. Beverly Hilss, California ( Quantitative Applications in the Social Science)

Нименья И.Н. Статистика, Санкт-Петербург, Издательский дом «Нева», 2004

Mācību procesā laikā iespējamas izmaiņas un papildinājumi programmā un literatūras sarakstā!