Bank hisobi va audit

Amaliy mashg’ulot, «Guruxlarda juftlik yoki kichik 
guruxlarga bo’linib ishlash» 
O’qitish vositalari 
Darslik va ma’ruzalar matnlari, komp’yuter 
texnologiyasi, slaydlardan foydalanish 
O’qitish shakli 
«Taqdimot», «Loyixa» «guruxlarda juftlik yoki kichik 

---

177 
guruxlarga bo’linib ishlash». 
 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi 
Ish jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
o’qituvchi 
talaba 
1 bosqich.
Kirish 
 (10 min) 
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusini, 
maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon 
qiladi. 
1.2. 
Mavzuning 
asosiy 
tushunchalari 
bo’yicha 
savol-javob 
o’tkazadi. 
«B
Banklarda buxgalteriya hisobi qanday 
yonalishlarda olib boriladi?» savolini 
beradi.
Javoblarni 
aniqlashtiradi, 
xatolarni 
to’g’rilaydi, xulosalaydi. 
1.3. Mavzu bo’yicha tayanch iboralar va 
amaliy mashg’ulot mavzusi, rejasiga izox 
beradi.
1.4. Mashg’ulotni o’tkazish shakli va 
baxolash mezonlarini e’lon qiladi  
Eshitadilar, yozadilar 
 
1.2.Savollarga javob 
beradi.
 
 
 
 
1.3. Tayanch iboralar 
bilan tanishadi
2 bosqich.
Asosiy jaran 
(60 min) 
2.1. «Banklarda sintetik va analitik 
hisobning yuritilishi to’g’risidagi «loyixa» 
texnologiyasi 
asosida 
organayzerlarda 
ishlab chiqishni tashkil etadi 
O’qituvchi talabalarga murojaat qiladi va 
eng to’g’ri javoblar xamda fikrlarni qayd 
qiladi. 
2.2. Analitik va sintetik hisobning oziga 
xos hususiyatlarini sxematik namoyon 
qilish. T-sxema vazifasini.