188
qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona.
Monitoring va baxolash
Kuzatish, og’zaki nazorat, yozma nazorat, o’quv
topshiriq, reyting nazorati
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi
Bosqichlar
,
Vaqt
Faoliyat turi
O’qituvchi
Talabalar
1 bosqich.
O’quv
faniga
kirish (5
min)
1.1. Mavzuni e’lon qiladi, o’quv Mashg’ulotining
maqsadi va o’tkazish rejasini bayon qiladi.
Mashg’ulotning guruhlarda ishlash texnologiyasi bilan
o’tkazilishini e’lon qiladi.
1.2. Mavzuning asosiy tushunchalari bo’yicha tezkor
so’rov o’tkazadi. «Nima uchun bank faoliyatida naqd
pulsiz hisob-kitoblar muhim ahamiyatga ega?»
savolini
beradi.
Bir-ikki
javoblarni
eshitadi.
Mashg’ulotning guruhlarda davom etishini bildiradi.
1.1. Eshitadilar
va yozib oladilar
1.2. Savollarga
javob beradi
2 bosqich.
Guruhlard
agi faoliyat
(20 min)
2.1. Guruh ishi natijasiga ko’ra har bir qatnashchi
belgilangan bahoni olishini bildiradi. Guruh ishlari
natijalari varaqlarda namoyish etilishini aytib o’tadi.
Guruhni 2 ta kichik guruhga bo’ladi. O’quv
masalalarini va topshiriqlarini tarqatadi.
2.2. Qanday o’quv natijalariga erishishni Aniqlaydi,
baholash mezonlari va ko’rsatkichlarini belgilaydi.
2.1.O’quv
ma’lumotlari
bilan
tanishadilar
Dostları ilə paylaş: 
