Barcha fanlardan Testlar to‘plami


Diqqatni faollashtirish, bayon qilish, taqqoslash, asosiylarini ajratish, yakunlash kabi usullardan qaerda foydalaniladi?



Yüklə 1,3 Mb.
səhifə322/465
tarix01.05.2023
ölçüsü1,3 Mb.
#126188
1   ...   318   319   320   321   322   323   324   325   ...   465
Barcha fanlardan Testlar to‘plami

Diqqatni faollashtirish, bayon qilish, taqqoslash, asosiylarini ajratish, yakunlash kabi usullardan qaerda foydalaniladi?

Hikoyada

o’quvchi fikrini faollashtirish, dalillash, isbotlash, tasniflash, ta’rif berish, tizimga keltirish, umumlashtirish kabi pedagogik usullardan qaerda foydalaniladi?

Ma’ruzada

Videometodi to’g’ri bayon qilingan javobni toping.

Ko’rish, ta’lim olish, «Elektron o’qituvchi» , nazorati ostida mashqlar Nazorat

ko’rsatish, yaxshi ko’rinishni ta’minlash, o’tkazilgan ko’rsatuv, namoyish va hokazo natijalarini muhokama qilish usullaridan qaerda foydalaniladi?

Ko’rgazmada

Pedagogika texnologiya turidan biri - rivojlantiruvchi ta’limning maqsadi to’g’ri yozilgan qatorni toping.

Shaxs va uning
qobiliyatla-rini rivoj - lantirish

Savollarni qo’yish (asosiy, qo’shimcha, yo’llovchi va h.k.), o’quvchilarning javob va mulohazalarini muhokama qilish, suhbatdan xulosalarni shakllantirish, javoblarni tuzatish usullaridan qaerda foydalaniladi?

Suhbatda

Pedagogika texnologiya turidan biri - muammoli ta’limning maqsadi to’g’ri yozilgan qatorni toping.

O’quvchilarning bilish faolligi hamda ijodiy mustaqilli-gini oshirish

vazifa (maqsadni) qo’yish, uni bajarish uslubini rejalashtirish, bajarish jarayonini boshqarish, tahlil qilish, kamchiliklar sababini aniqlash, maqsadga to’liq erishish uchun ta’lim jarayoniga tuzatishlar kiritish.

Amaliy metodlarda


Yüklə 1,3 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   318   319   320   321   322   323   324   325   ...   465




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin