Baslawısh klass oqıwshılarınıń qıyınshılıqları, kónlikpe hám qorqınıshı boyınsha klass basshısınıń ata-anaları menen islew jolları

Baslawısh klass oqıwshılarınıń qıyınshılıqları, kónlikpe hám qorqınıshı boyınsha klass basshısınıń ata-anaları menen islew jolları (sorawlar kompleksin islew 10-15 soraw)

1. 
   Klass basshısınıń ata-analar menen islew jobası neshe oqıw jılına dúziledi?
   
2. 
   Klass basshısı hám ata-analar ortasındaǵı sáwbetler de rejeden tısqarı bolıp ótiwi múmkinbe?
   
3. 
   Klass basshısınıń ata-analar menen islew formaları hám usılları oqıtıwshınıń nesi tiykarında belgilenedi?
   
4. 
   Klass oqıtıwshı hám ata-analar ortasındaǵı nátiyjeli sheriklik mudamı paydalı boladıma?
   
5. 
   Klass basshısınıń ata-analar menen óz-ara múnasábetleriniń tiykarǵı maqseti?
   
6. 
   Balanıń shańaraqta alǵan tárbiyasın rawajlandırıwda ásirese …. Tálimi bólek orın tutadı.
   
7. 
   <>nıń ornınıń zárúrli tárepleri?
   
8. 
   Ata-analar ne ushın balalarına itibarsız?
   
9. 
   Ata-analardıń ózleri menen bul máselede sóylesiw kerekpe? Balalarına itibarsızlıq sebebi ne?
   
10. 
    Bilim alıwdı qálegen, biraq ata-anası buǵan jol qoymaytuǵın balalardı kórgenimizde, qanday jol tutamız?
    

https://azkurs.org/1-ota-onalar-bilan-ishlashni-rejalashtirish.html

https://minikar.ru/uz/deti/konspekt-provedeniya-individualnoi-besedy-s-roditelyami-metodicheskaya
https://kun.uz/uz/news/2021/01/14/juda-kop-ota-onalar-faqat-bugunini-oylab-yashayapti-chekka-qishloq-oqituvchisi-bilan-suhbat