bilimlarni baholash texnologiyalari didaktik testlar va uning tu
Didaktik materiallar va testlarni ishlab chiqishning o'ziga xos xususiyati Agar intizom nafaqat nazariy yuklarni bilishni, balki ma'lum ko'nikmalarni egallashni (muammolarni hal qilish, jadval tuzish va hk) o'z ichiga olsa, unda test sinovlari o'tgan kursni to'liq baholashga imkon beradi. Shuning uchun topshiriqlarni ishlab chiqishda mavzu, tugallangan modul yoki mavzuning xususiyatlarini hisobga olish muhimdir. Didaktik testni rejalashtirish va ishlab chiqish bilan faqat malakali o'qituvchi shug'ullanishi kerak, u biladi: bolalar nimani o'rgandilar, qanday darslar o'tkazildi va hokazo. Siz bu masalani faqat ishonchli mutaxassislarga ishonishingiz mumkin (masalan, Dishhelp!). ) Bunday topshiriqlarni bajarishda bilim va tajribaga ega bo'lganlar.
Sinovdagi ma'lumotlar bir xil yoki juda chalkash bo'lmasligi kerak. Savollar bola uchun sodda va tushunarli tilda keltirilgan. Qiyinchilik darajasini (vazifani) oshirish mumkin, ammo uning so'zlari aniq va ravshan bo'lishi kerak. 1-mashqga to'g'ri javoblar sonini tuzish tavsiya etiladi, ammo ba'zi hollarda bir nechta to'g'ri javob variantlaridan foydalanishga ruxsat beriladi. Bu topshiriqda ko'rsatilishi yoki sinovdan oldin darhol e'lon qilinishi kerak. Didaktik test Xalq ta'limi vazirligining ma'lum talablariga bo'ysunadi.
Didaktik testlarga qo'yiladigan talablar
Didaktik testlar katta hajmli mavzular yoki modullarga nisbatan tuzilgan, o'tkazilgan ma'lumotlarning katta miqdorini qamrab oladi. Bundan tashqari, talabalar ularni o'rganishlari, o'qituvchi bilan birgalikda o'tishlari va shundan keyingina test sinovlaridan o'tishlari muhim shartdir. Aslida, test o'tgan o'quv kursini tasdiqlashi kerak;
Sinovlarni rejalashtirish nafaqat maktab o'quvchilari va talabalarining bilimlarini tekshirishga, balki ta'limni yanada rejalashtirishga ham hissa qo'shishi kerak (agar kerak bo'lsa, o'quv dasturini bo'shliqlarni bartaraf etish, muammoli nuqtalarni aniqlashtirish uchun tuzatish joizdir);
