BiRİNCİ BÖLÜM

12.44. Kardeş Okul Projesi

Kardeş Okul Projesi; Sovyetler Birliği’nin dağılması ile bağımsızlığına kavuşan Türk Cumhuriyetleri ile başlatılan ikili ilişkileri, aynı seviyedeki okullar, öğretmenler ve öğrenciler arasında da başlatmak ve bu çerçevede;

* Ülkeler arası kültürel, tarihi ve turistik değerleri tanıtmak,

* Kitap, basılı yayın, araç gereç konularında yardımlaşmayı sağlamak,

* Öğrenciler arası haberleşme arkadaşlığını kurmak,

* Uygulanan eğitim sistemleri, teknikleri, metotları ve programları hakkında bilgi alış verişinde bulunmak amacıyla 18 Nisan 1995 tarih ve 1995/40 sayılı MEB Kardeş Okul Genelgesi ile uygulamaya konulan söz konusu Proje, 17 Haziran 2008 tarihinde yayımlanan 2008/48 Sayılı Kardeş Okul Genelgesi kapsamında değiştirilmiştir.

Projeye işlerlik kazandırmak ve uygulama alanını genişletmek üzere ülkemizdeki okullar ile Türk Cumhuriyetlerindeki aynı seviyedeki okullarla Kardeş Okul eşleştirmeleri yapılmıştır.

Kardeş Okul Projesi kapsamında 2009 yılı Eylül ayı itibarıyla Azerbaycan’da 88, Kazakistan’da 39, Kırgızistan’da 105, Türkmenistan’da 8, Özbekistan'da 4, Tacikistan'da 6, Moğolistan'da 1, Moldova'da 13, Bulgaristan’da 7, Makedonya’da 1, Lübnan’da 1, Gürcistan’da 1, Kosova’da 4 olmak üzere toplam 278 okulun ülkemizde aynı seviyedeki okullarla Kardeş Okul eşleştirmeleri yapılmıştır.

12.45. Dost Aile Projesi

Dost Aile Projesi, Kardeş Okul Projesi’ne destek olmak Türk Cumhuriyetleri ile Türk Topluluklardan ülkemize gelen öğrencilerin Türkiye’de bulundukları süre içinde;

• 
  Türk ailesinin sosyal, kültürel, ekonomik yapısını, gelenek ve göreneklerini öğrenmesi,
  
• 
  Türkiye Türkçesi’ni öğrenme sürecini pratik yaparak geliştirmesi,
  
• 
  Toplumun temeli olan ailede; sevgi saygı, sorumluluk, hoşgörü, dayanışma gibi kavramları yaşayarak kişiliğinin bir parçası haline getirilebilmesi amacıyla 1995 yılında uygulanmaya başlatılmıştır.
  

Bu uygulamaya bugüne kadar Türk Cumhuriyetleri ve Türk Topluluklarından ülkemize gelen öğrencilerin öğrenim gördükleri illerdeki 545 aile destek vermiş ve uygulamadan 924 öğrenci yararlanmıştır.

12.46. Büyük Öğrenci Projesi

Türk Cumhuriyetlerinin ve Türk Topluluklarının, yetişmiş insan gücü ihtiyaçlarını karşılamaya yardımcı olmak, Türkiye dostu genç bir nesil yetiştirmek ve Türk Dünyası ile kalıcı bir kardeşlik ve dostluk köprüsü kurmak, Türkçeyi öğretmek ve Türk kültürünü tanıtmak, Türk Dünyasında yer alan ülkeleri, bu ülkelerin kendi aralarındaki ilişkileri geliştirerek bir büyük şemsiye oluşturmak için uygulamaya konulmuştur.

Büyük Öğrenci Projesi; Türk Cumhuriyetleri ve Türk Toplulukları ile yapılan ikili işbirliği anlaşmaları, protokoller, mutabakat zabıtları, Daimi Komisyon Kararları, 2922 sayılı Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Kanun, bu Kanuna dayalı olarak çıkarılan Yönetmelik ve söz konusu Kanun gereği kurulan Değerlendirme Kurulu Kararları ile öğrencilerin (lisans ve lisansüstü) bursluluklarıyla ilgili iş ve işlemleri düzenleyen Şartnamelere ve Koordinasyon Kurulu Kararlarına göre yürütülmektedir.

Başlangıçta 5 Türk Cumhuriyetini kapsayan Proje, bugün Türk Cumhuriyetleri ile birlikte Asya ve Balkanlar’daki ülke ve toplulukları da içine almıştır. Bu projeye bağlı olarak 5 Türk Cumhuriyeti ile yaklaşık 47 ülke ve topluluktan gelen öğrenciler, ülkemizde öğrenim görmektedir.

1992-1993 öğretim yılında başlayan Büyük Öğrenci Projesi kapsamında bugüne kadar 18.09.2009 tarih itibari ile 28.383 öğrenci öğrenim görmek üzere ülkemize gelmiştir. Bunlardan 8.017 öğrenci mezun olmuş, 5.508 öğrenci ise öğrenimlerine devam etmektedir.

2009-2010 öğretim yılı için 1.500 öğrenci kontenjanı tahsis edilmiştir.

2922 sayılı Kanuna ve bu Kanuna dayalı olarak çıkartılan Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Yönetmeliğe ve söz konusu Kanun gereği ilgili ülkelerle imzalanan eğitim, bilim ve kültür anlaşmaları, mutabakat zabıtları, protokoller, kültürel değişim programları ve şartnameler gereği ilgili ülkelerde yapılan TCS (Türk Cumhuriyetleri Sınavı) sonucu başarılı öğrenciler ülkemize getirilmekte ve YÖK tarafından Yüksek Öğretim Programlarına yerleştirilmektedir. TCS yapılmayan ülkelerde öğrencilerin seçimi dış temsilciliğimizden de bir üyenin katılacağı seçici kurullarca, bunların mümkün olmaması halinde ise ülkelerinin yetkili makamları tarafından yapılmaktadır.

Devlet burslusu olarak ülkemizde öğrenimlerine devam eden öğrencilere; TÖMER eğitimi, yurtlarda barınma, bazı illerde şehir içi ulaşımı, sağlık giderlerini karşılama, burs, kitap-kırtasiye, giyecek, ikamet tezkeresi bedeli ve üniversite katkı payı gibi imkânlar sağlanmaktadır.

01.01.2009 tarihinden itibaren Türk Cumhuriyetleri ve Türk Topluluklarından devlet burslusu olarak ülkemize getirilen öğrencilere

Lisans öğrencilerine	195 TL burs (her ay)
Lisansüstü öğrencilerine	220 TL burs (her ay)
Giyecek yardımı	140 TL (yılda bir defa)
Kitap kırtasiye	110 TL (yılda bir defa)
İkamet teskeresi	90 TL (yılda bir defa)
Öğrenci katkı payı	85 TL (yılda iki defa )

ödenmektedir.

Ayrıca, Türkçe lisans eğitim gören öğrencilerin tedavi giderleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından, üniversitelere kayıtlı öğrencilerin tedavi giderleri Üniversitelerin Öğrenci Sosyal Hizmetler Bütçelerinden ödenmektedir.

Mezuniyet Töreni

Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından gelerek ülkemizdeki Üniversitelerden mezun olacak öğrencilerin ülkelerine gitmeden önce birbirleri ile kaynaşmalarını, iyi duygularla ayrılmalarını, davet edilecek velileri ile bu mutluluğu paylaşmalarını sağlamak için 2004 yılından itibaren her yıl toplu mezuniyet töreni yapılmaktadır.

2008-2009 eğitim-öğretim yılında mezun olacak durumda olan öğrenciler için 09 Mayıs 2009 tarihinde Ankara MEB Şura Salonunda TRT'den canlı yayınlanan Mezuniyet Şöleni gerçekleştirilmiştir.