BiRİNCİ BÖLÜM
Yüklə 2,67 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 7.1.1. Öğretmen Yeterlikleri
- 7.1.2. Öğretmen Yetiştiren Yüksek Öğretim Kurumlarıyla İş Birliği Koordinasyon Toplantıları
- 7.2. Öğretmen Atamaları
- Tablo 7. 2003-2009YILLARI ARASINDA ATAMA TÜRÜNE GÖRE DAĞILIM
- Tablo 8. GEÇİCİ PERSONEL İSTİHDAMI
- 7.3. Diğer Personel Atama
- 7.4. MEB Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Faaliyetler
- 7.5. İlköğretim Müfettişleri
7. İNSAN KAYNAKLARI7.1. Öğretmen Yetiştirme1981 yılında çıkarılan Yüksek Öğretim Kanunu ile öğretmen yetiştiren kurumların tamamı YÖK bünyesinde toplanmıştır. Bu tarihten sonra Bakanlığa bağlı öğretmen yetiştiren birimler de kaldırılmıştır. Ancak yaşanan sorunlar nedeniyle 1989 yılında toplanan Öğretmen Yetiştirme Danışma Kurulu Toplantısında alınan kararlar gereği Bakanlık bünyesinde Bakanlık ile YÖK ve öğretmen yetiştiren yüksek öğretim kurumları arasında gerekli koordinasyon ve iş birliği sağlamak üzere Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Genel Müdürlüğü kurulmuştur. Genel Müdürlük istenilen sayıda nitelikli öğretmen yetiştirilmesi için YÖK ve Öğretmen yetiştiren kurumlarla iş birliğinde çalışmaları yapmaktadır. 7.1.1. Öğretmen YeterlikleriGeleceğimizin teminatı olan çocuklarımızı yetiştirecek öğretmenlerin istenen vasıflarda sahip olmaları ve yetiştirilmeleri amacıyla Bakanlığımız ile YÖK işbirliğinde öğretmen yeterlikleri belirlenmiştir. Tüm öğretmenlerde bulunması gereken bilgi, beceri ve tutum özelliklerini kapsayan, 6 ana yeterlik, 31 alt yeterlik ve 233 performans göstergesinden oluşan “Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri” çalışması tamamlanarak, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın uygun görüşlerinin alınmasından sonra, Bakanlık Onayı ile; öğretmen yetiştirme politikalarının belirlenmesinde, öğretmenlerin; hizmet öncesi ve hizmetiçi eğitimlerinde, seçiminde, iş başarımlarının ve performanslarının değerlendirilmesinde, kendilerini tanıma ve kariyer gelişimlerinde kullanılmak üzere yürürlüğe konulmuştur. İlköğretim kademesi öğretmenlerinin branşlar temelinde Özel Alan Yeterlikleri (13) ile normal sınıflarda öğrenim gören özel eğitim gereksimi olan öğrencilere destek sağlayacak görme, işitme ve zihinsel özel eğitim öğretmeni yeterlik taslakları (3 alan) olmak üzere, toplam 16 alanda, öğrenme alanları, kapsam, yeterlikler, performans göstergelerini içerecek şekilde hazırlanmış, Talim ve Terbiye Kurulunun olumlu görüşü üzerine Bakanlık Makamının 25.08.2008 tarih ve 2391 sayılı Onayı ile yürürlüğe konulmuştur. Diğer taraftan, Dünya Bankasından sağlanan kredi ile finanse edilen “Orta Öğretim Projesi” kapsamında, ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin “Özel Alan Yeterlikleri” ile buna dayalı “Bireysel ve Kurumsal Performans Değerlendirme Ölçütlerinin Belirlenmesi” görevi de Bakanlığımız Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğüne verilmiştir. Bu kapsamda yapılacak yeterlik belirleme çalışmalarında, ortaöğretim kademesindeki okul çeşitliliğinin ve branş sayısının fazlalığı dikkate alınarak 9 alana (Türk dili ve edebiyatı, matematik, İngilizce, tarih, coğrafya, fizik, kimya, biyoloji, felsefe) öncelik verilmesi benimsenmiştir. Söz konusu alanlarla ilgili yeterlik taslakları oluşturulmuş, paydaş görüşlerine sunulmuştur. Alınan geri bildirimler doğrultusunda geliştirilerek Talim ve Terbiye Kuruluna sunulmuş ve 2009 yılı sonunda tamamlanması beklenmektedir. Ayrıca eğitim çalışanlarının mesleki gelişimlerinin sağlanmasına yönelik olarak Temel Eğitime Destek Programı kapsamında hazırlanan Okul Temelli Mesleki Gelişim Modelinin ortaöğretim kurumları öğretmenlerinin ihtiyaçlarına da cevap verecek biçimde geliştirilmesi ve formal değerlendirmelerinin performansa dayandırılmasına yönelik model oluşturulmasına ilişkin çalışmalar sürdürülmektedir. 7.1.2. Öğretmen Yetiştiren Yüksek Öğretim Kurumlarıyla İş Birliği Koordinasyon ToplantılarıBakanlığımız ve öğretmen yetiştiren yükseköğretim kurumları iş birliğinde, 1990’lı yıllardan bu güne kadar 26 adet panel, sempozyum, konferans, kongre vb. organizasyon gerçekleştirilmiştir.
7.2. Öğretmen AtamalarıBakanlığımız tarafından 2003-2009 yılları arasında ataması yapılan personel sayıları tablolarda gösterilmiştir. Tablo 6. 2003-2009 YILLARI ARASINDA ATAMASI YAPILAN PERSONEL SAYISI(16.12.2009 tarihi itibariyle)
Tablo 7. 2003-2009YILLARI ARASINDA ATAMA TÜRÜNE GÖRE DAĞILIM
Tablo 8. GEÇİCİ PERSONEL İSTİHDAMI
NOT: 1. 657-4/C maddesi kapsamında İngilizce ve Bilgisayar alanında Kısmî Zamanlı Geçici Öğretici olarak görevlendirilenlerden Danıştay’ın kararı gereğince görevine son verilenlerden öğretmen olma şartlarını taşıyan 730 kişi 657- 4/B kapsamına geçirilmiş olup bu sayı 70.000 sayısının içindedir. 2. Usta öğreticiler ile öğreticilerin (Kısmî Zamanlı Geçici Öğretici, İngilizce Dil Öğreticisi, Bilgisayar Dil Öğreticisi ve Vekil Öğretmen) sayıları gösterildiği yılın eğitim ve öğretim süresiyle sınırlı olup süreklilik arz etmemektedir. 3. 2009 yılı ücretli usta öğretici sayıları, ilgili Genel Müdürlüklerden alınan bilgiler doğrultusunda güncellenmiştir. 2010-2012 döneminde öğretmen atamalarının bilgisayar ortamında gerçekleştirilmesi işlemine devam edilecektir. Aynı dönemde kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerin istek, özür, alan değişikliği gibi farklı nedenlere bağlı olarak il içi ve iller arası yer değiştirme suretiyle atama işlemlerine devam edilecektir. Öğretmen atama ve yer değiştirme işlemlerinin kolaylaştırılması ve belge kullanımının en aza indirgenmesi amacıyla Millî Savunma Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, ÖSYM, SGK (Devredilen Emekli Sandığı, SSK, Bağ-Kur) ve YÖK (Üniversiteler-diploma bilgileri) gibi kamu kurum ve kuruluşları ile bilgilerin elektronik ortamda paylaşılması yönündeki çalışmalara başlanmış olup geliştirilerek devam edilmektedir. 7.3. Diğer Personel Atama2009 yılı Bütçe Kanununda alınan 1.300 adet açıktan atama izninden 200 adeti diğer hizmet sınıflarında kullanılmak üzere ayrılmıştır. Devlet Personel Başkanlığı’nın oluru ile rezerv kadrodan Bakanlığımıza tahsis edilen kadroya, Altındağ Belediyesinden kurumlar arası nakil yolu ile teknik hizmetler sınıfı ve genel idare hizmetleri sınıfından olmak üzere 30 adet personel ataması yapılmıştır. 2009 yılı içerisinde ise
2010 yılı içerisinde;
Ayrıca; mimar, mühendis, tekniker ve teknisyen kadrolarına ilişkin unvan değişikliği sınavı yapılması,
planlanmaktadır. 7.4. MEB Toplam Kalite Yönetimine İlişkin FaaliyetlerToplam Kalite Yönetimi Uygulamaları ve Ödüllendirme Millî Eğitim Bakanlığı, merkez ve taşra teşkilatında “MEB Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesi” ile eğitimde kalite çalışmaları başlatılmıştır. Uygulamalar, merkez ve taşra teşkilatı için ayrı ayrı hazırlanan iki proje kapsamında sürdürülmektedir. Akademik çevrelerin dikkatini çeken MEB TKY uygulamaları, üniversitelerde araştırma konusu olmuş ve onlarca yüksek lisans ve doktora tezi yapılmıştır. Yapılan araştırmaların ortak bulgusu ise; “uygulamada teşvik unsuru olacak ödüllendirmenin olmayışı” görüşü olmuştur. Bu akademik bulguları da dikkate alan Bakanlığımız, uygulama sürecindeki bu eksikliği gidermeye yönelik olmak üzere; “MEB TKY Uygulamaları Ödül Yönergesi”ni hazırlayarak yürürlüğe koymuştur.
Kamu kurumlarında bireysel performansı değerlendiren bir uygulama olmakla birlikte, kurumsal performans ve ekip performansının ölçüldüğü bir değerlendirme sistemi bulunmamaktadır. Uluslar arası kuruluşların raporlarında da (OECD Türkiye Eğitim İncelemesi Raporu vb.) bu konulara dikkat çekilmektedir. “MEB TKY Uygulamaları Ödül Yönergesi” ile bu eksiklik en azından eğitim camiasında giderilmiş olmaktadır. Yönergeye göre “Yılın Kaliteli Okulu/Kurumu” ve “Yılın Kaliteli Ekibi” olmak üzere iki kategoride değerlendirme yapılarak ödül verilmektedir. Bu çerçevede 2009 yılında yapılan değerlendirmede il birincisi 56 okul/kurum ve 58 ekip olmak üzere toplam 114 rapor Bakanlık Eğitimde Kalite Hareketi Yürütme Kurulunca değerlendirilmiş ve ilk üçe giren okul/kurum ve ekiplere Başkent Öğretmen Evinde düzenlenen geniş katılımlı bir toplantıda “Kalite Beratı” ile birlikte ödülleri verilmiştir. “MEB TKY Uygulamaları Ödül Yönergesi”ne göre “Eğitimde Kalite Ödülü El Kitabı”nda yer alan kriterler esas alınarak 2009 yılında il/ilçe düzeyinde toplam 2.822 okul/kurum ödüle başvurmuştur. 2009-2010 Döneminde Yapılması Planlanan Faaliyetler: Önümüzdeki dönemde de “MEB Toplam Kalite Yönetimi Uygulamaları Ödül Yönergesi” çerçevesinde Bakanlığımız taşra teşkilatı okul ve kurumların ödül değerlendirme süreci devam edecektir. 2009-2010 Yılı Ödül Takvimi aşağıda belirtilen şekilde işlemektedir:
TKY kapsamında; 2010 yılı içerisinde bakanlık merkez ve taşra teşkilatı birimlerinde Bakanlık Değerlendiricileri, il TKY formatörleri, il/ilçe millî eğitim müdürleri, millî eğitim müdür yardımcıları, şube müdürleri, ilköğretim müfettişleri, TKY okul temsilcileri ve ödül alan okul/kurum müdürlerine aşağıda belirtilen konularda seminerler planlanmıştır: - Yönetimde Yeni Yaklaşımlar, - TKY Uygulamalarının Paylaşımı, - Süreç Yönetimi ve Süreçlerle Yönetim, - Kurumsal Özdeğerlendirme ve Geribildirim Raporu Hazırlama Teknikleri, - Öğretim Programları ile Süreç Odaklı Program Liderliği, - Öğretim Programlarında Özdeğerlendirme ve Öğretim Liderliği, - Yönetimde Verimlilik ve Etkililik, - Yönetici Yeterlikleri.
Ortaöğretim Projesi (OÖP) “2-b Kalite Değerlendirme Bileşeni” kapsamında ortaöğretim kurumlarında yönetici konumundaki pozisyonların (müdür, müdür baş yardımcısı ve müdür yardımcısı) yeterliklerinin belirlenmesi Bakanlığımız Personel Genel Müdürlüğüne verilmiştir. Bu çerçevede adı geçen yöneticiliklerin yeterlikleri ana ve alt yeterlikler olmak üzere belirlenecek ve bu yeterliklere ait performans göstergeleri tanımlanacaktır. Çalışma sonunda yöneticilerin bireysel performans değerlendirme araçlarının yanında görev tanımları da belirlenmiş olacaktır. Bu kapsamda literatür tarama çalışması tamamlanmış ve yeterliklere ilişkin taslak listeler oluşturulmuştur. Proje kapsamında görevlendirilecek uzmanların eşliğinde tarafların katılımı sağlanarak yapılacak çalıştaylarla taslak listeler değerlendirilecek ve çalışmaya son şekli verilecektir. 7.5. İlköğretim Müfettişleri16.01.2009 tarih ve 8329 sayılı Makam Onayına dayalı 19.02.2009 tarih ve 19182 sayılı Genelge ile duyurulan “İlköğretim Müfettiş Yardımcılığı Yarışma Sınavı” yapılmış, sonuçlar 21.10.2009 tarihinde yayımlanmıştır. Sözlü yarışma sınavına alınan 627 adaydan branşlara ayrılan kontenjan bazında başarılı olan 360 adayın elektronik ortamda kura ile atanması 13.11.2009 tarihinde gerçekleştirilmiştir. Bakanlığımız Personel Genel Müdürlüğü ile Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü arasında yapılan protokol gereği İlköğretim Müfettiş Yardımcılığı Yeterlilik Sınavı 73 ilköğretim müfettiş yardımcısının katılımıyla 11.10.2009 tarihinde gerçekleştirilmiştir. 2010 – 2012 Döneminde halen görev yapmakta olan 310 ilköğretim müfettiş yardımcısının 13.08.1999 tarih ve 23785 sayılı Resmî Gazete de yayımlanan, Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği’nin “Yeterlilik Sınavı” başlıklı 18. madde hükmünce 2010 yılında yeterlik sınavları, 2009 yılında Kasım ayında ataması yapılan 360 ilköğretim müfettiş yardımcısının ise söz konusu yönetmeliğin “Müfettiş Yardımcılarının Yetiştirilmesi” başlıklı 16. Madde hükmü gereğince 2010 yılında hizmetiçi eğitimleri, 2012 yılında da yeterlilik sınavlarının gerçekleştirilmesi planlanmaktadır.
Yüklə 2,67 Mb. Dostları ilə paylaş:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||