1C: Buxgalteriya 8.3" dasturi: yangi versiyaning afzalliklari Turli xil soliq tizimlaridan foydalanish imkoniyati
Zamonaviy nazorat va tahlil vositalari.
samarali hisobot;
Bir nechta tashkilotlarda, filiallarda, vakolatxonalarda bir vaqtning o'zida buxgalteriya hisobi
Hisob-kitoblar yozishmalar ma'lumotnomasi, qulay va aniq funktsiyalar paneli;
Guruh
Sana
Fanning nomi: Biznes asoslari O’qituvchi: 22-MAVZU: Tadbirkorlik faoliyatini tashkil etishda moliyaviy manbalar
1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi
Mavzu
Dars vaqti: 2 soat
Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli
Nazariy, amaliy
O’quv mashg’ulotrejasi
1.Xususiy mablag’larni to’g’ri shakllantirish va samarali foydalanish.
2.Tadbirkorlik faoliyatini kreditlash tartibi.
3.Yoshlar uchun ajratilgan imtiyozli kreditlardan foydalanish
O’qitish maqsadi: o’quv mavzusi bo’yicha umumiy tushuncha berish. Biznes va tadbirkorlik sub’ektlari uchun eksportning ahamiyati, tadbirkorlik faoliyatidaeksportni tashkil etish va rivojlantirish bo’yicha keng qamrovli bilim va ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat.
Pedagogik vazifalar:
O’quv faoliyati natijalari:
Pedagogik vazifalar: Mavzu - Xususiy mablag’larni to’g’ri shakllantirish va samarali foydalanish ma’lumotga ega bo’ladilar
- Tadbirkorlik faoliyatini kreditlash tartibi haqida bilimga ega bo’lish
O’quv faoliyati natijalari: - Xususiy mablag’larni to’g’ri shakllantirish va samarali foydalanish ma’lumotga ega bo’ladilar..
- Tadbirkorlik faoliyatini kreditlash tartibi haqida bilimga ega bo’ladilar
O’qitish metodlari
Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari
Jamoaviy.
O’qitish vositalari
Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti
O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari
Og’zaki nazorat, savol-javob.
1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi
Ish bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi.
(15 daqiqa)
Tashkiliy boshlanish O’quvchilar bilan salomlashiladi
O’quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi Ma’naviyat daqiqasi
O’quv faniga olib kirish O’quv fani tanishtiriladi Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni o’q
uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.
Tinglaydilar
Tinglaydi va savollarga javob beradi.
Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism.
(55 daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish O’quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi
javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha tuziladi
Ma’lumotlar berishga o’tiladi.
Yangi o’quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi
Mavzuni xar bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi
Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi
O’quv materialini mustaxkamlash Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshiriladi. O’quv ko’rgazmali materiallar
Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash.
O’quvchilar kayfiyatini ko’tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar
O’z mustaqil fikirlarini yozishadi
O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish
Tinglaydilar va savollar beradi
Berilgan vazifani yozib olishadi.
1 Ma’naviyat daqiqasi
Men hech qachon mukammal bo'lmaganman, tashqi ko'rinishdan tortib to xaraktergacha. Ammo men doim o'zim bo'ldim.
-ilova.
2-ilova.
REJA:
1.Xususiy mablag’larni to’g’ri shakllantirish va samarali foydalanish.
2.Tadbirkorlik faoliyatini kreditlash tartibi.
3.Yoshlar uchun ajratilgan imtiyozli kreditlardan foydalanish
