Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi

TUSHUNCHA
MAZMUNI
.Bezak to’rlarni tikish usullari
Ikki vektorning skalayar ko’paytmasi

3- kichik guruhga topshiriq

TUSHUNCHA	MAZMUNI
Kashta tikish texnologiyasi

6-ilova Uyga topshiriq. Bolalar kiyimini bezatish bo’yicha sxemasini chizish.
Amaliy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
5-Mavzu: Bolalar kiyimi bezak beruvchi elementlari,bufflarga ishlov berish

Vaqt – 80 daqiqa	O'quvchilar soni: _________ nafar
O‘quv mashg`ulot shakli va turi	Amaliy:
O’quv mashg’uloti rejasi	1. Bufflarga ishlov berish 2.Mashinada tayyorlanadigan buf turlari . 3.Oddiy bufflarni tikish. 4.Shnurli bufflarni tikish.
O’quv mashg’uloti maqsadi:Bezak beruvchi elementlar,bufflarga ishlov berish usullarini o’rgatish.
O’qitish natijasi		Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida bolalar kiyimi bezak beruvchi elementlariga ishlov berish usullarini o’rgatish malakalarini shakllantirish.
Pedagogik vazifalar 1.Bufflarga ishlov berishni tushuntirish. 2.Mashinada tayyorlanadigan buff turlarini tasniflash . 3.Oddiy bufflarni tikish usullarini tushuntirish. 4.Shnurli bufflarni tikish usulini o’rgatish.		O’quv faoliyati natijalari 1.Bufflarga ishlov berishni tushuntirib beradilar. 2.Mashinada tayyorlanadigan buff turlarini tasniflaydilar . 3.Oddiy bufflarni tikishadi. 4.Shnurli bufflarni tikishadi.
O’qitishmetodlari		Kichik guruhlarda ishlash,ko’rsatish
O’qitish vositalari		Slayd, kompyuter, chizma,rasmlar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli		Ommaviy
O‘qitish sharoitlari		Texnik vositalar bilan jixozlangan o’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari		Tezkor-so’rov,savol-javob,,taqdimotlar natijalari,bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

O’quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqt	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	O’quvchi
1- o’quv mashg`ulotiga kirish(5daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
2-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savol beradi,ularni baholaydi. Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.Mashg’ulotning nomi,rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.Baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (1- ilova ) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5.Tezkor savol-javob orqali bilimlarini faollashtiradi. (2-ilova) Yangi o’quv materialining bayoni: 6. Bolalar kiyimi bezak beruvchi elementlari,bufflarga ishlov berish usullarini o’rgatadi 7.Yangi mavzuni namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy holatlarni bayon qiladi. (3-ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi.(4-ilova) 9.O’quvchilarga topshiriq beradi (5-ilova)va baholash mezoni bilan tanishtiradi (6-ilova) ishni bajarish yo’riqnomasini beradi. 10 O’quvchilarni ishlarini boshlashga ruhsat beradi,vazifani bajarish tartibini aniqlash maqsadida qaytara aloqa o’tkazadi.Bajarish jarayonini kuzatadi maslahatlar beradi. 11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi,o’quvchi ishini tekshiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 12.O’quvchilar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi mavzuni har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi berilyotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi	Uyga vazifani taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar.Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.Yozib oladila.Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. O’qituvchi ish natijalarini o’zaro baholaydi. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich. Yakunlovchi (10 min)