Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

 
O‘qitish metodlari 
Amaliy ish usuli,
 
tushuntirish, ko‘rsatma 
berish, blis so‘rov, tezkor savollar. 
O‘quv faoliyatni tashkil etish shakllari 
Ommaviy, yakka tartibda, guruhli 
O‘qitish vositalari 
Ma‘ruzalar matni, o‘quv adabiyoti, yozuv 
doskasi, tarqatma materiallar, shim 
eskizlari, slayd materiallari. 

---

O‘qitish shart-sharoiti 
Maxsus texnik vositalari bilan jihozlangan 
auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari 
Bajarilgan o‘quvtopshiriqlar taqdimotini 
baholash. 
 
 
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi 
Ish 
bosqichlari va 
vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchi
1-bosqich. 
O‘quv 
mashg‘ulotga 
kirish 
(10 daqiqa.) 
Tashkiliy qism: 
1
.
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini 
va davomatini tekshiradi 
2.Siyosiy daqiqa o‘tkazadi. 
 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar.
Tinglaydilar. 
2-bosqich. 
Asosiy qism 
(60 daqiqa.) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
hamda o‘tilgan mavzudagi savollar va 
ulardagi tushunchalarga qaratadilar (1-ilova).
Madsad vavazifani belgilash: 
2.Mashg‘ulotningnomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. (2-ilova)
4.Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari 
bilan tanishtiradi (3-ilova). 
Ta’lim oluvchilarni faollashtirish 
5.Aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi 
(4- ilova). 
Yangi o‘quv material bayoni: 
6. Nazariy o‘quv mashg‘ulotning rejasi va 
tuzilishiga 
muvofiq, 
o‘qitish jarayonini 
tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini 
bayon etadi. Asosiy holartlarni yozdiradi. 
7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish 
va sharhlash bilan amaliy topshiriqni bajarish
bo‘yicha ko‘rsatmalar beradi. (5-ilova). 
8. Amaliy ish topshirig‘ini beradi
9.Mustahkamlash uchun tezkor savollar 
beradi (6-ilova). 
10. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga 
qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab 
Uyga 
vazifasini 
taqdim 
etadilar.Javob 
beradilar. 
Mavzu 
nomi 
va 
rejasini 
yozib 
oladilar. 
O‘quvchilar 
berilgan 
savollarga javob 
beradilar. 
Yozib oladilar. 
Javob beradilar. 
Tinglaydilar 
. 
Savollarga javob 
beradilar.

---

mavzuni yakunlaydi. 
3-bosqich. 
Yakuniy qism 
(10 daqiqa.)