Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
7. Test varaqalarini tarqatadi (6-ilova). 
8.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
qaratadi, 
berilayotgan 
ma’lumotlarni 
daftarga 
qayd 
etishlarini 
eslatadi. 
Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati 
bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi
Uyga vazifasini
taqdim etadilar. 
Javob beradilar. 
Tinglaydilar 
Mavzu nomi va
rejasini yozib oladilar. 
O‘quvchilar berilgan 
savollarga javob 
beradilar. 
Yozib oladilar. 
Test ishlaydilar. 
Test ishlaydilar. 
Tinglaydilar. 

---

1-ilova 
Blits so‘rov 
T/r 
Savollar 
Javoblar 
1 
Kalta shim qanday kiyim?
 
Belli kiyim 
2 
Kalta shim uchun qanday o‘lchovlar 
olinadi? 
Bel aylanasi, bo‘ksa aylanasi, 
bo‘ksa balandligi va uzunlik 
o‘lchovlari olinadi. 
3 
Rasmda qanday uslubdagi kalta shim 
ko‘rsatilgan? 
Sport uslubidagi 
4 
Bel aylanasidan o‘lchov qanday 
olinadi? 
Santimetrli lenta bel chizig‘i 
darajasida eng ingichka 
joyidan tanani aylantirib 
o‘lchanadi. 
5 
Kalta shim konstuksiyasini qurishda 
qaysi o‘lchovlarga qo‘shimchalar 
qo‘shiladi? 
Bel va bo‘ksadan olingan 
o‘lchovlar uchun qo‘shimcha 
qo‘shiladi. 
 
2-ilova 
3-ilova 
3-bosqich 
Yakuniy 
(5 daqiqa). 
 Mashg‘ulot yakuni: 
1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni 
javoblarini izohlab baholaydi
. 
Uyga vazigani berilishi: 
2.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi 
(7-ilova