O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar,
vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
1.Salomlashadi , tozalik tekshiradii ,
davomatni
aniqlaydi
2.Ma’naviy-siyosiy daqiqa o‘tkazadi.
Eshitadilar
Fikrlarini bildiradilar.
2-bosqich
Asosiy
(65 daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi
hamda o‘tilgan
mavzudagi savollar va
ulardagi tushunchalarga qaratadilar (1-ilova).
Madsad vavazifani belgilash:
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash
uchun adabiyotlar bilan
tanishtiradi. (2-ilova)
4.Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari
bilan tanishtiradi (3-ilova).
Ta’lim oluvchilarni faollashtirish
5.Aqliy
hujum
orqali
bilimlarni
faollashtiradi (4- ilova).
Yangi o‘quv material bayoni:
6. Nazariy o‘quv mashg‘ulotning
rejasi va
tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini
tashkil etish bo‘yicha
harakatlar tartibini
bayon etadi (5-ilova). Asosiy holartlarni
yozdiradi.
7. Amaliy ishtopshirig‘ini beradi
8.Mustahkamlash
uchun
Faollashtiruvchi
intervyu usulidan foydalanadi (6-ilova).
9.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha
xulosalar
qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi,
berilayotgan ma’lumotlarni
daftarga qayd
etishlarini
eslatadi.
Mavzuning
kasbiy
faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab
mavzuni yakunlaydi.
Uy vazifasini taqdim
etadilar,
savollarga javob
beradilar
Diqqat qiladilar,
savollarga javob
beradilar
Tinglaydilar va
daftarlariga qayd
qiladilar .
Bezak beruchuchi
elementlarni
modellashtiradilar.
Savolga javob
beradilar.
Fikrlarni muhokama
qiladilar.
Daftarga qayd
etadilar.
