Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish


O‘qitish metodlari  Amaliy ish usuli



Yüklə 28,91 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə92/218
tarix11.11.2023
ölçüsü28,91 Mb.
#131947
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   218
Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish Fazliddinova Saidaxon Baxriddinovna

 
O‘qitish metodlari 
Amaliy ish usuli,
 
tushuntirish, ko‘rsatma 
berish, aqliy hujum, Faollashtiruvchi intervyu 
usuli ,
O‘quv faoliyatni tashkil etish 
shakllari 
Ommaviy, guruhli 
O‘qitish vositalari 
Ma‘ruzalar matni, o‘quv adabiyoti, yozuv 
doskasi, tarqatma materiallar, yeng va 
yoqaning eskizlari.
O‘qitish shart-sharoiti 
Maxsus texnik vositalari bilan jiholangan 
auditoriya
Qaytar aloqaning usul va 
vositalari 
Bjargan o‘quv topshiriqlar taqdimotini 
baholash, savol-javob. 
 
 
 


O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-bosqich. 
O‘quv 
mashg‘ulotga 
kirish 
(10 daqiqa). 
Tashkiliy qism: 
1.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini va 
davomatini tekshirish. 
2.Fanga oid yangiliklar bilan tanishtiradi.
 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar. 
Tinglaydilar. 
2-bosqich. 
Asosiy qism 
(65 daqiqa). 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan 
mavzudagi 
savollar 
va 
ulardagi 
tushunchalarga qaratadilar (1-ilova).
2.Mashg‘ulotningnomi, rejasi, maqsad va o‘qitish 
natijalari bilan tanishtiradi. 
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi (2-ilova).
4.Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari bilan 
tanishtiradi (3-ilova). 
Ta’lim oluvchilarni faollashtirish 
5.Aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi (4- 
ilova). 
Yangi o‘quv material bayoni: 
6. Amaliy o‘quv mashg‘ulotning rejasi va 
tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil 
etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. (5-
ilova). Asosiy holartlarni yozdiradi. 
7. 
Amaliy 
ish 
topshirig‘ini 
beradi 
8.Mustahkamlash uchun savollar beradi (6-ilova).
9.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar 
qiladi, 
eng 
asosiylariga 
e’tibor 
qaratadi, 
berilayotgan 
ma’lumotlarni 
daftarga 
qayd 
etishlarini 
eslatadi. 
Mavzuning 
kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni 
yakunlaydi. 
Uy vazifasini 
taqdim etadilar
savollarga javob 
beradilar. 
Diqqat qiladilar, 
savollarga javob 
beradilar 
Tinglaydilar va 
daftarlariga qayd 
qiladilar . 
Savolga javob 
beradilar. 
Fikrlarni 
muhokama 
qiladilar. 
Daftarga qayd 
etadilar. 
Tinglaydilar. 
Yoqa va yeng 
asos chizmasini 
chizadilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Tinglaydilar. 
3-bosqich. 
Yakuniy qism 
(5 daqiqa.) 

Yüklə 28,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   218




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin