Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

V.N.Myasishchevning munosabatlar psixologiyasida bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi.
Talabalarning bilimlarini faollashtirish uchun savol va topshiriqlar:
1.Yirik psixologlarning ilmiy izlanishlarini topish.
Vazifa: Bolalar psixologiyasi faninings hakllanishi va rivojlanishiga munosib hissa qo‘shgan quyidagi olimlarning qalamiga mansub asarlarni ko‘rsating. Bunda quyida keltirilgan jadval o‘rtasidagi ikki yonma yon bo‘sh ustunga chap tarafdan tegishli asarning tartib raqamini o‘ng tarafdan olimning tarib raqamini yozib qo‘yish talab qilinadi.

№	Asarlar	Asar Tartib raqami	Olim Tartib raqami	Olimlar	№
1	“Odam tarbiya predmeti sifatida” (1868-1869)			U.Djems	1
2	“O‘qituvchilar bilan psixologiya haqida suhbatlar” (1902)			A.P.Nechaev	2
3	“Bola ruhiyati” (1888)			K.Byuller	3
4	“Tarbiyachi va o‘qituvchilar uchun psixologik ocherklar” (1901-1908)			A.Gezell	4
5	“Olti yoshgacha bo‘lgan davr psixologiyasi”(1915)			E.Shpranger	5
6	“Bolalarning oiladagi tarbiyasi va uning ahamiyati” (1912)			P.F.Lesgaft	6
7	“O‘spirinlik davri psixologiyasi”(1924)			K.D.Ushinskiy	7
8	“Maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishi” (1925)			V.Preyer	8
9	“O‘spirinlik” (1904)			G.Xoll	9
10	“Bolaning ma’naviy rivojlanishi” (1918)			V.Shtern	10

2.Psixik rivojlanish haqidagi nazariya va ta’limotlar

1-Vazifa: Psixik taraqqiyotning turli jihatlari bilan bog‘liq bo‘lgan qo‘yidagi tushunchalar qaysi olimlarning ilmiy qarashlarida markaziy o‘rin tutishini ko‘rsating. Bunda tegishli tushuncha keltirilgan jadval satrlari va muayyan olim ismi sharifi ko‘rsatilgan ustun o‘zaro kesishgan joyga biror belgi qo‘yish talab qilinadi.

№	Ilmiytushunchalar	Olimlar
		A.Adler	D.B.Elkonin	J.Piaje	Z.Freyd	L.Kolberg	E.Erikson	L.S.Vigotskiy
1	Egotsentrizm
2	Edip kompleksi
3	Taraqqiyotning eng yaqin zonasi
4	Etakchi faoliyat
5	Dekalyaj
6	Kemtiklik kompleksi
7	Psixologikhimoya
8	Yoshinqirozi
9	Ijtimoiy-psixologikidentifikatsiya
10	Ahloqiydilemma

2-Vazifa: Z.Freyd tomonidan psixik rivojlanishni davrlashtirish bo‘yicha ilgari surilgan g‘oyaga ko‘ra turli yosh bosqichlari bir-birini qanday ketma ketlikda almashtirishini belgilab chiqing. Bunda har qaysi yosh bosqichi umumiy tizimda nechanchi o‘rinni egallasa, quyida keltirilgan jadvalda bu bosqichga mos tartib raqamidan boshqa raqamlarni o‘chirish talab qilinadi.

Psixik taraqqiyot bosqichlarining nomi va umumiy tasnifdagi tartib raqami
Genital bosqich						Fallik bosqich						Oral bosqich					Latent bosqich					Anal bosqich
1	2	3	4	5	1		2	3	4	5	1		2	3	4	5	1	2	3	4	5		1	2	3	4	5

3-Vazifa: E.Eriksonning inson psixik rivojlanishi davlari haqidagi nazariyasiga muvofiq har bir davrda qaysi psixik holat va xususiyatlar o‘zaro ziddiyatga kirishib psixologik inqirozni vujudga keltirishini ko‘rsating. Bunda qo‘yidagi jadvalda aralash holda keltirilgan va o‘zaro zid juftlikni hosil qiluvchi psixik holat hamda xususiyatlarning umumiy ro‘yxatdagi tartib raqamlarini jadval ostidagi ikki satr (javoblar maydoni) ning yuqori va past darchalariga juft-juft qilib kiritish talab qilinadi.

№	Psixik Holat va xususiyatlar					№	Psixik Holat va xususiyatlar
1	Atrof olamga ishonch					9	O‘ziga berilishlik
2	Tashabbuskorlik					10	Rollarning chalkashishi
3	Hayotiy faollik					11	Uyalish va ikkilanish
4	Yaqin munosabatlarga intilish					12	Aybdorlik hissi
5	Ego-integratsiya					13	Atrof olamga ishonchsizlik
6	Mustaqillik hissi					14	Kemtiklik hissi
7	Ego-identifikatsiya					15	Yolg‘izlanishga harakat qilish
8	Mehnatsevarlik					16	Afsuslanish
Javoblar maydoni

4-Vazifa: J.Piaje ajratgan intellekt taraqqiyoti bosqichlarining har biriga xos xususiyatlarni belgilang. Bunda quyida sanab o‘tilgan intellektual faoliyat xususiyatlarining tartib raqamini tegishli bosqich nomi keltirilgan satrdagi javoblar ustuniga yozish talab qilinadi.

№	Intellektual faoliyat xususiyatlari
1	Bolaning o‘zini muayyan harakat ishtirokchisi sifatida anglay boshlashi
2	Bolaning narsa-buyumlarni faqat bir belgisiga muvofiq tasniflay olishi
3	Bolaning mantiqiy fikrlashga va taxminlarni tizimli tekshirishga qodir bo‘lishi
4	Bolaning narsa-buyumlarni muayyan so‘z va obrazlar orqali ifodalay olishi
5	Bolaning maqsadli harakatni amalga oshirishga qodir bo‘lishi
6	Bolaning miqdor, hajm va vazn saqlanishi qonunlarini tushuna olishi
7	Bolaning nazariy, mafkuraviy muammolar bilan, kelajak bilan qiziqa boshlashi
8	Bolaning narsa-buyumlarni biror belgisi bo‘yicha tartiblashtirishga qodir bo‘lishi

№	Intellektual taraqqiyot bosqichlari	Javoblar maydoni
I	Sensomotor intellekt bosqichi
II	Operatsiyalargacha bo‘lgan bosqich
III	Konkret operatsiyalar bosqichi
IV	Formal operatsiyalar bosqichi

5-Vazifa: Psixik rivojlanishning ilk bosqichlariga xos xususiyatlarni aniqlang. Bunda quyidagi jadvalda tegishli xususiyat va yosh bosqichining nomi kiritilgan satr bilan ustun kesishgan joyga belgi qo‘yish talab qilinadi.

№	Psixik rivojlanishning muayyan davriga xos xususiyatlar	Psixik rivojlanish davrlari
		Chaqaloqlik	Go‘daklik	Ilk bolalik
1	Bolada ko‘rgazmali-obrazli tafakkur shakllana boshlashi
2	Bolaning ko‘zguda o‘z aksini kattalar yordamisiz tanishni boshlashi
3	Bola tug‘ulganidayoq mavjud bo‘lgan shartsiz reflekslarning ko‘pchiligi yo‘qolib ketishi
4	Bolada turli jinsdagi kishilarga nisbatan har xil reaksiya kuzatila boshlanishi
5	Bolaning tovushlarni balandlik va tembr xususiyatlariga ko‘ra farqlay boshlashi
6	Bolaning atrofdagi odamlar nutqi dadiqqatni jamlay boshlashi
7	Bola nutqi rivojlanishida “so‘z-gap” bosqichining boshlanishi
8	Bolada hamdardlik qilishga xosilk xatti-harakatlarning kuzatilishi
9	Bola yuzida shaklan tabassumga o‘xshash harakatlarning ilk bora kuzatilishi
10	Bolada muayyan narsa-buyumlar o‘ziga tegishli ekanini qayd etish xususiyati shakllanishi

TOIFALASh JADVALI

Toifalash sharhini tuzish qoidasi:

1. Toifalar bo‘yicha ma’lumotlarni taqsimlashning yagona usuli mavjud emas.

2. Bitta mini – guruhda toifalarga ajratish boshqa guruhda ajratilgan toifalardan farq qilishi mumkin.
3. Ta’lim oluvchilarga oldindan tayyorlab qo‘yilgan toifalarni berish mumkin emas bu ularning mustaqil tanlovi bo‘la qolsin.
TOIFALASh JADVALI