3-ilova Mustahkamlash uchun topshiriq “Ilk bolalik davrida so‘z va predmetlar orasidagi o‘zaro bog‘liqlikni o‘ziga xos jihatlari” mavzusida 5-minutlik esse yozing.
Ilk bolalik davrida nutq gramatikasiga doir tadqiqotlar.
Tarqatma materialning taxminiy nusxasi FSMU texnologiyasi
(F) – Fikringizni bayon eting.
(S) – Fikringiz bayoniga biron sabab ko‘rsating.
(M) –Ko‘rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring.
(U) – Fikringizni umumlashtiring.
Ushbu texnologiya tinglovchilarni o‘z fikrini himoya qilishga,
Erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda
bahslashishga, egallangan bilimlarni tahlil qilishga, qay
darajada egallaganliklarini baholashga hamda
tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o‘rgatadi.
Ffikringizni bayon eting.
Sfikringizni bayoniga biror sabab ko‘rsating.
MKo‘rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring.
Ufikringizni umumlashtiring.
nutq – shaxsningichkifaolligidir.
F
S
M
U
3-ilova Nazorat savollari vavazifa: Maktabgacha yoshdagi (4 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan) bolalarga tadqiqot vaqtida o‘rganish uchun 15 ta so‘z o‘qib berildi va bolalardan o‘shas o‘zlarni qayta talaffuz qilib berish so‘raldi.
So‘ngra o‘sha bolalarga (ayrim predmetlar tasviri ishlangan) rasmlar to‘plami taqdim etildi, aytilgan har bitta so‘zni (bu safar endi boshqa so‘zlarni) eslab qolish hamda mazkur so‘zni esda yaxshiroq esda saqlab qolishga yordam beradigan tegishli rasmni ko‘rsatish taklif qilindi. Keyin esa rasmlar olib qo‘yilib, bolalarga endi boyagi so‘zlarni rasmni ko‘rmay turib takrorlash taklif qilindi.
Yuqoridagiga asoslanib to‘rt yashar va yetti yashar bolalar uchun ko‘rsatma tuzib chiqing
Toifalash sharhini tuzish qoidasi:
1. Toifalar bo‘yicha ma’lumotlarni taqsimlashning yagona usuli mavjud emas.
2. Bittamini – guruhda toifalarga ajratish boshqa guruhda ajratilgan toifalardan farq qilishi mumkin.
3.Ta’lim oluvchilarga oldindan tayyorlab qo‘yilgan toifalarni berish mumkin emas buularning mustaqil tanlovi bo‘la qolsin.
