13)O‘yin faoliyati nazariyasi.A.N.Leontev: o‘yin faoliyatning bir turi ekanligi haqida. L.S.Vigotskiy: madaniy tarixiy konsepsiyasi. D.B.Elkonin: syujetli-rolli o‘yinlar haqida.
14)Bola ruhiy rivojlanishida o‘yinning ahamiyati. Turli yosh davrlarida o’yin turlarining etakchiligi masalasiga doir olimlarning qarashlari. Bola shaxsi rivojlanishida o‘yinlarning ahamiyati.
15)Bog‘cha yoshida mehnat faoliyatining xususiyatlari. Bola faoliyatini datlabki mehnat elementlarining namoyon bo’lishi. L.S. Visotiskiy: madaniy- tarixiy kontsepsiyasini talqini.3-6 yoshlilarda mehnat faoliyati xususiyatlari va psixik taraqqiyoga ta'siri.
16)Bolalar diqqatining rivojlanishi va uning diagnostikasi. . Bolalar diqqatining o’ziga xos xususiyatlari haqida ilmiy tadqiqotlar mazmuni. Maktabgacha yoshdagi bolalar diqqat xususiyatlarini diagnostikasi. 4-6 yoshli bolalarida individual tarzda kichik tajriba o’tkazing va natijalari haqida kelgusi mashgulotlarida taqdim eting.
17)Iroda rivojlanishining asosiy aspektlari va diagnostikasi. Maktabgacha yoshda iroda rivojdlanishining o’rganilganlik xolati..Iroda shakllanishining yoshga boglik jihatlarini o’rganish (adabiyotlar taxlili) Iroda sifatlarni tarbiyalash vositalari, omillari haqida shaxsiy fikrlaringizni yozma bayonini tayyorlang.
18)Ilk bolalik davrida aqliy o‘sish. Aqliy rivojlanish, predmetli faoliyat ilk bolalik davrida etakchi faoliyat sifatida
19)Ilk bolalik davrida so‘z va predmetlari o‘rtasidagi bog‘liqlikni aniqlash. Ilk bolalik davrida nutqning o’ziga xos xususiyatlarining o’rganilishi.Ilk bolalik davridja so’z va predmetlar o’rtasidagi bog’liqliklarni amalda kuzating va taxliliy ma'lumot tayyorlang.
20)Ilk bolalik davrida nutq gramatikasiga doir tadqiqotlar.Tadqiqotchi F.I.Fradkina tajribalari. Kattalarning go‘dakka qaratilgan nutqidan ta’sirlanish holatlari. S.Fayans tajribasi haqida. Ilk bolalik davrida nutq gramatikasining shakllanishi.
21)Uch yoshli bolalarning psixologik xususiyatlari va psixodiagnostikasi. 3- yoshlilarning psixologik xususiyatlari haqida adabiyotdlar bo’yicha tahlil qiling. 3- yoshda bilish jarayonlarini rivojlanishini o’rganish. Uch yoshda o’z- o’zini anglashning rivojlanib borishini amalda o’rganish.
