Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Blits-so‘rov, BBB, munozara,o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
3.1.-mavzu: Chaqaloqlik va go‘daklik davrida sensor, perseptiv hamda kognitiv rivojlanish Go‘daklik davrining o’ziga xos psixologik xususiyatlari.Predmetlar bilan o‘ynash his-tuyg‘uning o‘sishi yoki jonlanishi kompleksi. Chaqaloqlik davrida psixologik diagnostika
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Blits-so‘rov, BBB, munozara,o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
3.2.-mavzu: Go‘daklik davrining psixologik xususiyatlari.
Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari. Go‘dak va muloqot, go‘daklik davrida nutqning vujudga kelishi, kognitiv va pertseptiv jarayonlarni rivojlanishi uchun shart –sharoitlar. Go‘daklik davrida diagnostika va uning o‘ziga xosligi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
3.3. -mavzu: Go‘dak va muloqot.Go‘daklik davrida psixodiagnostika Olti-yetti oylik bolalarda taqlid qilish.Munosabatlar doirasining kengayishi va muloqot. Go‘daklik davrida muloqotning o’ziga xos jihatlari. Muloqot go’daklik davrida asosiy faoliyat ekanligi. Go‘daklik davrida psixodiagnostikani tashkil qilish. Go‘daklik davrida psixodiagnostika uchun diagnostik vositalar va ulardan foydalanish
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
4-mavzu: Ilk bolalik davri va uning psixodiagnostikasi. Ilk bolalik davrida fiziologik va jismoniy rivojlanish, harakat malakalari, kognitiv va nutqning rivojlanishi. Bola tafakkurida egotsentirizmning yuzaga kelishi.Predmetli harakat faoliyatlarini rivojlanishi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
