Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

22)Maktabgacha tarbiya yoshda kattalar bilan munosabat. N.Myasishevning munosabatlar psixologiyasida bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi.Go’daklik, ilk bolalik, maktabgacha yoshida kattalar bilan munosabatlarning o’ziga xos jihatlari va uning bola psixik taraqqiyotiga ta'siri.Muayyan yoshdagi bolaning kattalar bilan munosabatini kuzating va tegishli xulosa tayyorlang
23)Maktabgacha tarbiya yoshdagi inqirozlar vaular diagnostikasi. Turli yosh davrlardagi inqirozlarni tasnifiy bayonini tayyorlash. 3 yoshlilar, 7 yoshlilar inqirozi. Inqirozni engib o‘tish omillari.
24)Maktabgacha tarbiya yoshda motivlarning paydo bo‘lishi. Motivlar “daraxti”ni tuzish.
Turli yosh guruhlarda motivlarning namoyon bo’lishini o’rganish.
25)Maktabgacha tarbiya yoshda nutqning rivojlanishi. Ilk yoshlilarda so’z boyligini aniqlash.O’rta yosh guruhlarda rasmga qarab hikoya qilish orqali nutq rivojlanishini o’rganish. Amaliy topshiriqlar natijalari tahlili (kichik guruhlarda)
26)Maktabgacha tarbiya yoshda rolli o‘yinlar. Rolli o‘yinlar orqali o‘zlashtirilgan ijtimoiy tajribalarni bolaning kelgusi hayoti uchun ahamiyati. D.B.Elkonin, L.S.Vigotskiy, J.Piajelarning tadqiqotlari.
27)Sotsiometriya metodining o‘ziga xos jihatlari va uning guruhdagi psixologik iqlimni o‘rganishdagi ahamiyati. Katta va tayyorlov guruhlarda psixologik iqlimni o‘rganish, diagnostik vositalar, kichik tajribalarda o‘rganish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Blits-so‘rov, nilufar guli, algoritm, munozara,o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar A1;A2; Q1; Q2;Q3; Q4;
Amaliy mashg‘ulotlarining mavzulari va soatlar bo‘yicha taqsimlanishi

№	Mavzular nomi	Amaliy	seminar
1	Bolalar psixologiyasi fanini vazifalari:nazariya va amaliyot	2
2	Bola psixikasini o‘rganish printsiplari	2
3	Psixologik tadqiqot shakllari	4
4	L.S.Vigotskiyning madaniy tarixiy kontseptsiyasi	2	2
5	A.N.Leontivning faoliyat nazariyasi asosida tajriba o’tkazish	2	2
6	V.N.Myaseishchevning munosabatlar psixologiyasida bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi.	2	2
7	Chaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari va diagnostikasi	2
8	Go‘daklik davrining psixologik xususiyatlari va diagnostikasi	2
9	Yurishni o‘rganish va uning bola taraqqiyotiga ta`siri	2
10	Emostional muloqning bola taraqqiyotiga ta`siridiagnostikasi	2	2
11	Predmetli faoliyat va uning bola taraqqiyotidagi o‘rni	2
12	O‘yin maktabgacha yoshida etakchi faoliyat sifatida.	2
13	O‘yin faoliyati nazariyasi.D.Elkonin tadqiqotlari	2	2
14	Bola ruhiy rivojlanishida o‘yinning ahamiyati.	2
15	Maktabgacha yoshida mehnat faoliyatining xususiyatlari	2
16	Bolalar diqqatining rivojlanishi va uning diagnostikasi	2
17	Iroda rivojlanishining asosiy aspektlari va diagnostikasi	2	2
18	Ilk bolalik davrida aqliy o‘sishni diagnostikasi	2
19	Ilk bolalik davrida so‘z va predmetlari o‘rtasidagi bog‘liqlikni aniqlash.	2	2
20	Ilk bolalik davrida nutq gramatikasiga doir tadqiqotlar.	4
21	Uch yoshli bolalarning psixologik xususiyatlari va psixodiagnostikasi.	4
22	Maktabgacha tarbiya yoshda kattalar bilan munosabat.	4	2
23	Maktabgacha tarbiya yoshdagi inqirozlar va ular diagnostikasi	4
24	Maktabgacha tarbiya yoshda motivlarning paydo bo‘lishi	2	2
25	Maktabgacha tarbiya yoshda nutqning rivojlanishi	2
26	Maktabgacha tarbiya yoshda rolli o‘yinlar	4	2
27	Sotsiometriya metodining o‘ziga xos jihatlari va uning guruhdagi psixologik iqlimni o‘rganishdagi ahamiyati	4